冯良小学卫生工作总结
一学期来,我校卫生工作认真贯彻落实科学发展观,结合“绿色学校”、“特色学校”创建活动,努力构建“书香浓郁、特色鲜明、环境优美、文化育人”的校园。为此我们开展了卓有成效的工作,并取得了一定的成绩。现将一学期的工作作以总结。
一、校园环境继续改观。前几年,我校师生历经千辛种植草坪600平米,又斥资近万元硬化校园600多平米,从而使我校的校园更加干净、美观、整洁。今年春季,我校又在校园内外种植国槐10余株。各班还在花坛、树沟种植花卉十余种。整个校园景色优美、风景如画。由于全校师生的努力,我校已被评为全区绿色单位,今后将再接再厉、保持荣誉。
二、有效地预防了各类传染病的发生。本学期初我校出现了流感等病毒性传染疾病。学校进行了多次预防传染病的讲座。制定传染病预防措施,实行每天晨、午检的疫情零报告制度和教室内外消毒的办法。因上下一心、高度重视,截至目前,我校未发生任何传染病。
三、良好的个人、环境卫生继续保持。因校园面积较大,我校卫生区域实行分区管理、落实到人的制度。因每一区域有专人负责,故清洁效果良好。加上定期的全校个人、环境卫生检查评比,全校学生在卫生清洁上形成了力争上游、不甘落后的好局面。
四、学生的健康环保意识逐渐增强,学校的环境育人功能日益突现。我校结合升降旗、晨夕会、班会、队会等活动,不失时机地对学生进行环保教育、健康教育。对于不定期的疫苗接种我校也配合防疫
站积极开展。截至目前,践踏草坪、攀枝折花的同学少了;同时,学生中也未发现任何传染病的扩散。
总之,本学期我校卫生工作取得了重大进展。但同时也存在着一些问题,表现在以下几个方面:
第一、环境保持工作做得不好。值日生辛辛苦苦将校园打扫得干干净净,但一些学生不讲道德、不讲文明,将废纸、果核随手乱扔,从而影响了整个校园的美观。
第二、学生环卫意识不强。个别学生打扫卫生不积极、不认真,
敷衍了事、蒙哄过关。对于其他人不文明的卫生习惯不监督、不制止。 第三、卫生习惯欠佳。如个别学生不经常洗头、洗手、洗衣服,个人卫生较差。一些学生打扫教室竟然先扫地后洒水,尘土飞扬,卫生意识非常淡漠,良好的卫生习惯急需要养成。
下学期,就存在问题的学生环卫意识培养、环境保持工作等方面继续努力,做到真正的绿色学校、环境育人。
冯良小学
20xx年x月x日
冯良小学
卫生工作总结
20xx年x月x日
第二篇:水尾小学卫生工作总结
(20xx——20xx学年度)
卫生管理员:钟政英
我校卫生健康教育工作,始终以贯彻、落实全国卫生工作会议精神和上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际,加强精神文明建设,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》,切实抓好健康教育活动,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的:
一、提高认识,健全组织,完善制度,明确责任。
卫生工作是学校的重要工作,它不仅仅是校容校貌的问题,也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质,甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识,我校历年来十分重视卫生工作,专门成立了卫生领导小组 。做到分工明确,责任到人。使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现,保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
二、开展健康教育创新,不断提高健教质量。
学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动,集体备课,社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初,学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》,做到“年初有计划,年末有总结”,使卫生健康教育
工作真正落到实处。所有课任老师都能认真上课,备课,做到有计划,有总结,有考核。较好地促进了学生良好行为习惯的养成。
根据学生和季节特点,我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外,还把工作重点放在了“禽流感”“腮腺炎”等传染病的知识和预防教育上,在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作,并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育,让全体师生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它们的危害,如何预防等知识,提高师生对此类疾病的防范能力。
三、加强环境卫生管理,创设良好的育人环境。
我校在环境卫生方面是做到了整洁化,对校园建设的规划也逐步趋向科学合理,在校园环境的管理上,做到经常化、制度化。根据各年级学生特点,分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区,由校卫生组人员负责检查督促,及时公布检查结果,加强了管理,使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象,室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯无积尘,窗明几净,落实门前三包,管理人员负责制,保持门前“三好”和交通安全。在全校师生中倡导“无烟”校园,“无乱丢”校园,力争保持校园整洁。
我校积极响应争创“卫生城市”号召,扎实开展整治校内和周边环境卫生,开展绿化活动,净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动,推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干,检查评比,
考核管理制度。加强了学生保持环境卫生的思想教育。
三、抓好个人卫生,提高师生健康水平。
打扫易,保持难,这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作,必须从源头着手,即提高全体师生的思想认识,养成爱卫生的良好习惯,这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯,各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物”等规章守则。认真做好两操,注意用眼卫生,养成良好的用眼卫生习惯,严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查,以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛,提高学生的自立、自理能力,以此促进健康行为的养成。长期的教育,使绝大多数同学有较好的卫生习惯。
四、评出先进卫生班级。
本学年度评出的先进卫生班级是;上期第一名是:六(2)班,第二名六(3)班;下期,第一名是:五(3)班,第二名是:六(2)班和六(3)班。
今后我们将在上级有关部门的正确领导下,与时俱进,开拓创新,不断反思,总结经验,深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效,为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境,促进身心和谐、健康地成长。
20xx、7、5.