本人总结
任职以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,努力提高自己的思想政治水平和业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。具体总结如下:
一、思想政治方面:
我坚决拥护中国共 产 党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟。我热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动, 不断提高自己的业务水平。在这个课改的新时期，我服从上级分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表，牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.
二、教学工作方面:
(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.
(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.
(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别
人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.
(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.
三、学生管理方面:
我于20xx年x月起担任班主任工作,至今已经有二年多了.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友. 总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.
第二篇：本人总结
本人总结
在任职以来的教育教学工作中，热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义祖国。认真学习邓小平理论，“三个代表”的重要思想和“科学发展观”的思想，积极参加政治学习活动，不断提高了理论水平，政治思想觉悟得到了提高。严格遵守《中小学教师职业道德规范》。爱岗敬业，依法治教，严谨治学，爱护学校，热爱学生，团结广大教师，积极与社会、家长协调，做好学生的文化知识和思想品德教育，起到了模范带头作用。 在任职以来的五年教学中，一直从事英语学科的教学工作。在教学中，认真学习教学大纲，领会教学大纲的宗旨，分析归纳教学大纲中提出的教学重点和难点。深入专研教材，分析教材的思想性和艺术系。认真分析所教学生的学习成绩、接受能力、性格特点，采取针对性教学方法，进行教育教学。这样可以照顾到所有学生的愿望。英语学科不同于其它学科，它是一门语言学科，要求在听、说、读、写各方面都要进行课堂实践活动，让学生在愉悦的氛围中学习掌握知识点，采用语言情境教学法，尽量使所教内容形象化、具体化、生动化，同时也提高了学生学习英语的积极性。学生的英语成绩有了明显的提高。由于在教育教学各方面的突出表现，得到了领导和同事们的认可的同时，于20xx年x月被评为“旗级优秀教师”。
随着我国教育以应试到素质教育的转变，再加上新课标的实施，我的教育教学理念也发生了根本变化，更新教育教学观念，改进教学方法，在教学中创造出轻松、愉快、活跃的教学环境，变学生的被动为主动学习，激发学生的求知欲望，调动学生的积极性。
重视每个教学环节。备课方面，既备教材又备学生，分析学生的
性格、心理活动，分析学生的接受能力，针对性的进行教学，课堂教学要精讲多练，多设置疑难问题，让学生充分动脑、动口，让学生分析问题、解决问题，认真批改作业，做课后辅导，及时得到反馈信息，这样既让学生掌握了牢固的基础知识，又培养了学生的基本技能。
张玉华
20xx年x月x日