20xx~20xx学年度第二学期班主任工作总结

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在科任教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、 注重班级文化建设。

配合学校“书香校园”活动，制定读书计划，在班级成立读书小组，确定读书口号，粘贴读书标语，鼓励学生捐献图书，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流。在学期末根据学生的阅读情况评定“阅读之星”。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。

总之,班主任工作是要不断分析，总结经验和教训,要通过不断的学习来提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

这是本人的工作总结。

第二篇：高三班主任总结

营建良好学习氛围 提高学生高考成绩

田家炳中学高三（14）班班主任总结 王宏宇

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，给学生分析往年高考的形势及划线情况，以确定他们奋斗的具体目标。有计划地精心安排主题班会，提高每一次的班会课的质量，充分发挥班会课的作用。围绕备考工作精心设计班会课主题，分层次要求每一位同学都发言。本学期的班会课主要有以下主题：树立远大理想，挖掘自我潜能；追求理想和踏实奋斗；思考和效率；助人和竞争；爱心和成功；目标与现实；怎样学好**科等等。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。今年，我继续完善我班的班级管理量化细则，做到有规可循、有章可依。调整建设一支特别得力的班干部队伍，使之更加素质优秀、工作负责、作风踏实、合作和谐，并督促他们认真履行职责，做到“人人有事做，事事有人做”。每两周召开一次班干部例会，对工作进行检查、督促和评价，并及时肯定。

4、营造班级文化氛围。我发动同学们各捐一本书，完善班级图书管理制度，充分发挥图书一角的作用，做到资源共享。集思广益制定班训：信心、耐心、细心、恒心；选用学生凡人名言激励斗志：

6、做好科任教师的纽带桥梁，发挥团队精神，争取高考学生总分的“最大化”。 7、多与家长沟通。

8、切实帮助学生解决学习困难。 9、及时了解班级学情，给与学生充分的关心

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