五官科学习型班组申报材料
眼耳鼻喉科在院领导的正确领导及全体人员的共同努力下，紧紧围绕医院年度奋斗目标,严格落实各项工作制度,强化内部管理,不断提高自身专业素质及执业素养，耐心接诊每一位病人,以精湛的技术，优质的服务，赢得了病人的认可。
一、奋勇争先，无私奉献
眼耳鼻喉科现有专业技术人员*名，承担着门诊、病房、职工健康查体、周边企事业单位职业健康查体、船员查体以及驾驶员查体工作等多项工作。在科室人员少、工作任务重的情况下，全科医护人员本着对工作认真负责的态度，加班加点，不计个人得失，圆满完成了所承担的各项工作任务。特别是今年x月，由市妇联、市残联、市人社局、***集团公司组织的全市贫困妇女免费白内障复明工程在****医院启动以来，眼耳鼻喉科在接到50名人员复明手术任务后，在科主任的领导下，克服人员少、时间紧，任务重且病员疾病复杂等问题，以高度的责任感和事业心，认真执行首诊负责制，急病人所急,加班加点认真做好白内障手术前的筛查及手术准备工作，并配合北京博爱医院知名眼科专家，顺利完成两批次共计25人次的复明手术，赢得了良好的社会上声誉。
二、 遵章守纪，认真学习
为满足病人越来越高的医疗需求，眼耳鼻喉科全体医护人员，认真学习新业务、新技术，并在做好临床新技术应用和推广。科室成员积极参加医院组织的大培训、大演练及远程会诊等学习。在科室内每周组织进行内部学习。年轻医师从网上、专业杂志上搜寻国际国内比较前言的新技术、新诊疗制作成课件，组织在全科内进行学习，高年资医生将临床的经验制作成应用课程，组织在全科进行学习。通过各种形式的学习，不断提升科室在员的的业务技术水平。眼耳鼻喉科手术大部分为精细手术，需要在显微镜下完成，为此科室经常组织进行动物试验模拟手术，使年轻大夫能够更快的对显微镜下的情况形成一个直观的概念，从而在工作中更好地服务于病人。科室全体人员认真学习并领会医疗法律法律，严格执行相关规定。在工作中严格把握住院适应症，合理用药、合理检查、病历书写及时规整，无任何医疗差错及事故发生。
三、精益求精，提升技术
认真执行各项医疗规章制度，落实首问首诊负责制、无菌消毒制度、病历书写规范制度等医疗核心制度，保障患者合法权益，持续改进医疗服务质量，确保医疗安全，为二级甲医院的评审工作做出了贡献。在院领导的重视和支持下，眼耳鼻喉科拥有了手术显微镜及显微手术器械、裂隙灯显微
镜、间接眼底镜、全自动电脑验光仪、综合验光台、眼压计、前置镜、房角镜、全电脑视野计、对比敏感度仪、暗适应仪、耳鼻喉综合治疗仪、纯音听阈测试仪、微波治疗仪等先进设备，利用先进的医疗设备，现已开展眼睑肿物切除术、睑内外翻矫正术、斜视矫正术、鼻腔泪囊吻合术、眼内容剜除及眼球摘除术、显微镜下翼状胬肉切除术、角膜裂伤缝合术、虹膜咬切术、青光眼小梁切除术、眼内异物取出术、超声乳化白内障摘除联合人工晶体植入术、鼻息肉切除术、鼻前庭囊肿切除术、鼻甲切除术、鼻中隔偏曲矫正术、上颌窦根治术及扁桃体摘除术等各类手术及耳聋耳鸣等听功能异常的综合治疗等，先进设备的应用和各类手术的广泛开展，为提升医院医疗服务质量做出了应有的贡献。
眼耳鼻喉科按照医院提出的立足港口、服务社会，全心全意为港口职工、家属做好保健服务的宗旨，加强科室管理，提升管理内涵，以良好的医德医风和精湛的服务质量赢得社会各界的信任和认可。
第二篇：创建学习型班组
‘创建学习型班组，争做知识型员工’
活动总结
近年来， 面对电力企业快速发展的新形势和新要求，鲁庄供电所从可持续发展的战略高度出发，落实了“打造学习型企业，创建学习型班组、争做学习型职工，全面提高企业核心竞争力”的活动方案，在职工中强化终身学习理念，营造团队式的学习环境，把提高职工素质与加快企业发展有机结合起来，将职工素质工程融入企业人力资源发展的目标管理体系中，以学习促进工作，在工作中深化学习，创造了一个用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才、用制度保障人才的良好内部环境，形成了学习工作互为动力的良性循环,为推进企业改革，强化经营管理，增加供售电量起到了积极的促动作用，使企业步入了健康发展的轨道。
一、统一思想，加强引导，树立全员学习理念
20xx年，根据电力体制改革的新形势和企业管理发展中出现的新问题，针对企业发展对人才建设提出的要求，为了进一步提升管理水平，加快“国网公司一流供电企业”的建设速度，电业局决定大力实施人才强企战略，把学习型组织这一先进管理理念引入到全局的各项管理之中，提出了创建“学习型企业”的战略目标，成立了“创建学习型企业”活动领导小组和办公室，并结合企业实际，确定了活动的指导思想、总体目标、推进原则、工作载体、实施步骤和保障措施，全面规划了创建构架。鲁庄供电所也按照市局的统一安排，相继制订了创建“学习型企业”活动细则，建立了领导机构，明确了目标任务，把创建“学习型企业”活动纳入人才培养机制，形成了党委领导，行政负责，工会推动，职工积极参与的工作格局。
二、明确目标，完善机制，构筑有力的制度保障体系
在创建“学习型企业”过程中，鲁庄供电所始终把建立三支人才队伍作为创建“学习型企业”的重点，从构筑有力的制度保障体系入手，建立和完善了以岗位培训为核心的人才培养、配置、考核、待遇一体化的人力资源开发管理机制，完善了职工素质工程的实施手段，使企业育人用人机制逐步清晰起来，学习型企业的框架初具规模，推动了“创争”活动由活动型向机制性的转变。同时，他们还充分利用局域网资源和计算机普及的便利条件，分岗位、分专业制作了网络学习课件和题库，为广大干部职工搭建了一个先进快捷、全面系统的学习课堂。职工们可以根据自己的爱好选择学习课堂，制定学习计划，灵活安排学习时间，并可对学习效果进行在线自测。
三、坚持开展全员学习活动，建设一流的高技能职工队伍
一个企业要想在市场竞争中保持领先优势，就必须拥有高水平的技术人才，才能不断推动企业的健康发展。供电所根据企业现实要求和长远发展需要，为了加快高技能人才培养步伐，本着“着眼总量，着力质量，优化结构，提升技能”的原则，组织开展了多种形式的学习实践活动，积极引导广大干部职工钻研技术，走岗位成才的道路 。一是重点抓好各级领导和党员干部的党性修养、理论修养、道德修养和业务修养的学习，努力提高党员干部队伍的素质。定期对党员干部进行轮训，充分发挥各级领导干部和共 产 党员在创建学习型企业中的示范、带头作用。二是把生产技能等级培训与职业技能鉴定相结合，推行职业资格证制度，加强技师、高级技师的培训、考评及评定推荐工作，为生产一线人员构建一条由初级工到高级工，从技师到高级技师的成才通道。三是创造条件加强职工的后续教育和学历教育，改善职工的专业知识结构，提高职工队伍的科学文化素质。四是紧紧围绕安全生产，强化生产现场培训，提高一线职工的现场实际操作技能。根据全局电网规模不断扩大，高电压等级电器设备迅猛增长的趋势，把职工教育工作的重心放到现场培训上，本着“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，积极开展生产一线在岗人员的现场培训，有效的提高了职工的技术水平。五是以考代训。每年在“春、秋查”期间对生产一线职工和生产管理人员进行一
次安全生产规程制度的考试，考试合格方能上岗。
四、建立学习激励机制，营造岗位成才的良好环境
为了从根本上调动职工学习的积极性，近两年来，电管所立足于电力系统改革和企业自身发展的实际，不断探索，勇于创新，大胆决策，从机制创新入手，适时建立了一整套激励学习机制。一是引入竞争机制，实行末位淘汰。今年，该所全面启动了变电运行岗位的机制改革，对变电运行人员每季度进行一次综合考评，整个考评分为基础理论、实际技能考试和综合素质考核三部分。每次确定3-5名人员作为待岗对象，进行离岗培训，参与下次岗位竞争。末位淘汰制极大地促进了运行人员刻苦学习的主动性和积极性，出现了平时闲扯的少了，坐下来看书的多了；休息时间无所事事的少了，下班还在单位学习技术的多了，几乎每名人员的书桌里都可随时找到《运行规程》、《技术问答》等各类专业学习书籍。二是大搞技术比武及劳动竞赛活动，积极为职工搭建显示本领的舞台。
二020xx年x月x日