毕加索的画

毕加索简介

? ：毕加索是西班牙杰出画家、法国现代画派的主 要代表，1881年出生于西班牙一个美术教师的家 庭，19xx年定居巴黎。他最初的画比较写实，绘 画的主题主要是对乞丐、流浪艺人、演马戏者等 人物的深切同情；后来他从形式上求奇异，成了 立体派的代表人物。所谓立体派，是把物体分割 成各种几何形体，然后再重叠、堆砌在一个平面 的画幅上，因此完全改变了物体原有的形态，油 画《格尔尼卡》是他的代表作。

什么是立体主义？

? ★立体主义——由毕加索和勃拉克在20世 纪的头十年所创立的。以出抽象的几何状 态呈现作品，并描绘真实的形体。是一种 通过二维空间诠释物体的新颖方式。这种 创新重新确立了形体与空间的相互作用， 改变了西方艺术的进程。

什么是象征？

? ★象征——是用一种形象和事物代表 另一种事物和意义的方法。通常是用 一种具体的形象代表抽象的意义。例 如，中国的龙就是一种象征，《格尔 尼卡》中的马、牛都具有象征意义。

? 画中表现的是19xx年德国空军疯狂轰炸西 班牙小城格尔尼卡的暴行。19xx年4月26日， 那本应该是“人间四月天”，德国法西斯 空军恣意轰炸了西班牙历史名城——风光 迤逦的小镇格尔尼卡，当时恰逢集市， 2000名无辜平民丧生，格尔尼卡被夷为平 地。这一事件震撼了全世界，也震撼了毕 加索。愤怒的画家毕加索，挥笔创作了大 型油画《格尔尼卡 》。

? 有这样一个故事：（二战期间，德国的将 领和士兵经常出入于巴黎的毕加索艺术馆， 争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之 客受到的却是冷淡的接待。有一次，在艺 术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人 一副他的油画《格尔尼卡》的复制品，一 位德国军官指着这幅画问毕加索：这是您 的杰作吗？毕加索面色严峻的说：“不！ 不！这是你们的杰作！”）

为什么毕加索说“这是你们的杰 作？” 一切尽在不言中，正是法西 斯的暴行，才造成了《格尔尼 卡》中的人间悲剧。

?抱孩子的母亲、牛头、 马、灯、断臂倒地的战 士、举灯的女人、奔跑 的人、求救的人……。?

（1）马的表情怎样？代表什么？ ? —被刺伤，发出嘶鸣。象征苦难的西班牙人民。

? （2）牛的表情是怎样？它代表什么？ ? —龇牙咧嘴，象征着法西斯的残暴和黑暗。

? （3）抱孩子的母亲发出了怎样的声音？表 达了什么？ ? —发出哀鸣，表达死去孩子内心的痛苦。

4）灯——像眼睛似的电灯，灯光 像锯齿一样射向四周。

? 画家用这些象征性的揭露，将一切罪 恶和黑暗置于光照之下。

（5）奔跑的女人——造成 了什么气氛？

惊慌失措、惊恐）

? （6）跳楼的人——向上呼救。无助。

? （7）断臂倒地的战士——死不瞑目。（手边的花 的用意？——对死难者的哀悼）

? （8）举灯的女人——可以联想到什么？ （美国纽约的自由女神像，象征自由。）

（1） 构图：饱满－画面上有什么？——（感觉到处都是 奔跑的人、呼救的人、痛哭的

人．．．．．．场面非常混 乱）以至于我们的眼睛不得不在画面上看来看去－为什么 要这样画？ ? ——突出战争带来的“动荡”和“不安”。 ? （2）造型：画中马头、牛头与平时所见有什么不同？ ? ——破碎、夸张、变形 ? 画面完整吗？为什么要这样画？ ? ——更具有震撼力，更能打动每一个观众的心。 ? （3）色彩：画上面出现了些什么色彩？ ? ——黑白灰为主色调 ? 为什么画家不用彩色呢？画家的用意又是什么？ ? ——突出了恐惧、哀痛的气氛。 ? （4）表现手法：立体主义——表现手法是：打散——叠 加、拼贴、重组——新形象（举例：牛头）

（2）

（3） 小结

? 通过对这幅画的赏析，请一位同学起来总 结一下，这幅画表达了什么？控诉了什么？ ? ——表达了画家对法西斯暴行的愤怒和抗 议，控诉了战争所带来的灾难，给人们强 烈的视觉冲击！

总结

? 通过我们的分析，大家知道画家用画笔反映了战 争题材的一幅画，在这画里，没有飞机炸弹，却 充满了死亡、恐怖和呐喊。画的背景布满了黑暗， 那盏光明的灯照射着这血腥的场面，好似一个冷 酷而凶残的梦魇笼罩全画。而画家之所以这样来 表现，也跟他儿时的经历有关：这也证明了美术 作品来源于生活但高于生活。真正的艺术，从来

都是为了表达自己的情感，战争是可怕的，我们 需要和平，大家是祖国的未来，只有好好的学习， 将来才能为自己的幸福打下基础。

第二篇：大师画我也画_毕加索