中学生开学计划

以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划.我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进.反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费??摘要部分,以下是详细内容：

一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去.

我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步.一般先以课本为先,书上的内容是基础.在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高.我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固.

在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度.因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分.

首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心.要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流.

所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧.“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视.尽量抽出时间复习旧的知识.

1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动. 空闲时间多看课外书,每天记1～2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上.

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习.多做深,精的题目,拓展思维.

3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感.认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分.认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型.注意活学活用.

4.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系.

5.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵.由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目. 以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划.我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进.反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费.所以,我的目标就是进入全班前25名.

遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教.不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人.以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事.我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进,创造一个属于自己的初中四年.快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的知识库门的大道??

第二篇：初中教师开学初各项工作计划

初中数学教研组工作计划

颜科华

一、指导思想：

按照《红星一中学校教导处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推进有效教学”为工作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学，全面促进教师进步，坚持育人为本，因材施教，努力实现学校数学教育质量的稳步提高。

二、主要工作：

(一) 加强理论学习，提升教师素质。

按教导处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕苏科版新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

(二) 加强教研组的常规管理。

1、向常态工作要质量，以备课规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到：自学目标明确；精心选择例题；作业布置要精选与分层，要有针对性 。

（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性： 辅导的目标要明确；要研究考题，针对考题进行辅导；要认真分析学生学习现状，及时改进教学。

2、加强备课组教研活动。备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、教研组长要加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、

检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改

作业等教学情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究：

（2）强化双基，确保合格率；

（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改, 开展校本教研。

1、以学校教研组、备课组为单位，初步形成校本教材，教案

编写抓基础，不要吃快餐。

2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加县里和市的教研

活动，认真开展校内教研活动，搞好集体备课，充分发挥教师的群

体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学资料，资源共享。加强

相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，共同提高的目的。

3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为

每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和

教学风格。

4、各备课组教师要根据本年级教学情况，组织一次教学竞赛

活动（主题待定）。每位老师上一节主题公开课，听课后全组认真

评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透

提出反思。

5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣，为了提高学生

学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创

新能力，各年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动做到有计划、

有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

(四)完善初中数学组校本材料：

1、各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点

的上课资料和训练检测资料。

2、在研究和教学的实践中不断地总结经验，收集资料，整理

成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和

教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。

(五)继续开展培优辅差课外辅导活动： （1）要研究考题，把握考试方向；

每周组织一到两次的分层辅导，要求定人员、定时间、定内容。对于学困生，及时的有针对性的进行补缺补差，以落实基础知识要点。要注意尊重学生，不要歧视学困生，要满腔热情的帮助他们进步。

（六）结合县教研室的要求，鼓励青年教师向教科研要理论支撑点，多学习理论知识，要求组内教师积极参加区教学论文的评比、教案的征集活动，为自己、为学校多取经、多学习，并融会贯通于课堂教学实践之中。加强区域辐射，提供教师展示自我的舞台。认真组织教师参加各类教学评比与展示，积极鼓励教师申报参加县、市各类教学展示，力争在各级各类活动中登台亮相，展示自我特色和风采。 希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

初中团支部工作计划

一、指导思想：

依据教育局和学校团支部工作的指导思想加强对学生的思想政治教育，深入开展团员意识教育活动，积极参与、配合学校开展各项工作，努力培养学生各方面能力，活跃校园文化。

二、具体工作：

(一）、完善基础工作常规管理

1、不断规范完善初中部团务工作，重点加强团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

2、配合其他部门，做好学校文化建设各项活动。

开展“我是团员我光荣”活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，确定通过开展“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”等教育活动，积极探索团员意识教育的有效途径。在工作中，分三阶段、按步骤推进团员意识教育：一按规定内容开展团员意识教育的同时，创造性地开展工作，为团员意识教育活动的开展进行有益的尝试。二以团员意识教育活动为契机，积极推进“三个代表”重要思想学习教育活动，带动各项工作的协调发展。三通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使初中部团支部能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。

（三）开展形式多样的校园文化活动，促进青年团员的健康成长。 丰富学生的课余生活，在元旦前举行开展各项有益活动，使一大批学有所长，多才多艺的特长生脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件。

（四）重点抓好团干部的培养，在团、队、会工作中充分发挥他们能力。

1.明确团支部工作制度。

各班级抓好支部的建立工作，民主选举产生班级团支部书记、宣传委员、组织委员。工作中贯彻民主集中制，坚持共青团的传统——“三会两制一课”制度，定期召开各类会议。平时多注意与团支部书

记交流、商讨工作，了解支部团员动态。重视对团支部和团干部的考察，开展评比优秀团支部和优秀团干部的活动。

做好新团员发展工作，重视新团员素质的调查，表彰一批优秀团员；重点做好毕业生团员的关系转接工作，学期结束前完成团员的民主评议工作。

积极参加上级团组织的会议，认真完成所布置的任务，搞好团内信息调研，继续加大团工作宣传力度。

2.扎实抓好初一少先队工作。

少先队工作是初中团队工作的基础，也是校德育工作的一个重心。本学期要加强各中队委员的培养指导，继续抓好少先队阵地建设，开设少先队主题班会，指导各班切实有效地开展丰富多彩的少先队活动。

三、主要活动安排

九月份：

1、做好本学期团队总体工作的安排

2、配合学校和校团委开展教师节、中秋节系列活动

十月份；

1、配合学校做好庆祝中华人民共和国成立60周年活动

2、加强团队建设开设09年秋团会，吸收入团积极份子 十一月：

1、团干部培训班

2、成立三年级各班团支部并召开半学期工作小结会议

十二月：

1、初中校园十佳歌手比赛

2、“我是团员我光荣”主题演讲比赛

元月份：

1、“迎新年、庆元旦”主题活动

2、总结本学期团队工作

注意事项：

以上活动基本上按制定计划执行，若学校、校团委另有任务安排，

则以学校、校团委的要求来执行。（二）深入推进团员意识教育，优化团员的思想先进性。

中学物理组教学计划

2010-2011第二学期

学期即将开始，为了今后工作有条不紊的进行，在学校的教学工作和教研工作的指导下,结合本组的实际情况,制定本学期的计划如下：

一．构建生命化课堂，全面提高课堂教学效率.

生命化课堂教学是以人为本作为基本理念，把丰富师生生命的内涵作为宗旨，把对生命的终极关怀作为本质特征，把成全所有生命各不相同的发展目标作为最根本的目的，尊重生命的存在和差异，开发每一个生命蕴藏的潜能。

上学期，围绕着生命化课堂教学模式进行了大量的探索，对生命化课堂教学的流程有了一定的理解，但是课堂教学过程中，学生的积极性和活跃起性还有待继续研究，在课堂教学中起助学和助导作用的学案的设计需要继续完善。本学期将继续研讨生命化课堂教学的模式，提升课堂效率。

本学期据学校工作的布署，带领全组的物理教师们深化课堂教学改革，构建有效的课堂教学模式，实施分层教学，面向全体学生，提高对每个学生的关照度，激发学生对物理知识的渴望，让课堂上呈现学生乐于学习的积极状态。能合理引导学生自主合作、主动探究，让学生有更多的时间和机会，有效地参与到教学活动中来，促学生主动发展。在今年的六月份区将举行优质课比赛，我组也在积极打造课堂同时做好优质课比赛的准备。

二．开展有效的教研活动，提高课堂效率。

1、重视集备，共同提高。每周一次的集备为大家的思想提供了很好的交流，各抒己见，共议重难点突破的方法，明晰课堂教学的流程，确定课堂小测的内容，为每位教师的课堂教学起到精益求精的作用。初三物理集备的时间为周四的第三、四节课。

根据初三物理组教师现状，集体备课的活动有所改动，分为三个阶段：第一阶段的集体备活动是老教师做示范引领，年轻教师认真学习如何做好集体备课的中心发言人。这个阶段时间为两个周。第二阶段的集体备课是老青结合，共同来担当中心发言人。老教师在这个阶段做为指导工作，一对一的帮助青年教师快速成长，学会教案或学案

的教学设计。时间约为4个周。第三个阶段：青年教师独立担当中心发言人，在多次的集体活动中不断地尝试不断地成长。

利用集备的时间畅谈上一周课堂教学得与失，比如哪个环节设计很好，这个环节是怎么组织的，学生的思想活动是怎么样被调动起来了：或者是哪个环节感觉处理得不太顺手，哪个问题不能引起学生的思维活动等等，以此为今后的教学作以借鉴。同时，也充分利用这一活动探讨课堂的管理，习题的设置，学困生的辅导工作。

2、重视听评课活动，提高课堂教学效率。在听评课活动中充分发挥骨干教师的引领示范作用，促青年教师的快速成长。集备活动开展后，听课的针对性增强，通过事先了 解授课 老师对这堂课的教学设计和组织的方式后，听课老师很容易能跟进课堂教学的节凑，捕捉到课堂教学的亮点，领会授课教师的意图，明确课堂重难点的突破；并能在听课过程中，学习授课老师对课堂调控和管理的技巧，达到听课有效率，反思促成长。

3、重视学区活动，实现资源共享。学校的教师在“同讲互评”，“互研互评”中共享着“集体智慧”，为物理课堂教学又增添了不少新思想。在单元测试题的研讨过程中相互补充着教学的盲点，为教学起到面面俱到的作用。在青年教师的教学大比武中，感受着彼此的进步，达到了共同提高的目的。本学期计划在初三模拟测试后，举行试卷讲评的探讨活动和共研中考物理的动向。

三．重视物理课堂教学的规范性，提高教学质量

在教学方法方面：1．教学要注重过程体验。根据学习内容及学生实际选择适当的教学方法，注重知识的发生过程，让学生搞清知识的来龙去脉，遵循从感性到理性，从具体到抽象，从已知到未知的原则。论证推理合乎逻辑，富有启发性。 2．引导学生探究。教师要提供充分的条件，创设适当的情景，精心设计学生的学习活动，大胆放手让学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与物理知识的学习有机地结合起来，促进学生学习方式的转变，促进学生的全面发展。

3．适时反馈调节。教师要在课堂提问、板演、练习、讨论及操作中，及时收集信息，适时地给学生以点拨指导。并据此调节教学速度或改变教学方法。4．当堂训练。每堂课根据课型要求，有适当的训练时间,并及时进行反馈矫正，提倡基本知识和技能教学要求当堂达标，

减轻学生课外负担。

在教学效果方面：1．思维空间大。课堂上留有足够的时间和空间让学生思考探索问题，思维活跃，效果好。2．学生参与度高。在学习过程中学生有充分的讨论、交流、活动的时间，使学生体验科学探究的过程。3．目标达成度高。通过课堂教学，是知识与技能要求得到落实，物理概念的形成与物理规律的建立过程得到体验，物理科学方法得到有效渗透、情感、态度与价值观得到提升，当堂检测效果好。课堂教学效率高。

根据上学期末测试时学生的答题情况，做了以下总结：

1．在物理课堂教学中应注重物理思想的强化和物理方法的教育。

2．重视物理的科学探究过程，明确科学探究的目的。

3．在教学过程中注重理论联系实际，达到知识活学活用。

4．注意教学过程中的教师示范引领的作用。例如画出草图分析问题，计算题的必要方字说明等等细节处都要做规范。

四.重视质量检测，提高教师的命题能力。

命题要依据课程标准要求、教材内容以及中考说明，难易要适度，题型要多样化，要体现物理学科的特点，要考出学生的实际水平。要注重对基础知识考查的力度，基础知识主要包括对基本概念、基本规律的理解和辨析、基本知识的掌握、物理现象的辨别、基本公式的应用、基本物理模型的建立等。

在单元测试中，吸取以往的经验，在以下的各方面中要加以改进：1.设置的题量不易过大，以免后续讲评工作负担太重。2.题型的分布更具合理，考查点应采用的合适的方法进行测试。3.难易程度当适中。

本学期，初三物理组争取组织三次单元测试。本学期课时比以往少，组织三次单元测试