真善美的隐士

真善美的隐士

??试论陶渊明的人格魅力

何文韬

（四川师范大学艺术学院04级6班）

摘要:许多人都不理解陶渊明为何要选择辞官归田，不理解他的诗作为何如此的平淡，似乎没有一丝的盐味。当我读完陶渊明的诗作后，慢慢的我懂了，真正的美丽在于生活本身，因为生活是真实的，真实的才是最美的。本文试图通过解析陶渊明的诗歌，来让读者明白陶渊明的人格魅力，即真、善、美。

关键词：陶渊明 人格高洁

俗语说：大隐隐于市，小隐隐于田。这并非说隐于田者为小隐，隐于市者便为大隐。而是说的是人的心境。如若心隐则即使闹市也如归隐田园，而若心喧即使归隐田园也如在闹市般不得宁静。而陶渊明正是那种心隐，人也隐的人，是位隐于田的大隐。他的诗自成一格，宁静且志远，诗如其人也。

我们就来具体解读陶渊明的人格魅力。陶渊明的诗词清新自然，像春雨后泥土的芬芳，不带一丝的娇柔之情，感情真挚质朴，且让人回味无穷。这里举他的《杂诗.其一》品读。“人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲。得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难在晨。及时当勉力，岁月不待人。”此首小诗直率，坦白，且经得起人咀嚼。前四句是由一个具体物象所引起的对人生深深的思考。“尘”，眼前之景，信手拈来。把人生比喻成浮尘，随风飘散，又飘落，而这粒埃尘经过风霜雨雪，早已不是刚腾起的那粒尘埃了。此四句言人生之可贵，需珍视之。后面的“落地为兄弟，何必骨肉亲。”体现了陶渊明的一个重要的人生观, 即众生平等。这也和他生长在一个玄学佛学氛围有一定关系。即使他看不上这样一班谈玄人物，即使他一生得力处和用力处在儒学。这句诗文表达的意思和“四海之内皆兄弟”，“人无贵贱之分”的意思相仿。换而言之，既然都是兄弟，既然人无贵贱，当然也就没有了等级制度，更无压迫和被压迫，统治，被统治之念，完全的“共产主义”境界。“得欢当作乐，斗酒聚比邻”，这让我想起了他的后辈,以“斗酒千金”的豪言闻诸于世的李太白先生。“人生得意需尽欢，莫使金樽空对月”，在高兴，愉悦的时候，就要尽情的欢乐，尽情的放纵。尽情的让心跳荡，让心激动。人生毕竟短暂，可贵。但是这种激动，这种欢乐是否是该任意为之，是否是成天沉醉于温柔富贵之乡呢？答曰：“盛年不重来，一日难在晨”。这为我们敲响了深刻的警钟。年轻力壮的青年人正是风华正茂的读书的年龄，可是本该用功念书的他们却并没有这样做，而是沉醉于灯红酒绿之中，沉醉于霓虹闪烁的华光之中。究竟谁之过？“岁月不待人”，的确，待到酒醒时分，早已是“杨柳岸晓风残月”。这就是陶渊明的质朴的本性，使得他的诗词浑人天成，丝毫没有造作之感。 再来说说陶渊明的豪放。大家不要认为田园派的诗词只能说说“采菊东篱下”的田园风光。在陶渊明的笔下也多豪情之作。他的豪言，他的壮志绝不输于他的小辈李白。这里举几个例子。在陶渊明的《杂诗.其四》中说到“丈夫志四海，我愿不知老”。大丈夫生来就该志在四方，就该去建功立业的。而即使自己真的已经苍老了，可自己的心依然年轻，依然像年轻人一样渴望能够报效祖国，报晓朝廷，建立功业。“不知老”不是真的不知道自己已经苍老了，而是心里的暗示。一种情绪，如曹操的名句“老骥伏?，志在千里”。又如《三国演义》中的蜀国老将黄忠，以白发之年勇冠三军。此夫尚能逞廉颇之勇，何况常人。《杂诗.其五》“忆我少壮时，无乐自欣赏。猛志逸四海，骞翮思远翥”。这四句是回忆，回忆少年时的志向，可见这样的一个志向深深的烙于心中，虽“此已非常身”，可心中的一簇火焰已被点燃，无奈何岁月流逝，白发不饶人，可依旧“不知老”。回忆，借以前的自己抒发现在自己的熊熊烈火般的感情。那么以前的自己又是怎么样的呢？是豪气万丈的，是气吞四海的。就像展翅

飞翔的鹏鸟。不飞则已，一飞冲天。再举一例，《咏古.其八》“少时壮且历，抚剑独行游”。根据题目非自身的写照，但却传情，表达了作者内心深处对于少年刚猛者之气概为之向往，因为自己年少时也曾拥有。“少时”表达此刻诗人已经年老，坐在凳上回忆。“抚剑”这个词很有深意。抚剑是此刻的一个动作，宝剑依旧寒光耀眼，可是物是人非，抚摸宝剑的人还是同一个人，可是一个是风华正茂的青年，一个是两鬓霜白的老年。而宝剑象征着的则是大丈夫的远大的志向和抱负。老人抚剑也不完全是触景生情，而是心中有所思，寄情于物。 陶渊明除了仗剑披发的豪情外，且是一位多情的公子。对家人的感情，对朋友的关切，对情爱的渴求。这三点可归纳为亲情、友情、爱情，情情连一心。这是一个人生命中感情的全部精华，而渊独占之。先说说他的一篇祭文《祭从弟敬远之》。其中有这么几句“曰仁者寿，窃独信之；如何斯言，徒能见欺”，“曰”，这里指的是“孔曰”即孔子所说的。孔子，在古代具有神一般的象征意义，就好像曾经某个时代所流行的“我向毛主席保证”，“我向党保证”一样。孔子所说的，就是真理，就是治世名言。孔子说，仁慈的人会长寿。“我”指自己。陶渊明本是非常相信孔子的真理的，可是事实却证明孔子说的不对。那这个事实是什么样的事实呢？“仁者”的结果是“寿”，可是，自己的从弟却并没有长寿。可从弟得言行符合一个仁者得要求。换而言之，自己的从弟是个仁慈的人。这一句的感情是非常复杂的，仁慈的人，不得长寿，陶渊明借骂孔子这样一个圣人来表达自己内心深处无限的伤感，不愿从弟的离去。对朋友的情意同样可以从他的一些诗中看出，例如他的《移居.其二》“春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农物各自归，闲暇辄相思。想思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须记，力耕吾不欺。”这哪里是写诗，完全是在说话一般。平淡之极，绝妙之极。把对朋友真挚的情感隐藏在一切平常的生活，活动之中。再如《答庞参军六首并序.其三》“一日不见，如何不思”，仿诗经《王风.采葛》中的“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”。用夸张的手法表现了对庞参军的思念之情，感情之真挚。哪像李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”总显得略微的有些虚假。我依稀仿佛记得太白写诗送汪伦时，仅与伦相见此一面。难道真的是知音如此的好求呢？还记得当代著名作家余秋雨先生谈到知音难觅，自己苦无知音。“几十年的生命都在寻找友情，难道一个也找不到？找到了，而且很多，但一个个到头来都对不上口径，全部都错位了的友情。”（余秋雨《高山流水》）。可见，李太白的一面“知音”，最多也是个错了位的友情。又如《答庞参军并序》诗中云：“君其爱体素，来会在何年？”对朋友的关切之情怎能说的清楚，道的明白。而此次还没有分别，已经盼望下一次的聚会。但是，这里却用了一个疑问“来会在何年？”，的确，来会在何年？要到什么时候才能够再次的相见。言期限的不确定。或许几年，或许永远也见不到面了。比之孟浩然的《过故人庄》中的“待到重阳日，还来就菊花”的殷切、乐观多了一层的悲凉之情。《答庞参军并序》，写于陶渊明的晚年，也就不难理解他的这种愁绪了。陶渊明一生集中的爱情的诗作一首也没有。但他也有一些极零碎的作品。如在《闲情赋》中有“十愿”：“愿在衣而为领，承划首之馀芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央。愿在裳而为带，束窈窕之纤身；嗟温凉之异气，或脱故而服新。愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水以枯煎。愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆。愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求。愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前。愿在昼而为影，常依形而西东；悲高树之多荫，慨有时而不同。愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明。愿在竹而为扇，含凄飚于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈。愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极以哀来，终推握而辍音。”这是一种无法被抑制住的爱意，但却又是一种爱而不能的愁绪。人类有一种很奇怪的思维：越得不到的事物，越想得到。越得不到的事物，越是魅力四射。但是当真正得到的时候，也就是厌烦的开始。这“十愿”中还有许多有哲理性的语句，与本文所述无关，因此不再展开解读。此赋的主旨或许真的如陶渊明在其序言中所言：“将以抑流宕

之邪心，谅有助于讽谏。”此文与陶渊明其它的作品相比，有很大的不同。此赋多用比兴手法，以及对《诗经》、楚辞的继承和发展。如“佩鸣玉以比洁，齐幽兰以争芬”。又如“尤《蔓草》之为会，诵《邵南》之馀歌”。

陶渊明同样也是一位责任心极强的，对自己也是极严正的文人。如他的《荣木.序》：“荣木，念其老也。日月推迁，已复九夏；总角闻道，白首无成。”最后四个字“白首无成”读来更是让人心心里一寒。而当时他也就只有40岁。或许，是所谓的“四十知天命”吧。句中“日月推迁，已复九夏”。说自己度过了许多的年月，都还没有建功立业。而建立功业则是当时文人们的一大志向。他已经到了“知天命”的年岁，还未曾忘记建功立业，可见他对国家的兴衰，负有强烈的责任感和使命感。又如：《杂诗.其五》“古人惜寸阴，念此使人惧。”也有寸金难买寸光阴之感。不仅是自勉，也是励人。而他的《咏贫士七首》中表达了他借咏古贤来表达自己的情怀。其中《其四》“安贫守贱者，自古有黔娄”。借咏黔娄的守贫贱，点明自己也愿“安贫守贱”。

以上这些，大约也就是陶渊明的主体人格。归结为一句，那就是真、善、美。陶潜正因为人格的真实与当时不真实的社会格格不入。因此，他选择了归隐田园。但是他高洁的品格依然继续的保持。正如他著名的《饮酒.其五》中所述“采菊东篱下，悠然见南山”。那高洁的菊花与悠远的南山，合而为一，那种高贵、圣洁、庄重的境地，是无法用文字来加以叙述的。因为他真，因此他善。因为他善，更显得美。

或许，这就是历朝历代的文人、学士推崇陶渊明的原因吧。

第二篇：真善美征文

身边的真善美

在我们生活中，处处充满着真善美，它就像一道道美丽的风景线.。罗丹曾说过：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”下面让我带大家一起去寻找身边的真善美吧。

校园中的真善美。在一个阳光明媚的上午，我们做完课间操后，同学们正在校园中玩耍。这时，我的同学米卓发现不远处有一个用纸折叠的东西躺在地上，她走过去，想把它捡起来扔进垃圾桶，当她慢慢地拿在手里时，感觉里面好像还有东西，她小心翼翼地打开外面的那层纸片，惊奇地发现里面竟藏着50元钱，同学们这时也拥到了米卓跟前，纷纷议论起来：这是谁丢的钱呀？谁会这么不小心呢？··米卓拿着钱，没有多想，快步向老师的办公室走去。不一会儿，学校广播室广播：四（1）班的米卓同学拾金不昧，丢钱的同学请到校长室领取。结果，丢钱的同学很快拿到了自己丢失的钱。后来，我问米卓：“在捡到钱的时候，你心里是怎么想的？”米卓毫不犹豫地说：“丢钱的同学心里一定很着急，我要赶紧把钱交给老师，让老师帮忙找到丢钱的同学。”拾金不昧不只是拾到了财物，更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。

公交车上的真善美。有一天，我乘公交车去姑姑家，在车上我悠闲的欣赏着窗外的风景，这时，车前门打开了，几

位乘客正在上车，我发现一位腿脚不方便的老爷爷走在最后，他走上车站稳后，环视车内发现没有多余的座位了，正当我站起来要给老爷爷让座时，我前座的一位小弟弟突然站起来对老爷爷说：“老爷爷，您坐在我这里吧。” 一边说着一边搀扶着老爷爷坐在自己的座位上，自己站在老爷爷的身旁，我仔细打量着小弟弟，只见他胸前的红领巾，是那么的鲜艳。

不管是拾金不昧的米卓，还是乐于助人的小弟弟，都是真善美的体现者，都是我们学习的榜样。只要每一个人用真、用善、用美去表达对世界的爱，对生命的爱，我相信世界将会更加美丽，生活将会更加灿烂。