平坊中心校说课比赛活动总结
为了不断提高我校教师的说课能力，按照教导处工作计划，于今天下午，我校举行了青年教师说课比赛。取得了圆满成功。
素质教育路在何方，如何实施新课程，是农村教育的两座大山。战斗在一线的教育工作者们，都应该继承和发扬愚公精神，不断学习，不懈探索，不断创新。教师是教学工作的生命线，是新课程实施的生力军，没有教师们对新课程的理解、支持和积极参与，新课程的实施与推广也就无从谈起。近年来，我们关注更多的是如何转变教育观念、提高师资水平、优化教育环境、全面提高教育质量，构建宽松和谐的发展平台，提高整体师资水平。 教育形势瞬息万变，教育观念革陈鼎新。讲台就是人生舞台，学生就是劳动对象，教材和先进的教学手段就是我们的生产工具，教师同样需要与时俱进，保持旺盛的求知欲，保鲜青春活力，努力钻研新课程体系，加强业务素养，打造“一专多能型”、“学者型”与“专家型”的品牌教师，我们才能在讲台上激扬文字，在教坛上搏击风流。教育质量才能得到整体提升。
本次活动为青年老师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台。通过比赛，锻炼了教师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容。通过这次活动使教师对说课的方法、内容有了进一步的认识，每位老师在这次活动中或多或少都有收获，基本功得到了一定的提高。
老师们，让我们携起手来，锐意进取，并肩作战，同唱“教
研课改”一首歌，共写平坊小学的教育新辉煌。 谢谢大家！
第二篇：瓦官庄小学说课比赛活动总结
说课作为一种教学教研改革的手段，能有效调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性；更能促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学技能。因此，我校于11月x日组织了一次说课比赛。在学校领导和全体教师及各教研组大力支持下，比赛取取得了很好的效果，现总结如下：
教师们从思想上高度重视此次比赛活动，在本次比赛过程中，每个环节上，教师都能够认真准备，认真对待，精心设计说课稿。在说课过程中有的教师语言流畅优美，处理教材得当；有的教师说课有根有据，在教材分析，重难点的把握上非常到位；有的教师在理论与实际的结合上做得比较好。各位评委也对每位参赛选手，做出了公平公正的评定。
本次活动成功地为我校教师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台。每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获，让老师们对说课的环节有了一个更清晰的认识，认为此次活动的开展对平时的备课有一定的指导意义。
存在的问题：
(一) 对教材在整个教材体系中的地位、作用、编写意图、内在联系等方面说得不够。
(二) 说课过程中没有更多地说将怎样做，以及这样做的依据。
(三) 教学理论指导利用不够，死搬教育理论而不能结合文本进行阐释。
(四) 教师对板书设计重视不够。参赛教师说课中几乎不谈为什么这样板书，只有一位教师说了这样板书的目的。
当然这些不足之处，并不是某一个老师存在的。但如果我们能从这次活动中吸取优点，改进不足，将对我们每位教师的专业成长起到非常重要的作用。这样的活动我们在以后的教研中还会继续坚持下去的。
附：获 奖 情 况
一等奖： 胡玉伟
二等奖： 杨晓娜 林长凤 董昱