教师资格证认定教学能力测试
教案三
必修3文化生活
永恒的中华民族精神
授课教师： 李冬英
学习单位： 新疆师范大学
政治与公共管理学院
申请资格种类:高级中学教师资格
试讲时间： 20##年11月
第七课 我们的民族精神
第一框 永恒的中华民族精神
（课时安排：1课时）
一、教材分析
“永恒的中华民族精神”这一知识点是高中思想政治《文化生活》模块中第三单元第七课的内容。从整体上看，该课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育的整个链条中重要的一环，但内容理论性较强，所以重点是在于将课本理论的东西用现实情境再现出来，从而更好地达到情感态度价值观的教育目标。
二、教学目标
（一）知识与技能目标：
1、明确中华民族精神的含义以及基本内涵，了解中华民族精神的形成和发展的历史，理解中华民族精神的重要意义。
2、知道爱国主义是中华民族精神的核心，识记新时期爱国主义的主题，理解爱国主义的历史性和具体性。
3、能够结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力。
（二）过程与方法目标：
通过列举分析事例，采用学生讨论与教师讲授相结合的方法，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，让学生真正领会并践行中华民族精神。
（三）情感、态度和价值观目标：
通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。
三、教学重难点
（一）教学重点：
1、中华民族精神的内涵。
2、爱国主义是中华民族精神的核心
（二）教学难点：
1、中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
2、爱国主义不是抽象的，而是具体的。
3、结合新的实践，丰富和发展民族精神。
四、教学过程
（一）导入话题
(课件播放背景音乐《我们拥有一个名字叫中国》)
【老师】：听了这首歌曲，同学们有什么感触？
【学生讨论】：听了这首歌，有一种热血沸腾的感觉，有一种精神在鼓舞着我们。
【老师】：每当我听到这首歌时，我的爱国情感就会油然而生。 “五千年的文化是生生不息的脉搏，提醒你，提醒我，我们拥有一个名字叫中国，再大的风雨我们都见过，再苦的逆境我们同熬过，就是民族气节，从来没有变过。”（歌词）这种气节就是伟大的中华民族精神。今天我们来学习第一课时：永恒的中华民族精神（板书）
【老师】：大家都知道人类历史上有四大古文明：两河流域文明，埃及文明，印度文明，中华文明。前三个文明都曾经中断过，唯有中华文明没有中断，我们应该为之感到骄傲和自豪。无论是封建时期各个王朝更替，各个民族之间的相互厮杀，还是近代屡遭列强的入侵，我们的中华文明始终没有中断，我们的中华民族始终没有倒下。大家思考一下，是什么在支撑着我中华民族能够经历五千年的风风雨雨却始终屹立于世界民族之林而不倒？是什么让中华民族一次次跌倒又一次次站起来？是什么让我们中华儿女能够创造如此辉煌的历史，是什么让我们看到了中华民族复兴的希望？
【学生讨论】：略。
【老师总结】：对，是中华民族精神。正是因为我们有着优秀的中华民族精神，我们的文明才没有中断，我们的民族才没有倒下。今天这节课，我们就来共同探讨一下中华民族精神。
（二）正式上课
问题一：中华民族之魂（板书）
【老师】：鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这里的中国的脊梁就是指中华民族精神，就是中华民族之魂，那么到底什么才是我们的中华民族精神呢？
【老师提问】：中华民族精神是什么？（板书）要弄清楚这个问题，我们有必要先搞清楚什么是民族精神？
【学生诵读】：（教材P72）民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶。民族精神渗透在整个民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展的全过程，集中体现了一个民族特有的精神品质，是一个民族语其他民族相区别的重要特征，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。
【老师】：看来大家都已经预习了。知道了什么是民族精神，相信大家就不难理解中华民族精神的含义了。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。这也是中华民族精神的重要性之所在。
【老师提问】：现在大家思考另一个问题，我们的中华民族精神是如何形成的？它形成的历史是怎样的呢？
【学生诵读】：（教材P72）伟大的民族精神熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗战中，更彰显于发展中国特色社会主义事业之中。
【老师】：我们已经知道了中华民族精神的含义，也知道了中华民族精神的形成和发展的历史，那么接下来我们就来具体看看，它的基本内涵都包括哪些方面？
问题二：中华民族精神的基本内涵 （板书）
【老师】：下面请同学回答一下，我们的民族精神都包括哪些方面。
【学生回答】：五千多年的历史发展中，我们形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
1、团结统一
老师：大家看到课本72页给的事例，思考“土尔扈特东归”所展示的是什么精神？
事例：在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑。碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。这是我们中华民族史册中，展现民族凝聚力的光辉篇章。
【学生回答】：土尔扈特东归展现了中华民族团结统一的民族精神。我们的先民们很早就知道在复杂多变的环境中，个人要想求得生存和发展，必须结成整体。千百年来这种意识得到人们的普遍认同和发扬，成为团结统一的民族精神。正是这种团结统一的精神，我们中华儿女才能在逆境中战胜各种艰难困苦，在顺境中奋发图强，才能求同存异，创造了辉煌灿烂的中华文化。
【老师】：同学的回答很好，现在大家想想还有哪些事例或名言体现了团结统一的精神。
【学生讨论】：略。
【老师点拨】：我们有文成公主入藏，有众志成城，抗击非典的精神，有“人心齐，泰山移”这样的古语。
【老师提问】有人说：中国人一个人是一条龙，十个人是一条虫；同学们觉得这种说法对吗？
【学生讨论】：略
【老师点拨】：这种说法是错误的，中华民族的祖先在很早就意识到个体必须结成整体，才能够生存和发展；而这种意识慢慢的上升为团结统一的民族精神；这种精神无论在国家兴旺发达还是面临生死存亡的关头，都发挥着强大的力量，我们可以从老师找的这些图片中可以看出我们中华民族具有团结统一精神的一个民族。（展示图片）
2、爱好和平
【老师】：好下面我们来看这样一段话，这是英国哲学家罗素说的，他说：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。”大家思考一下这体现了我们什么样的民族精神？
【学生回答】：团结统一的精神。中华民族向来爱好和平。
【老师点拨】：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世。“礼仪之邦”“协和万邦”“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的文化之中。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑。这些典型的事例，都是中华民族热爱和平，与其他国家和民族进行文化交流、发展友好关系的历史见证。但是同学们也要知道我们虽然热爱和平，但是我们绝不允许列强的入侵。
【视频】：北京奥运会和字表演的展现
【老师】：同学们思考其展示了中华民族什么样的民族精神。
【学生讨论】：略
【老师点拨】：我们中华民族爱好和平这种精神，在奥运会上展现的淋漓尽致，不管是中国“和”的思想的变化还是放飞和平鸽；都体现了中华民族爱好和平；那同学们还知道哪些事例体现了中华民族自古以来爱好和平呢？
【教师归纳】：向外派维和部队；在解决朝鲜核问题上，坚持和平的对话方式解决。
3、勤劳勇敢
【老师】：说到勤劳勇敢，我们同学们会想到什么事例？
【学生】：略
【老师】：说到勤劳勇敢，我们就会想到我们身边整天埋头在田里的干活的爸爸妈妈；就会想到在发生灾难面前我们中华民族所表现出来的勇敢的精神；
【PPT图片】：同学们看下下面的照片；（在田里干活的人民，98年抗洪救灾，03年非典，08年汶川地震）都体现着中华民族勤劳勇敢的民族精神。
【老师总结】：在中华民族的意识中，勤劳是一切事业成功的保证，是兴国立家之本。勇敢是广为推崇褒扬的美德。中华民族历来把吃苦耐劳，勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。“克勤于邦，克俭于家”，“业广唯勤”，“天道酬勤”。“勇者不惧”。“勇于义而果于德，不以贫穷贵贱死生动其心”。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
4、自强不息
【老师】：大家看我们的教室的墙上写的是什么字？
【学生】：天行健，君子以自强不息。
老师：对，这句出自《周易》的名言很好的诠释了中华民族自强不息的精神。中华民族之所以能够在五千年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这种自强不息的精神。自强不息是中华民族生生不息地方力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发奋进取、不懈奋斗。大家还能想到那些关于自强不息的名言名句？
【学生回答】：略
问题三：永远高扬爱国主义的旗帜
【老师】：刚才我们已经把中华民族精神中的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息都学习和分析了一遍，大家不要忘了，我们的民族精神还有一个核心呢？
【学生】：以爱国主义为核心。
【老师】：很好，既然爱国主义是民族精神的核心，那么我们就来看看爱过主义的重要意义。我们认为爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，无不体现着爱国主义这一主题。正是出于对祖国大好河山、灿烂文化、悠久历史和骨肉同胞的热爱，中华儿女才能历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚。大家想想我们都有哪些人物事迹表现了爱国主义的民族精神。
【学生甲】：在战争年代，很多革命烈士战死沙场就是为了保家卫国。
【学生乙】：钱学森在祖国最需要的时候放弃国外的优厚条件回到国内，为我国的航天事业做了巨大的贡献。
【学生丙】：…….
【老师】：刚才同学的回答很精彩。同学们列举了不同时期的爱国主义的先进事迹。这就说明爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有着共同的要求也有不同的具体内涵。在当代中国，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。那么具体落实在实践中，我们该怎么做呢？
【学生甲】：捍卫国家主权，反对外来略。
【学生乙】：投身建设全面小康事业，贡献自己力量。
【学生丙】：抵制日货。
…….
【老师总结】：同学们的热情高涨啊！希望大家都能把刚才说到的这些牢牢记在心里，从我做起，从身边的小事做起，做一名忠诚的爱国者。最后我们总结一下中华民族精神，中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特质，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
五、课堂小结
通过本节课学习，使我们了解和掌握了中华民族精神的意义、中华民族精神的基本内涵；明确爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的基本内容。我们要从中华民族精神的基本内涵中，体会中华民族精神的意义，在实际行动中弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，把爱国主义与爱社会主义统一起来。
六、板书设计
永恒的民族精神
一、中华民族之魂——中华民族精神
1、中华民族精神是什么？
2、中华民族精神的重要意义？
3、中华民族精神的形成和发展。
爱国主义（核心）
团结统一
二、中华民族精神的基本内涵爱 好和平
勤劳勇敢
自强不息
三、永远高扬爱国主义的旗帜
1、爱国主义的重要意义？
2、爱国主义不是抽象的，是具体的。
3、新时期爱国主义的主题。
4、如何做一名忠诚的爱国者？
七、课堂练习：
1. 中华民族精神是( )
①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
解析：答案：D；①是从中华民族精神与中华文化之间的关系来认识中华民族精神l(2)③④是从中华民族精神的作用的角度来认识。故①②③④均符合题意。
2.鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出( )
A．中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程
B．中华民族是最优秀的民族
C．中华民族精神是世界}二最可贵的精神
D．不同的民族精神有不同的时代特色
解析：答案：A；A项说法正确且符合题意；B、C项说法错误；D项与题意无关。
3.中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。团结统一精神( )
①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方；可展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量
A①②B．③④C②③D．①④
解析：答案：D；团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国；面，临危难、生死存亡的关头，都进发出强大的力量，故②说法错误；团结统一，中华民族的先民很早就认识到并普遍认同和升华，故③说法错误。①④正确，故选D。
4.在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明( )
A中国对任何问题的解决都放弃使用武力
B．热爱和平是中华民族精神的有机组成部分
C．世界各国都是热爱和平的
D．和平与发展是当今时代的主题
解析：答案：B；A、C项说法错误；D项与题意无关。正确答案为B。
5.勤劳勇敢精神( )
①是中华民族的优良品格中华民族坚不可摧的立业根基富、生死于度外②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。
A．①②B．②③C．①③D．②④
解析：答案：C；中国共产党人在自已长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，故②说法错误；④说法片面，也应排除。正确答案为C。
6. “大禹治水”是孺皆知的故事，大禹一过家门而不入的精神成为中华民族强小息的典范。这说明( )
A．自强不息精神已积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的梢神力
B．自强不息精神是中华民族特有的精神气质
C．只要有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地
D．自强不息这一概念最早出自《周易)
解析：答案：A；B、C项说法均错误；D项与题意无关。正确答素为A。
7.邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢?”这说明( )
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②爱国主义不是具体的，而是抽象的③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④爱国就是爱社会主义
A．①②B．①③C．②④ D．③④
解析：答案：B；②说法错误；④的说法抹杀了爱国主义的时代性,也不准确；①③说不正确且符合题意。故正确答素为B。