20xx年上期高中地理教研组工作计划

陈婷

本学期内教研组准备以下活动：

①组织教师基本功训练

②高一新教材教学研究

③地理教育教学前沿思想和意识培训

④高三第一、二轮复习研究

⑤期末教学教研总结，撰写论文：

地理教研组20xx年度上学期教研活动计划

一、指导思想

以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务

二、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 .

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性.

3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 .

4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣；高二重点是方法能力培养，高三重点是迎接高考考试。.

5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累.

6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施

1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育看念，以适应教育改革发展的大潮 .

2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 .

3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文 .

4、坚定执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周一业务学习的时候，就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高 .

5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。.

6、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力 .

四、教学人员安排

高一地理：邹华玉、彭海峰、张忠衡

高二地理：陈婷、罗衡峰、管仕卫、王小文、肖启元、

高三地理：邹莉 、李文涛、李凌云

本教研组共设了三个备课组，高一备课组由邹华玉负责，高二备课组由陈婷负责，高三备课组由邹莉负责。

原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动，如果有活动冲突，则服从学校的统一安排.

五、教研活动安排

1、第一周星期天：教研组计划工作会议。

2、第二周起各年级备课组教研会（全体地理教师）定在每周星期一下午两点半至四点半。

3、以后每月安排一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。

六、教学科研工作

本年度计划开展的教育科研活动

①坚持在组内鼓励教师开设多媒体公开课、常规课。要求成员每期每人上一次公开课，尽可能使用多媒体进行教学。

②加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。

总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。

20xx年x月x日

第二篇：20xx年初中地理教研工作计划

20xx年初中地理教研工作计划

20xx年哈尔滨市教育研究院初中部地理科教研工作的指导思想和总体要求是：更新地理教研意识，提高地理教研工作实效，创新地理教研模式，提升地理教研艺术水平，对地理教师前瞻性的指导与发展的引领要热心、尽心、精心。要做到地理教学研究到位、地理教学指导有效、地理教育服务优质，让每一位地理教师在优质教研活动中提升专业水准、更新教学观念、提高教学艺术水平、提高创新能力。让每一位地理教师在专业发展，教学能力提高上得到优质的服务和要求上的满足。以教研工作的创新，促进教学工作的创新。

一、提高地理教研工作高水平

1．转变教研思想，更新教研意识，提高教研员专业素养。活动一、开展现代初中地理教研专题讲座，主题为《现代中学地理教研艺术新思考》主讲人王艺文。活动、 二、交流地理研究成果专题展示。

2．总结地理教育工作经验，市区、县 相互交流，吸纳精华，总结不足，共同提高。活动一、阿城区地理教研工作经验讲座与香坊区地理教研工作经验介绍。活动二、道外区、道里区、巴彦及五常各区、县地理教研工作经验与问题的分析探究。活动三、南岗区、平房区、巴彦县、双城市地理教研合理建议展示。活动

四、兼职地理教研员建设性意见的交流。

3．教研员要为学生发展、教师发展提供地理优质思想、信息技术、地理优秀资源。活动一，市区县地理教研员根据当地实际行专题讲座，进行教材分析及教师教学所需专题。活动二，充分利用网页，为教师提供有内涵、高品位的地理教学资源。活动三，地理兼职教研员评课展示。

4．地理教研活动立足创新、多元、优质。发挥教研员与教师双方个性和创造性，实现教师与教研员共同成长。活动一、在地理网页上开辟教研专栏，教研员有言可发，教师评价教研员工作，二者同步发展。活动二、发挥地理教研员创造能力，依靠教研员集体智慧，开展征集地理教研工作金点子的活动，让地理教研员教研思维得到碰撞，让地理教研的火花点燃地理教师创造性的思维，让地理教师优秀的思维能力在地理教学中得到发挥，使学生得到更优秀的地理教学。

二、提高地理教师专业水平

5．以地理课程标准为引领，促使教师专业水平提高。活动一、以备课为切入点开展市级骨干教师优秀教学设计、优秀课展示。4月开展青年教师创新教学设计展示。活动二、地理教材单元培训实践活动，对六、七年纪下册行单元分析与教学观摩研讨。活动形式是专题讲座、优秀课展示活动。活动三、六、七年级教材下册内容以单元为单位进行分析，分析讲座在网上交流，网上观摩，网上评议，网上设计，优秀教学资源大家共享。

6．着力教学设计能力、教学实施能力、优化课堂教学课程能力的提高。务实课堂，用活资源，激活方法。活动一、开展新课程地理教学多媒体课件征集活动，上传地理资源库，供教师优秀资源共享。（道理一年级上册、南岗一年级下册、道外和平房二年级上册、香坊二年级下册、阿城、双城等县可以自选）优秀者为市级优秀课。活动二、征集地理教师教学案例，优秀教学设计的活动。四月份开展名优骨干教师优秀教学案例征集与展示活动。

7．开展更新知识，拓展教材，发散思维，创新教学的活动。活动一、进行更新知识的专题讲座，讲座内容有《地理教材新知识拓展》《把握教材是地理教师永远的基本功》《地理教师专业发展的探究》等专题讲座。形式是全市集中讲座，外县是循环讲座，全市是上传网页，供教师教学享用。活动三、组织教师对每课时知识补充专题汇总。

8．更新教学观念，精心剖析教材，让教学过程成为生动、发展个性的动态创造性活动。活动一、征集三省四市、东北三省地理优秀课堂教学设计和论文。征集优秀观摩课。教学设计内容是五、六年级上、下册。论文题目是《把握教材是地理教师永远的基本功》《生活与地理》

三、教研模式多元化

9.尝试多元教研方式，将评析、交流、专题研讨、课后评价、案例剖析、教学设计、教研论坛、教研博客、网上教研、专题研究、课题探究等多种教研方式结合起来，让每一位教师在活动中动起来，学起来，教学水平高起来。

10．教研活动要考虑教师的结构性、层次性、满足教师个性化发展的要求，要做到通过教研活动，帮助青年教师走向成熟化，成年教师走向风格化，骨干教师走向审美化，以真正促进教师朝地理专业自主化方向发展。

11．注重调查研究，加强区县教研，开展专题研究，重视网络教研，关注农村弱校，因教师个性，因教师所需开展教研活动，让教研活动丰富多彩，让教研活动为教师所用。

四、构建地理教学评价体系

12．修改补充哈尔滨市初中地理学科课堂教学讲课、说课的评价细则，实现地理教学评价创新，化新的教学理念为教师优化教学的行为，化科学评价为常规化的落实。

13．征集20xx年地理学业考试试题，让原创的、创新的单元试题和综合试题在网上交流，供教师参阅。四月开展哈尔滨市名优骨干学业考试优秀试题征集活动，试题在网络上交流供教师参阅 。

14．做好市、区、县三级初中地理学业考试研究、质量分析、试题评价等工作。搞好20xx年初中地理学业考试复习指导工作，开展初中地理学业考试在综合素质评价中的地位、作用研究。

15．制定20xx年全市初中地理学业考试说明，明确考试范围、命题原则及命题形式。搞好学业考试复习课的全市观摩活动，让全市学业考试命题具有创新性、基础性、新颖性。

五、网上教研精彩无限

16．利用网上教研平台，加强地理信息服务力度，力求网页内容贴近教学一线实际需要，做到更新快、资料新、实效强，让地理网页每个精品专栏成为全市地理教研窗口。

17．利用地理网页优化、盘活、整合我市地理教学优秀资源，引进教改宝贵经验，提供大量教学素材，让地理教师在此空间中交流更精彩，汲取的专业营养更丰富。

18．哈尔滨市初中地理网页力求让每一位参考教师通过写作记录地理教学轨迹，通过引领促进教师专业成长，通过回复共享地理教育思想，点燃地理智慧火花。让地理网页真正成为地理教师的挚友，地理教研的助手，地理教学的参谋，让地理网页成为教研活动的一个更精彩、更深刻的延伸。

19．20xx年评选网页优秀成果与作品，并给予奖励。

六．课题引领教师研究水平提高

20．深入研究黑龙江省十一，五 科学规划课题《地理教学与社会生活实际联系的策略研究》,20xx年上学期进行阶段性总结，以课题为中心，开展多样的教研活动，使课题更好的应用与教学当中。

21．征集《地理教学与社会生活实际联系的策略研究》课题的优秀论文、优秀成果、优秀课例、优秀课件等活动，为课题的研究结题做好准备。适当时间开展课题的研究展示活动，将教师课题研究成果进行全市观摩展示。

七、三省四市地理教研优秀课观摩

22．做好征集三省四市优秀论文、教学设计与课件工作。筹划好地理优秀课、地理优秀成果、地理教研成果的总结观摩活动，让三省四市地理教研活动在哈尔滨专场展示中更精彩、更丰富、更具有观赏性、更具有创新性。

23.青年教师说课设计与展示。

八、日常教学研究、指导与服务

24．加强教学的研究与指导。市、区、县地理教研员要指导好地理教师提高教学能力和教学水平，努力上好每一节课作为主要的教研任务。采取多种形式，抓好各年级的地理教学，提高地理教研活动的真对性和时效性，帮助教师提高教学设计，教学实施能力和教学监控的能力，结合本地的教学实际，开展丰富多彩的教研活动促进地理教师专业的发展，不断提高地力教学的质量。

25．加强农村学校地理教学的研究与指导。加强对农村地理教学现状的调查，了解教师的实际的需要，对教学中的困惑问题，互动式研讨交流。开展送教下乡活动，促进地理教育均衡发展。

26．继续搞好地理学科大练兵活动，开展地理教学基本功训练、观摩活动，做好全市基本功考核工作。本学期开展青年教师优秀教学设计、说课活动，开展名优骨干教师试题命制和优秀教学案例设计活动，让地理教学基本功训练做到常抓常新。

27．做好哈尔滨市地理学科带头人评选工作。

28．结合全市初中部要求，开展有效地理教学展示。

第三篇：地理教研组工作计划

20xx---20xx学年下学期地理教研组

工 作 计 划

一、指导思想

本学期的高中地理教研工作，仍将以新课程理念为核心，全面实施素质教育，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，设计、组织好各项地理教研活动。提高教师实施新课程的理念的能力，推进课堂效率的提高。研究新课程理念下的，研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。争取获得优秀教研组。

二、任课安排

高一年： 刘美华

高二年：李静波

高三年：韩雪

三、具体工作

1、抓好各项地理教研的常规工作

（1）认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习。并努力争取在我校进行地理教研活动的机会，为我校年轻教师的发展搭建舞台。认真落实学校每三周一次的教研组活动的要求，做到有计划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展教研活动。以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。

（2）高一年级重视地理基础知识教学，作好协调工作，研究如何在不占用学生课外时间的前提下，提高学生学习地理的兴趣，提高地理课的课堂教学效率。（执行人：刘美华）

（3）高二年级重点做好初中地理基础知识的复习工作，同时，完成选修2、5的教学工作，加强集体备课力度，尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。（执行人：李静波）

（4）高三年级开始正式迎接高考了，高三地理备课组将努力做好地理一轮复习工作。认真分析20xx年的《考试说明》及12-xx年各地的高考试卷，认真研究的高二第二学期期末试卷。研究如何提高复习题课和讲评课效率问题。认真做好高三的几次基础测考和统一教研研讨工作。争取在最后的高考中取得优异的成绩。（韩雪）

2、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

（1）坚持集体备课制度

坚持每周一次的集体备课制度。每次轮流由一个教师作为主备课人，认真挖掘教材，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。在共同研究后再进行修改，实施于课堂，确保提高课堂效率。

（2）加强组内听课制度的管理

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。备课组每位成员每学年至少开设一节公开课，各备课组事先安排好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。组内开设公开课时，除了同一备课组成员外，其余备课组老师也尽量参加。并且做到有听必有评，加强对课堂教学有关问题的研究，切实提高教研组老师尤其是年轻老师的教学水平。对每一次的组内公开课都进行认真记录。

4、加强课题和研究性学习的研究

“教师不仅要有较高的教学能力，还要有较高的科研能力”，这是学校对我们提出的要求。我组成员将积极参与课题的研究。按课题进程和计划，开展课题研究，准备阶段性总结，上好实验课，在平时的常态课中要有课题的研究意识。扎实有效地开展“研究性学习”，结合高一高二年级实际的教学情况开展的研究性学习，确定地理学科开展研究性学习的内容，相关活动的具体做法，进度计划和工作分工。给予学生进行研究性学习活动的相关指导。

总之，地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能。

计划人：李静波

20xx-3-6