太 和 二 中 征 求 意 见 表
高三年级数学组 赵玉苗
一、存在问题和不足
“硬件”建设不足,“软件”建设有待改善和加强.
二、建议
1.学校“硬件”建设是实施素质教育的突破口.抓教学楼,科技楼,宿舍楼,食堂及教学手段的现代化建设，(如班级内的投影设备,可以提高课堂教学的效益，能够激发学生的求知欲望，诱发学生求新求异的精神，培养他们的创新能力)。而学校校园的绿化、美化、厢化、硬化建设，为学生的学习、生活提供优美的环境，可以陶冶他们的情操，培养他们热爱生活、热爱大自然、热爱国家
的情感，促进身心健康，自觉地规范自己的行为，起到环境育人的作用。
2.“软件”，即学校的师资、教学体系和教学管理。其中师资力量，也就是教师的教学能力、教学水平和敬业精神的总和。教师素质的培养和观念的更新是实施素质教育的着眼点。教师是知识面广博、懂得教育、善于育人的复合型人才，对其要求更高，需热爱学生，能为人师表。教师的劳动带有很强的综合性、实践性。而教师教育观、人才观的更新、转变是非常重要的，也是实施素质教育的根本之所在。在今天这样一个学生自我意识越来越强的时代，作为一名教师应以高尚的师德感召学生，以高超的教学技艺引导学生，以严谨的行为教育学生，以广博的学识、全新的知识结构吸引学生。教师应该站在时代精神
的潮头，充当学生的主心骨，为学生梳理出一个明晰的价值范畴体系。
3.中、高考升学率是学生、家长、社会评价学校和教师的最主要标准，是学校真正的生命线。必须走建设一支人员精干，素质优良、待遇较高的师资队伍的路子. 及时了解高考信息,鼓励备课组、课任老师进行试卷重组,提高课堂教学效益.
4.课堂教学是学校教育的主阵地，是实施素质教育的主渠道。课堂教学要以创新教育为灵魂，以学生发展为本职，要做到有利于学生牢固地掌握基本知识和基本技能，有利于学生学习能力的提高，有利于培养学生的创造意识、创造思维和创造能力。探索主体教育、成功教育、愉快教育、创造教育等多种先进的教学方法、模式，
做好分类指导、分层教学，使全体学生都能学有所获。
对非义务教育来说,主要以升学为第一要务,因为高中教育竞争更为白热化,所以应考虑改革评价方法,每班30人参与评价为宜,鼓励培优拔尖,才能尽快扭转升学被动局面.评比面过大,虽然平均率有所提高,但势必会降低升学率.
5. 调动中层班子工作的积极性.责任到人,分工合作.真正做到校长在不在一个样.
6. 加快发展,改革办学思路,扩大我校高中招生规模,只有学额上去了,才能更快地发展.逐步走向面向全国招生的路子.
7. 想方设法调动一线教师的积极性,使大家有紧迫感,责任感,愉悦地工作,这非常重要.
以上只是本人的一点想法,因本人站的不高,
看的不远,可能是片面的,极有可能是错误的,敬请校长阁下斧正,不胜感激涕零之至！
太和二中
赵玉苗
20xx年x月x日