有人说：“学习是一件最痛苦的事。”也有人说：“学习是一件 十分愉快的事。”用“苦”和“乐”这一对被现代汉语词典中解释为 意义截然相反的词来形容学习，有人要问：“是否矛盾？”的确，表 面上看“苦”与“乐”是一组对立的反义词，之间没有太大的关联， 但其实在我看来学习中的苦与乐是有着必然的联系的。

学习的确很苦。学习是人们求知的过程，在这一过程中，所包含 的劳动、所花费的时间是不言而喻的。作为我们学生也是最能感受到 学习是一件不宜的事。一篇篇冗长的语文课文、一道道难解的数学难 题、一个个奇怪的自然现象，无不像一座座大山挡住了我们前进的去 路，用一个“苦”字形容，的确不为过。

但学习也令人快乐，学习是一个探索的过程、前进的过程。古人 曾有“以学习为乐”的说法，现在在我看来，当你花费一定时间背诵 下前人精湛的绝句后，而文采飞扬；当你用尽脑力解决数学难题后的 思路的豁然开朗；当你不知疲倦地深入自然现象本质而领悟其真实原 理后的心情愉悦，不也都可以用一个“乐”字来概括吗？而在这快乐 的背后，你也不正是经历了一段十分苦涩的历程吗？所以学习既是一 件苦事，也是一件乐事。“苦”是“乐”的基础，而“乐”则是“苦” 的归宿。

每个人都希望自己的学习能多一些快乐，而多一些痛苦，这确实 不错。但如果你想不经历痛苦就想获得成功的欢乐，这简直是“痴人 做梦”了。那么怎样才能把握苦与乐之间的关系，从学习的苦中去寻 乐呢？我想应该不怕吃苦，勇于面对。就拿现在来说吧，我刚看到这 篇作文题目，就觉得要写出一篇好文章来很苦，苦于无灵感、苦于无 思路、苦于无素材。可我没有退缩，勇于面对，那么当文章写完后那 种犹如作家完成大作后的自我满足感和喜悦心情是溢于言表的。但如 果我没有选择面对，而是不肯吃这“作文之苦”，那么作文的零分， 考试不及格的尴尬也不是光一个“苦”字就能表达的。这样简单的道

理我想大家都能明白吧。只有敢于吃苦，才能在苦中作乐，化苦汁为 甘霖。

道理虽然如此简单，但要真正做到却并不容易，那需要很大的勇 气和毅力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，就让我 们以“苦”作为我们学习的方舟，带我们驶向“乐”的彼岸吧！

第二篇：我尝到了学习中的苦与乐

我尝到了学习中的苦与乐

记得那是我上初三的时候，中考复习时，每天语文老师都要发一份卷子回家做，然后就抽几名同学的卷子改。每份卷子都有作文题，怎么办呀？我最怕写作文了。

因为当时我在班上的成绩比较好嘛，老师都要抽到我，作文怕写也得写，不然多辜负老师呀！刚好有一天的一份试卷要写一篇说明文。说明文更难了，前面的基础知识早就做完了，可作文怎么办呢？我想啊想啊！冥思苦想了好几个小时，已经深夜十二点半了，我好想放弃，不想写了，可想到老师那么关心自己，这样对得起老师吗？还是好好想，得完成才行。又想了好一会儿，咦！对了，我不是和妈妈做过酱吗？就写这篇，然后我就开始写起来，因为是自己经历过的，所以写起来得心应手，基本上可以用一气呵成来形容这篇文章的完成。哈哈，就看明天老师改下来怎么说了，反正终于是完成了。心里有了一种如释重负的轻松。一看表，啊！都一点半了，得睡觉了，要不明天可起不来了。

第二天早上老师当然抽到了我的卷子，我还提心吊胆呢，因为怕写得不好。第一节课就过去了，第二节课也是语文课，因为只有几份卷子，所以老师改得快。老师就首先讲解我的卷子，特别是那篇说明文，给予了很高的评价：层次分明，内容具体，对说明的事物交待得清楚等等。哇！不会吧，我写的作文会这么好吗？还真不敢相信，可这确实是真的。本来头天晚上睡那么晚，都想打瞌睡了，眼睛熬得红红的，听到这里，

我的精神一下子好得不得了。心里甭提有多高兴了。原来学习是一件多么令人开心的事啊！

就从那以后，我不再对作文有所怕惧了，我也从中尝到了学习中的苦与乐！