哲学与人生

第五课 发展变化与顺境逆境 第一课时 ： 用发展的观点看问题﹠人生是一个在曲折中发展的过程

一个故事引发的思考：荆国人想要袭击宋国，先让人在白天测量了澭水的水位。而后在夜间徒步过河，结果却溺死千余人，夜袭计划失败。

猜一猜：荆人夜袭，本是个好主意，又为何失败了？ 续：原来夜间澭水水位暴涨，荆人仍按照白天的测量结果行动，所以败也。 思考：荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？

提示：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物是不存在的，这就要求我们用发展的观点看问题，与时俱进，才能取得成功。（刻舟求剑）

一、 用发展的观点看问题

1、 什么是发展

上面说过，世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。也就是说，整个世界都是一个由无数事物构成的生生不息、永无止境的无限发展过程。没有发展就没有进步。那么，什么是发展？

发展：是指事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。

说明：发展不是事物单纯数量上的增加，也不是事物的重复变化。比如：人类交通工具的革新（骑马—马车—蒸汽车—火车—高铁 、 木板—木船—轮船、 汽车、飞机、从一个旧车型到一个新车型的创新生产）。（反面例子：再比如：同一款车型，1辆“本田”和25辆“本田”，数字1-25,和本田的不断重复生产，这就不能称其为发展。）

2、什么是新事物？新事物是指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。（正在流行的

3、什么是旧事物？旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物（例子：故事：赫尔岑难女主人）

判断新旧事物的标准是什么？

A、出现时间的先后 B、形式上、现象上是否新奇 C、是否符合事物发展的必然趋势

（判别新旧事物时，容易出现的错误标准

一是有人常常简单地以事物出现的时间的先后来判断一个事物是否是新事物。当然，事物的发展，都是随着时间的推移，旧事物被新事物所取代，新事物都是后来出现的，但不等于说，凡是后来出现的东西都是新事物。新出现的事物如果不符合客观规律,没有强大的生命力和远大的发展前途，就不是新事物。比如："毛孩"的返祖现象，就是违反了生物进化的规律，因此不是新事物。又如：在我国经济发展过程中曾经出现过的"大跃进"、人民公社化运动等就是违反了我国经济发展的客观规律，所以也不是新事物。再如：在改革开放过程中，曾出现的主张"全盘西化"的所谓新观点，还有前苏联的戈尔巴乔夫提出的所谓"新思维"等，都由于其本质内容已经失去了必然性，所以也不是什么新事物。

二是有人喜欢以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善，来判断新旧事物，这也是不科学的。因为，任何新事物的成长都是一个由小到大、由弱到强、由不完善到完善的发展过程。因此，在新事物成长的过程中，必然会出现这样或那样的问题，但只要是符合客观发展规律，最终会发展强大、成熟和完善。比如目前在我国改革开放的过程中，就出现了许多新事物、新理论，如：经济特区的建立；社会主义市场经济体制的建立，现代企业制度的形成；国有企业经营方式的多样化；股份制等；农业产业化、规模化经营，金融市场、人才市场、再就业市场等的建立。由于符合了经济发展的客观规律，由于它能推动和促进社会生产力的发展，所以尽管还存在着这样那样的问题，但是已经显示了其蓬蓬勃勃的生命力，推动着我国经济的迅猛发展。

三是有人仅从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物，这样就容易被表面现象甚至是假象所迷惑。比如“计算机算命”就是打着科学的旗号搞封建迷信；又如一些假冒伪劣的商品，用美观的包装骗人等都是如此。

总之我们区分一个事物是新还是旧，必须从实际出发，具体分析。区分新旧事物的标准只有一个，就是必须把握新旧事物的本质，即看它是否符合客观发展规律，有无强大的生命力和远大的发展前途，此外，没有其他标准。）

故事：赫尔岑难女主人

俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会，可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳朵，打起瞌睡来了。这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？”

女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都是流行的乐曲呀！”

赫尔岑平心静气地反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚的吗？”

女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不高尚的东西怎么会流行呢？”

赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。

这个故事给我们什么启示？流行的东西就是新事物吗？区分新旧事物的标准是什么？

故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行（即力量的强弱、发展速度的快慢）等，俄国大文豪赫尔岑以其人之道，还治其人之身，从而提出了“流行性感冒也是高尚的吗” 的质问，使女主人陷入困境。因此我们说：判断新旧事物不能凭出现时间的先后和形式上、现象上是否新奇，而是看其是否符合事物发展的必然趋势。

（看P47漫画“保增长”我们就能知道。“吃祖宗饭，断子孙路”

为什么说图中这种不惜破坏环境，只管产值增长的行为，违背了科学发展观？开发过度、破坏环境

发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾

发展的实质是什么？事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物

如何看待生活中的新事物和旧事物？在新事物代替旧事物的发展过程中，不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展。） 古往今来一件新事物出现时，往往会受到一些人的嘲笑讥讽。就比如：当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。这个事实说明了什么？

——不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来断新旧事物，要用长远的眼光，从不断发展变化的角度看待新的事物。

《科学失误故事》里英国物理学家麦克斯韦写成了“电磁理论”，但没有受到人们的认同。一天，他准备在剑桥大学发表演讲。没想到的是只有2个人来听，但是他并没有气馁，依旧把自己的理论认真得讲给2名听众，他还是要把不同凡响的电磁理论向全世界宣读。由于麦克斯韦的理论太超前，当时的人们根本理解不了，他的理论受到了冷落。当时的人们把麦克斯韦的“电磁理论”讽刺的说成是“纸上发现”的失误。过了几年后，他在所提到的电磁波，被德国的物理学家赫兹发现了，到处证实了这个理论，并被广泛应用于各个领域，因此人类进入了“电气时代”和“无线电时代”，而在我们生活的今天，所以我们才知道了雷达这个高科技东西。无线电通信，电脑，手机，给我们的生活带来了很大的方便。

淘宝网创始人马云 当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物满意，那么我付钱，如果你不满意，你退货，我退钱给李四。人们说你的这个模式怎么这么傻啊?

如果这东西很傻的话，今天中国就有超过6亿的注册用户在用这个傻东西。

思考：马云的商务模式是新事物吗？马云的商务模式为什么能够逐渐得到大家的认可？

（1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。(也是新事物的含义本质）

（2）新事物是在旧事物的基础上产生的，它克服了旧事物中消极、过时和腐朽的因素，保留了其中积极的、合理的因素，并增加了旧事物所不能容纳的内容，具有无可比拟的优越性。

合作与探究：这两个故事一开始受到传统观点的抨击，但是后来逐渐被认可说明了什么？（引出第二节内容）

科学研究有时候不像科学应用那样得立竿见影的作用，开始是无作用的，但是随着社会研究的深入和技术的快速发展，它一定会发挥它自己巨大的作用。平时的生活中，当有问题不会时，不能光听别人说，万一别人说的是错误的观念呢，一定要自己动脑思考，自己亲身体验，并己动手研究而得到答案。所以说：眼见为实，耳听为虚。我们一定要用实践检验真知。

二、人生是一个在曲折中发展的过程

事物的发展充满前进性与曲折性， 并不是一帆风顺的，总要经历一个从小到大、由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐进和反复曲折的发展过程。前途是光明的，道路是曲折的，是一切事物发展的客观规 律。 也是俗语所说：“好事多磨”。我们要用发展的观点看问题。马云做支付宝的事，就比如：一个新生婴儿，开始时没有什么用，力量也弱小，但生命力很旺盛，前途也是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。 从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿茁壮 长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。 我们一定要用发展的眼光对待新事物。爱 迪生正是用发展的眼光看待他的每一次试验。新事物在最初出现的时候，不可能充分显示和发挥其优越性，难免有各种缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。其实，何止是婴儿，这是一切新事 物发展的普遍规律，是不以人的主观意志 为转移的。中国革命的胜利，正是经过无数革命先烈的流血牺牲，经历了种种挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。 真心英雄歌词：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。古也有名句 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 天下没有免费的午餐，吃得苦中苦，方为人上人。古人尚且明白这个道理，何况几百年后的现代人呢？

桑兰，中国体育界的“阳光女孩”，“申 奥大使”。

在体操队时多次获得国内外比赛金牌。然而98年，她在一次练习中受伤，生境遇，她艰难而又坚毅地开辟新的人生道路。作为曾经的中国体操的旗帜性人物，在遭遇人生重大挫折后，桑兰始终用一种平和的

心态看待自己，不幸只会让她更加的成熟。桑兰传播着中国的奥运之梦，凭借自己顽强、乐观的心态，用她自己的行动和事迹感染着世界，她是最富奥运精神的女性榜样

综合上述材料，试用前进性和曲折性的关系原理，说明“人生是一个在曲折中发展的过程”。不是一切努力都能立刻获得回报，不是一切奋斗都能顺利获得成功。但是不努力不奋斗就一定不会成功。人生无坦途，每个人都会经历这样或那样的失败。面对失败，我们应怎么办呢？

希望下面的故事能给大家启迪： 众所周知，成功的母亲叫失败。 失败命苦，她小小的年纪父母就双亡了，那以后，失败就成了孤儿。失败走在人生的旅途中，经历了风风雨雨，总算长成了大姑娘。 在望喜欢上了失败。他们很快就恋爱了。 在望说：我喜欢你！你嫁给我为妻吧？

失败说：我当然愿意嫁给你。只是，我自幼命苦，与你们家不是门当户对，就怕你的父母不会同意！

在望说：不会的！只要我们真心相爱，上苍也都会被感动的。

听了在望的话，失败心里暖烘烘的。如同感受到了春天的太阳，自己心里多年的寒冰渐渐地被融化掉了。失败以身相许，不久，失败感觉到了自己身上有一个小生命在蠕动。 失败说：在望，你听，我们的儿子在动呢！

在望把耳朵贴在失败的肚皮上认真地听，还真能听得到小生命在动。 在望轻轻地吻了一下失败的脸，他们都幸福的笑了。 失败说：我们的儿子生下后，要叫他什么名字好呢？ 在望想了想，说：叫他——成功。对！就叫他——成功！ 失败说：这名字很好听！失败对自己腹内的小孩说：听到了没有？你父亲已经给你取了名字叫—成功。你可要听话啊！成功，我的宝贝儿子！ 在望在一旁，又幸福的笑了。 失败说：在望，我们结婚吧！孩子生下之后，总不能没名没分的。

在望说：我去与父母说，一定要尽早把你娶进家门。

这天晚上，在望做了一个美梦——他娶了失败，还生下了他们白白胖胖的大儿子成功。

第二天，在望赶紧跟父母谈了自己要娶失败做媳妇的事。父亲在那里不表态，只是叹息不已。母亲无知则在那里死活不同意。 无知对儿子在望说：你是我无知生的，你一定要听娘的话！失败这女人，我们不能要！失败自幼命苦，还是扫把星，生出来就克死了她父母，你把她娶进门，会把我们也克死！

在望对母亲无知说：不会的！妈妈。你说的那些都是迷信！现在的人都不相信这个！??

母亲无知被儿子在望激怒了，大声吼道：你们不信这些，我信！如果你敢与失败结婚，我就当场一头撞死！

邻居闻声，都集而观之。 在望感到——孝爱不能两全。所以，他只感到万般无奈！ 这天下午，失败来到在望家里找在望。在望的母亲无知，看到了失败之后，心中勃然大怒，骂道：你走吧！从此以后，不要再来我们家找我儿子在望！我儿子在望不会娶你的！你这个扫把星，自幼克死了你的父母。难道连我们也想克死吗？想跟我儿子好，没门！我们家不欢迎你这不吉利的人！??

在望说：妈妈，失败的肚子里已经有了我在望的儿子！再说，天都黑了，天上又黑云滚滚，马上要下雨了。这时，你还要赶她出门??她到哪里去落宿啊！求求你，你就留下失败吧？

此时，在望的母亲更加怒火了，道：不行！今天她必须得走！哦，你们先上车，后买票，认为这样就可以威胁我啊！无耻！简直是无耻！今天她必须得走！永远不要来我们家。否则，我今天就一头撞死！??

失败满怀伤痛，含着泪水走出了在望的家门。此时，闪电连连，雷声轰轰，风雨交加，失败大着肚子，消失在风雨与黑暗的夜色之中??

在望看着门外的失败渐渐走远了，心如刀割的痛，无奈的泪花留了下来。在母亲与爱人之间，在望选择了母亲。孝爱不能两全！ 失败走着，她眼前感到一片茫然??

此时，一位慈善的老人走了过来，对失败说：苦命的孩子！这么晚了，还能到哪里去呢！到我家去留宿吧！

失败感激的点点头。失败到了这位老人家，全身上下像个落汤鸡。老人让失败换了衣服，还让她做到了暖烘烘的火盆边烤火。失败受人关怀，此时她感到身心都很温暖。老人说：我有一个憨厚老实的儿子，名字叫宽容。如果你不嫌弃，就嫁给我儿子宽容为妻吧？

失败说：我现在已经大了肚子，又命苦，配不上你们的儿子。 宽容憨笑着说：大肚子，我不嫌弃！我喜欢你！ 老人说：我们家不埋怨你大肚子，也不嫌弃你命苦!你就留在我们家吧？

失败点点头。真是：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。 失败终于找到了自己的归宿和幸福。

不久之后，失败生下了一个白白胖胖的大儿子，这儿子就是成功。成功越来越让人喜欢！宽容全家，其乐融融！

在望看着原本是自己的大儿子，如今却成了别人的儿子了，心里很不是滋味??可是，已经没有办法了，他只能干望着。在望的妈妈无知，看着成功这活蹦乱跳的孩子，心里也后悔莫及了。

在望的妈妈无知，现在也终于大彻大悟了—如果不能容纳成功的妈妈失败，又怎么会得到成功这个大儿子呢？

原来，成败就在一念之间。

第二篇：哲学与人生 第四课 第一课时

第四课：普遍联系与人际和谐（一）

一、 用联系的观点看问题。

1． 联系的含义

20xx年3月，日本核泄漏，有谣言说盐受到核污染不能再吃，而吃碘盐可以预防核辐射，引起市民疯狂抢购，一些不法商贩乘机哄抬价格，牟取暴利，国家发改委紧急通知主管部门稳定物价。 3月17日，中国盐业总公司要求各地保障食用盐市场供应，稳定市场和价格。 继而，北京市疾控中心重申：我国未收到核污染。因此，居民不需要补碘。

设问：你的家里多买盐了吗，在哪买的？“抢盐风波”如何平息的？

学生：讨论，回答（略） 家里没买，但村里很多人抢购，导致一度缺货。

（教师引导学生回答，及时表扬）

媒体上宣传，周围人们的谈论，见食用盐供应正常，生活上并无异常现象，觉得是谣言。 教师（小结）: 抢盐风波的参与者有哪些？由民众、商家、幕后推手等多个主体共同主演的一场闹剧，这些闹 剧的各人员之间都存在着一种相互影响、 相互制约、 相互作用的关系。 从哲学上讲， “ 这种相互影响、相互制约、相互作用”的关系，就是联系。

2．联系的特点。

请同学们阅读教材，并思考：联系的观点具有哪些特点？

(`1)联系的普遍性 思考与探究

20xx年10月，淘宝商城毫无征兆发布新规，调整技术服务费和商铺违约保证金，最高涨幅高达150％。新规终使中小卖家发动了“淘宝十月围城”（ 淘宝中小卖家持续有组织地攻击大卖家的围城事件）。（10月10日，淘宝商城发布了《20xx年度淘宝商城商家招商续签及规则调整公告》，核心内容是将技术服务年费从以往的6000元提高至3万元和6万元两个档次，涨幅为5倍到10倍。同时，商铺的违约保证金数额全线提高，由以往的1万元涨至5万元、10万元、15万元不等，最高涨幅高达150％。公告还指出，续签时间为20xx年10月17日至20xx年12月20日18时止，且续签商家20xx年度技术服务年费的缴纳和保证金的冻结必须在20xx年12月26日之前一次性完成。年内不能缴费签订新一年合同的卖家，将被清退出商城。）

15日，商务部表示，希望淘宝商城充分听取各方意见，采取积极行动回应相关商户特别是中小商户合理要求，并强调相关企业和个人必须通过合法途径表达诉求。 淘宝商城经历了有史以来最大的一次“抗议”。

学生思考：为什么在10月10日,淘宝商城宣布将正式升级商家管理系统后，引发很多不同的人的关注？

教师总结得出结论：这些问题体现了联系具有普遍性的特点。联系的普遍性是指：任何事物内部各部分、要素、环节是相互联系的、任何事物都与周围其他事物相互联系、整个世界是一个相互联系的统一整体。

活动安排：以小组为单位，找出蕴涵联系原理的成语、俗语、古诗等。看谁找的多？ 鱼儿离不开水——直接联系、城门失火殃及池鱼——间接联系、牵一发而动全身——局部和整体的联系、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才——因果联系。

通过以上的活动，让学生对联系的普遍性有具体的认识。

思考回答 ：是否任何两个事物之间都有联系？ 事物是普遍联系的，是否事物就因此而丧失了独立性？

例如：你家老母鸡下了一个Egg，与公司的财务印章，有没有联系？”

温馨提示：联系具有条件性：联系是普遍的，但是，事物具有相对独立性。

（2） 联系的客观性

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多媒体展示 :“2008+5+12=2011+3+11”（汶川地震和日本大地震的时间）

提问：同学们你们说这两组数据会有必然联系吗？

案例链接 :19xx年河南开封的“9.18”盗窃案。

19xx年9月18日，雨，河南开封包公湖畔，开封博物馆。上午8时30分，服务员马海娟、崔巧玲像往常一样，熟练地打开博物馆明清宫廷用品展厅大门，准备迎接参观者。但一进门，她们大惊失色，展厅内一片狼藉，几个展柜已空空如也。 没多久，案件便被侦破，当问及案犯为何选择选择在9月18日这天作案时，案犯的回答令人啼笑皆非：因为“9.18”的谐音是“就要发”。

思考与探究 “8”与发、“4”与死之间有没有必然联系？“巧问妙答”（即：答非所问）有道理吗？现实生活中类似的现象你还见过哪些？请同学们谈谈生活中类似的现象。例如：乌鸦叫丧，喜鹊报喜、左眼跳财，右眼跳灾、手相决定人的命运。这些做法和说法错误和可笑吗？为什么？（封建迷信）

温馨提示 ：事物的联系是不能臆造的、想象的。

一颗铆钉与国家的命运：一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉‘帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。

思考回答 ：这则寓言说明了什么道理？

温馨提示 ：事物的联系是不能被创造也不能被消灭。

体会大家谈

联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。否则，就会受到客观联系的奴役、摆布、捉弄和惩罚。

（3） 联系的多样性

不同的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。内部的、本质的、必然的联系，对事物的基本性质和基本发展趋势起着决定作用；而外部的、非本质的、偶然的联系，只是在一定程度上影响着事物发展的进程。

通过图片的展示，让学生对联系的多样性有感性和具体的认识。

3.唯物辩证法关于普遍联系观点的方法论要求

1． 要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题

案例：《韩非子.喻老》昔者纣为象箸而箕子怖 商纣王让人给自己做了一双象牙筷子，他的大臣箕子就感到很可怕。箕子认为，用象牙筷子吃饭就一定不肯用粗碗具，必将犀玉杯盘、山珍海味，进而穿绫着缎、建高阔殿宇楼台，如此下去将一发不可收拾。正如所料，不过五年，纣王就酒池肉林，设炮烙之刑，大兴土木，为所欲为，最终身陷周武王重兵重围，自焚鹿台而亡天下。

用象牙筷子是小事，但是箕子却能从小事看到它的发展变化，预测它对国家社稷的未来所造成的后果。这就叫做“因小见大”、“见微知著”。

教师：看问题不能只知其一，不知其二，只计其一，不及其余。学生在人生成长中不能只看到自我，而看不到人与社会的联系，自我封闭，自我满足。

2.要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体关系

故事： 战国时期，燕国的太子丹，有一次宴请荆轲，并特意安排了一个能琴善乐的美 2

人为荆 轲劝酒助兴。荆轲听着悦耳的琴声，望着美人那双纤细、灵巧、洁白、素净的手，魂飞魄荡， 连连称赞：“好手，好手！”一再表示“但爱其手”。于是，燕太子丹为了讨好荆轲，立即 把美人的手砍段，盛在盘子里，赠给荆轲。

部分离不开整体观念，离开整体的部分就失去了原来的意义。荆轲喜欢的是一双生在美人身上的能弹琴的好手，但一旦从美人身上斩断，就不再是原来意义上的手，只能是名义上的手了。就如黑格尔所说：譬如一只手，如果从尸体上割下来，按照名称仍然可以叫做手，但按照实质来说，已经不是手了。

教师说明：唯物辩证法认为，一切事物都是由各个局部构成的有机联系整体，局部离不开整体，整体高于局部，起着统率和主导地位，二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。

3.要善于发现事物间的复杂联系 案例：海鸥——水上“雷达” 二战期间，德军使用潜艇战的“狼群战术”在大西洋的重要水域，疯狂地猎杀从美国向英国运输战争物资的船队。19xx年1月的“击鼓战役”期间，仅德军哈尔德根的“U-123”潜艇就击沉商船20万吨，每月英美盟军海上损失高达55万吨。

为了改变这种惨重的战况，英美盟军及时改变了护航体制，准备给予德军沉重的打击。但是，德军潜艇神出鬼没，很难发现它们的踪迹。此时，英国皇家海军一位潜艇司令想出了一个简单而有效的办法。他派出几艘潜艇，在航行过程中，不断地向海面施放食物，诱引成群的海鸥前来争食。

经过反复多次的训练后，在每个军港附近栖息觅食的海鸥，一看见水下有黑影游动，就会立即在海面尾随盘旋，很快就招引来许多海鸥在这里“集会”。

德国潜艇不知英国人的“秘密武器”，每当他们的潜艇浮上水面发报、充电、换气时，就有许许多多的海鸥在潜艇上方鸣叫盘旋。这时，德国潜艇周围就会“莫名其妙”地引来英军的飞机和舰艇，接着就会遭到致命的攻击。

19xx年12月21日，4艘德国潜艇大胆地潜到英国格里姆斯比附近的海域，准备偷袭这里的军舰。虽然德军一路上躲过了英军飞机、战舰的追踪，可是在到达格里姆斯比海域时，却受到了一群又一群海鸥的“热情欢迎”。没等他们明白是怎么回事，天上飞来了英军的猎潜飞机，水上冲来驱逐舰。一阵炮火，一阵深水炸弹，4艘潜艇中两艘被迫浮出水面，成了俘虏，另一艘侥幸逃脱，回去报丧去了。

今天，在英国格里姆斯比城的海滩公园有一个石雕：下面是德国潜艇，上面飞翔着数只海鸥，向后人昭示了海鸥反潜反法西斯的功劳。

二、 用联系的观点看待人际关系 多媒体展示

1. 人都是生活在人际关系之中的。

课本36页小故事 《小何辞职》

思考与探究：小何辞职的原因是什么？人可以离开人际关系而存在吗？

学生讨论，最后教师和学生一起得出结论：我们每个人都是生活在一定人际关系之中，完全孤立的人是不存在的。

人际关系：就是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人之间的关系。

2、人际关系具有复杂性、交互性

人际关系的特性：客观性、复杂性和交互性

（1） 客观性。 案例链接 ：“好玉米是这样获得的”

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詹姆斯·班德讲过一个农夫种植他的得奖玉米的故事。每年他的玉米都在全州博览会上赢得蓝带奖。有一年，一个记者采访他，得知了他如何种植玉米的趣闻。

记者得知，这个农夫将他的种子与他的邻居分享。“你怎么可以将你最好的玉米种子与你的邻居们分享呢？这些可是每年都为你赢得大奖的种子啊！”记者问道。

“嗨，先生，”农夫说，“你可知道？风将成熟玉米的花粉吹来吹去。如果我的邻居种植差的玉米，交叉异花授粉就会逐渐降低我的玉米的品质。如果我想种植好的玉米，我就必须帮助我的邻居也种植好的玉米。

教师解说故事，请学生说出理由和收获。在此基础上，教师从纵向联系的角度讲解人与人之间联系的客观必然性。 人生启迪： 帮助别人就是帮助自己。世界万物相辅相成，要看到事物本质，学会分享，达到双赢。

（2）复杂性。

活动安排： 列出自己的人际关系网和不同的社会角色，提示学生按照以下的分类来列出： （1）血缘关系(2)地缘关系(3)经济关系(4)政治关系(5)文化关系(6)业缘关系

人生启迪 ：我们生活在复杂的人及关系中，处理好这些关系是我们人生幸福、事业成功的关键之一。

(3)交互性。 大文豪萧伯纳遇到一个可爱的苏联小姑娘， 同她谈了好久。 临别时，肃伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家肃伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定回惊喜万分。 可是，出呼意料的是，小姑娘竟学着肃伯纳的口吻说道："请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔纱. 肃伯纳听了，不觉为之一震。他马上意思到刚才太自夸了。

是后，肃伯纳深有感触地说：“一个人无论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。他是我的老师。”

体会大家谈 ：人与人之间的交往是相互的，心态不一样，结果也不一样。我们还应知道身份只是暂时的标记。

教师总结： 联系的普遍性、多样性决定人际关系的多样性、复杂性和交互性。因此，我们对人际关系的特性，只有从哲学的高度来理解才会更深刻。

3．社会交往的作用 体会大家谈：

以组为单位，说出社会交往的作用 展开讨论，看哪个小组能总结出更多的作用。 社会交往的作用:1、交流信息2、增进感情3、建立关系4、充实自我

教师通过小故事“天堂与地狱”来升华教学内容，并引导学生思考。

(升华：人生哲理：如果我们每个人都只是为了自己的利益，而不去想着别人，永远将是一锅看得见喝不着的汤，只有互相帮助，相互扶持，才能够共同求发展。)

课堂小结

课后作业（1）理解说明题：《学习指导》Ｐ30第1题； （2）案例分析：《学习指导》Ｐ31第1题。

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