古诗名句情景型训练题示例 中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不 可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的 是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。笔者近年来尝试一 种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记，还兼 顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用，大大激发了学生学古诗、用古 诗的兴趣。 这里介绍18 例，以期抛砖引玉。 （1）“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了”是啊，燕子去了， 有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日 子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的 挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪 眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞， 是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少 精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我 几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的 薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几 载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。 亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去， 就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风 姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下， 泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中 那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺 上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红 不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红” 的献身精神，不正像我们的老师冯？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜 数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来” 便是一个例子。 梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （10）“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露 珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的， 绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得 其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点 拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开 了这道难题。 （12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那 眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精 神，还能赞颂谁呢？ （13）春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人 杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下 吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… （14）“吹而不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土 的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起 了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心， 我不会让你失望的。 （16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地 想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 （17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升 平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，达官贵人竟 过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复， （18）爷爷70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”， 可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红 于二月花”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就 你会耍贫嘴！” 成语专项训练 一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。 （ ）
舟（ ）剑 （ ）己（ ）人 （ ）己（ ）人 （ ）死（ ） 归 自相（ ）（ ） 拾金（ ）（ ） 千（ ）一（ ） （ ）山（ ） 岭 （ ）株（ ）兔 花（ ）柳（ ） 神采（ ）（ ） （ ）发（ ） 颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ） 一（ ）不染 （ ）烛夜 游 一（ ）千里 眉（ ）色（ ） 1、表现人物品质的词语有： 2、描写自然景物的词语有： 3、说明某种道理的词语有： 4、描写人物外貌的词语有： 5、描写人物神态的词语有： 6、描写人物动作的词语有： 二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。 奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣 阴谋（ ） 计 好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈 高（ ）远 （ ） 自不（ ）力 （ ）智多（ ） 德（ ）望（ ） 斩（ ）杀 （ ） 穷凶（ ）（ ）（ ）武（ ）威 装（ ）作（ ） （ ）颜（ ） 色 褒义词： 贬义词： 三、填写近义成语。 心不在焉（ ） 五颜六色（ ） 乘风破浪 （ ） 小巧玲珑（ ） 日以继夜（ ） 海底捞针 （ ） 心中有数（ ） 生机勃勃（ ） 千奇百怪 （ ） 眼花缭乱（ ） 随机应变（ ） 不由自主 （ ） 交头接耳（ ） 不可胜数（ ） 提心吊胆 （ ） 想方设法（ ） 绘声绘色（ ） 心悦诚服 （ ） 千钧一发（ ） 足智多谋（ ） 惊惶失色 （ ） 恍然大悟（ ） 目瞪口呆（ ） 置之不理 （ ） 真相大白（ ） 恰到好处（ ） 平安无事 （ ） 竭泽而渔（ ） 漫不经心（ ） 欢歌劲舞 （ ） 出乎意料（ ） 四、填写反义成语。 一心一意（ ） 一成不变（ ） 垂头丧气 （ ） 单枪匹马（ ） 横冲直撞（ ） 奋不顾身 （ ） 胸有成竹（ ） 生气勃勃（ ） 哑口无言 （ ） 名副其实（ ） 目不转睛（ ） 不计其数 （ ） 安居乐业（ ） 专心致志（ ） 举足轻重 （ ） 理直气壮（ ） 同心协力（ ） 千里迢迢 （ ） 风平浪静（ ） 盛气凌人（ ） 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿流不息（ ） 永往直前（ ） 身临奇境（ ） 暗然泪下（ ） 目 之所急（ ） 头昏脑胀（ ） 济眉弄眼（ ） 洛绎不绝（ ） 背道而弛（ ） 千 恣百态（ ） 亭亭欲立（ ） 换然一新（ ） 小心奕奕（ ） 五采缤纷（ ） 心 扩神怡（ ） 目不转晴（ ） 无边无崖（ ） 喜出忘外（ ） 奄奄一息（ ） 容 光泛发（ ） 无穷无禁（ ） 完壁归赵（ ） 再接再励（ ） 应接不瑕（ ） 精 兵减政（ ） 视死如规（ ） 攻无不刻（ ） 阴谋鬼计（ ） 赞叹不以（ ） 自 立更升（ ） 六、填字，把成语补充完整，并解释带点词的意思。 爱不（ ）手 （ ）不经心 全神（ ）注 斩钉（ ）铁 永垂不 （ ） （ ）弓之鸟 举（ ）闻名 前（ ）后继 丰功伟（ ） 排山（ ） 海 轻而（ ）举 （ ）精会神 刻（ ）求剑 有条不（ ） （ ） 苗助长 掩耳（ ）铃 南（ ）北辙 （ ）羊补牢 （ ）假虎威 居高（ ） 下 片甲不（ ） 废（ ）忘食 （ ）（ ）其谈 调兵（ ）将 各（ ） 己见 百折不（ ） 坐井（ ）天 精疲力（ ） 张牙（ ）爪 乱七八 （ ） 对答如（ ） 纸上谈（ ） 同归于（ ） 半途而（ ） 一（ ） 无前 情不自（ ） 九（ ）云外 摩肩接（ ） 身（ ）其境 （ ） 然大物 有（ ）无恐 兴高（ ）烈 络（ ）不绝 不甘（ ）弱 饥寒交 （ ） （ ）拳擦掌 生（ ）活虎 不（ ）之地 宁死不（ ） 争先（ ） 后 同（ ）共苦 津津有（ ） 堆积如（ ） （ ）雀无声 （ ） 之不理 （ ）口无言 （ ）天动地 长年（ ）月 （ ）其事 水（ ） 不通 横七（ ）八 目（ ）口呆 理直气（ ） 张（ ）李戴 三年五 （ ） 迫不（ ）待 天衣无（ ） 心（ ）肉跳 （ ）（ ）不安 兴 致（ ）（ ） 千丝万（ ） 穷途（ ）路 斗志（ ）扬 无可（ ）何 （ ） 里如一 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 危在（ ）（ ） 半（ ） 半（ ） 东（ ）西（ ） 推（ ）出（ ） 能（ ）能（ ） 左（ ）右 （ ） 牛（ ）蛇（ ） （ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） （ ）日（ ） 月 七、根据句子的意思，写出成语。 1 、 奋 勇 向 前 ， 不 考 虑 个 人 安 危 。 （ ） 2 、 比 喻 同 欢 乐 ， 共 患 难 。 （ ） 3 、 别 人 遇 到 灾 祸 ， 不 但 不 同 情 ， 反 而 感 到 高 兴 。 （ ） 4 、 在 危 急 的 时 刻 ， 猛 然 想 出 办 法 。 （ ） 5 、 接 着 一 定 的 顺 序 ， 一 步 一 步 地 前 进 。 （ ） 6 、 不 说 对 ， 不 说 不 对 ， 不 表 示 肯 定 或 否 定 。 （ ） 7 、 就 像 没 有 那 回 事 一 样 ， 形 容 态 度 镇 定 ， 不 把 事 情 放 在 心 上 。 （ ） 8 、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。 （ ） 9 、 不 怕 劳 苦 ， 不 怕 埋 怨 ， 形 容 一 心 为 公 的 思 想 。 （ ） 10 、 做 事 有 开 头 ， 也 有 结 尾 ， 非 常 认 真 ， 能 坚 持 到 底 。 （ ） 11 、 举 动 非 常 谨 慎 ， 一 点 不 敢 疏 忽 。 （ ） 12 、 指 能 适 应 各 种 环 境 ， 在 任 何 环 境 中 都 能 满 足 。 （ ） 13 、 用 来 形 容 事 情 、 道 理 很 明 显 ， 容 易 清 楚 。 （ ） 14 、 常 常 做 某 事 ， 成 了 习 惯 。 （ ） 15 、 医 治 不 好 的 病 。 （ ） 16 、 做 了 一 件 事 ， 得 到 两 种 好 处 。 （ ） 17 、 白 天 干 了 ， 夜 里 还 要 接 着 干 。 （ ） 18 、 年 纪 虽
老 ， 精 力 却 更 加 旺 盛 。 （ ） 19 、 气 得 头 发 直 竖 ， 把 帽 子 也 顶 起 来 。 （ ） 20 、 高 兴 得 像 发 狂 那 样 。 （ ） 八、根据意思写出合适的成语。 看书快—— 走路快—— 吃饭快—— 办事快—— 变化快—— 水流快—— 航速快—— 车速快—— 回答问题快—— 时间消逝快—— 最遥远的地方—— 最荒凉的地方—— 最危急的时刻—— 最忠诚的朋友—— 最愚笨的做法—— 最远大的前途—— 最长的年龄—— 最坏的气候—— 九、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半 部分。 1、一夫当关—— 2、三天打鱼—— 3、十年树木—— 4、万事俱备—— 5、上天无路—— 6、八仙过海—— 7、不入虎穴—— 8、老鼠过街—— 9、机不可失—— 10、世上无难事—— 十、把成语补充完整。 1、写出带有“风”“雨”的成语。 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ） 雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ） 雨 2、写出有关“自”的成语。 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 3、写出有关“天”“地”的成语 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 （ ）天（ ） 地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 4、写出有关“一（ ）千金”的成语 一（ ）千金 一（ ）千金 一（ ）千金 一（ ）千金 一（ ） 千金 5、写出有关“一”“不”的成语 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ） 不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ） 不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 6、写出有关“无”“不”的成语 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ） 不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ） 不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 7、写出有关“无”的成语 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ） 无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ） 无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 8、写出有关“不”的成语 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ） 不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ） 不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ） 不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ） 不（ ） 十一、按要求写成语。 1、写出带有“花”字的成语（8 个） 花（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ） （ ） 花（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ） （ ） 花（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ） （ ） 2、写出带有“风”字的成语（8 个） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ） （ ） 3、写出带有“水”字的成语（8 个） （ ）（ ）水（ ） （ ）（ ）水（ ） （ ）（ ）水（ ） （ ）（ ）水（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ） 写出描写山的成语： （ ）山（ ）（ ） （ ）山（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 山 山（ ）（ ）（ ） 山（ ）（ ）（ ） 山（ ）（ ）（ ） 写出描写海的成语： 海（ ）（ ）（ ） 海（ ）（ ）（ ） 海（ ）（ ） （ ） 海（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）海 （ ）（ ）（ ） 海 （ ）海（ ）（ ） （ ）海（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 海 （ ）（ ）（ ）海 （ ）（ ）（ ）海 4、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。（各6 个） “春”： “夏”： “秋”： “冬”： 6、写出以“如”开头的成语（8 个） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） 如（ ）（ ）（ ） “如”在第二和第三个位置的成语。 （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）如（ ）（ ） （ ）（ ）如（ ） （ ）（ ）如（ ） （ ）（ ）如（ ） （ ）（ ）如（ ） （ ）（ ）如（ ） （ ）（ ）如飞 7、写出描写“绿色”意思的成语 8、分类写出描写人物的成语，各6 个
A、描写人物的外貌： B、描写人物的神态： C、描写人物的内心活动 喜悦： 忧愁： 愤怒： 担心： 着急： D、表示“看”的意思的成语。 E、表示“想”的意思的成语。 F、表示“说”的意思的成语。 G、表示“走、跑”意思的成语。 十二、照样子写出带有反、近义词的成语。 1、第二和第四个字是反义词： 2、第一和第三个字是反义词： 3、第一和第二个字是反义词的： 4、第三和第四个字是反义词的： 十六、照样子写出带有近义词的成语。 1、第一和第三个字是近义词的： 2、第二和第四个字是近义词的： 十三、根据句子的意思写成语，写出带“虎”字的成语 1 、 形 容 贪 婪 而 凶 狠 地 注 视 着 。 （ ） 2 、 比 喻 坏 人 的 帮 凶 。 （ ） 3 、 形 容 人 的 身 体 魁 梧 强 壮 。 （ ） 4 、 比 喻 张 口 大 嚼 。 （ ） 十四、填空，使成语完整 1、填上数字 （ ）分（ ）裂 （ ）山（ ）水 （ ）方（ ）计 （ ）通（ ） 达 低（ ）下（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）心（ ）意 （ ）上（ ） 下 （ ）拿（ ）稳 （ ）仙过海 （ ）神无主 （ ）鸣惊 人 2、填上动物名 （ ）目混珠 （ ）语花香 （ ）毛蒜皮 （ ）鬼（ ） 神 画（ ）添足 （ ）歌（ ）舞 （ ）（ ）学舌 轻于（ ） 毛 （ ）（ ）无声 （ ）立（ ）群 井底之（ ） 瓮中捉（ ） 独占（ ）头 叶公好（ ） （ ）心（ ）肺 （ ）假（ ） 威 （ ）（ ）为奸 3、填上植物名 （ ）木皆兵 成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ） 暗 花明 百步穿（ ） 雨后春（ ） 昙（ ）一现 出水（ ） （ ）红（ ）绿 十五、用下面表示颜色的字组成语。 红 ： 白： 黑： 金： 黄： 紫： 青： 绿： 赤： 灰： 十六、请把下面成语中一个字换掉， 组成一个新的成语。 一哄而起（ ） 一清二白（ ） 寸草不留（ ） 山高水险（ ） 天长日久（ ） 不知所措（ ） 见利思义（ ） 有目共赏（ ） 报仇雪耻（ ） 因小见大（ ） 有口难分（ ） 言而有信（ ） 不劳而食（ ） 舍己救人（ ） 天高地厚（ ） 有的放矢（ ） 心腹之言（ ） 言之成理（ ） 有头有尾（ ） 一无所有（ ） 有始有终（ ） 默默无闻（ ） 后继乏人（ ） 分文不取（ ）