低段最佳课听课活动总结

13-15周低段进行了最佳课听评课活动。

听课中发现，课堂教学方面优点：

1、大多数教师备课充分、教学目标明确，教学思路清晰，能较圆满地完成本课时的教学任务。

2、大多数教师注重了以学生为主体的过程性教学，注重培养学生的自主、合作、创新意识，教师对学生的评价、点拨比较到位，注重了赏识、鼓励孩子，调动起学生学习的积极性。

3、多数班级学生的习惯养成教育扎实得力。学生能注意读书、写字的姿势，积极回答问题。教师方面：一是绝大多数授课教师都能够用普通话上课，二是使用多媒体的多了，三是注重新课程标准的应用，体现了以学生为主体，以教师为主导，师生互动，让学生动手动脑，让学生自己去发现问题、解决问题，课堂气氛更活跃了，课堂教学效果提高了。

课堂教学中存在的问题

1.在教学过程中，一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的还体现得不够充分，学生的“学”突出的不到位，老师放手“放”的不到位，学生自己能解决的问题老师还在牵着鼻子走。还不能真正做到以学生为本，以学定教。教学目标的制定和实施不能以学生的状况而制定和调整，挖掘教材不深 。教师引导略显繁赘，是非问颇多，常规教态问题须重视，以戒之。

2.学生的小组交流只是流于形式，小组交流应是是在学生独立思考，初步有了自己的见解之后再与同学交流，达成共识。

3.学生回答问题后教师应及时给予评价，评价时应多使用鼓励性的语言。学生回答问题时，有的教师关注的不够，学生答错了老师却没有发现

4.数学教学课堂容量小，缺乏检测，或者练习检测形式单一，回顾一下练习方式，每个人一道题，此同学答题，彼同学只能坐着干等或回答对错，如何高效利用练习检测时间，是我们共同面临的课题，

5.语文课堂教学存在教材挖掘不深，紧紧抓住一词一句不放体会其表达的情感，忽略了学段目标的体现，更缺乏深度的练习，没有让学生在课堂上掌握一定的语文技能。

6、学生回答问题后教师应及时给予评价，评价时应多使用鼓励性的语言。教师提问时，对学困生的关注度不够。

7、有的教师课准备的不够充分，听随堂课是教师上成练习课或讲评课，但整个课堂学生练习并不充分。

8、课堂上，尤其是语文课堂教师要给学生充足的读书、思考的空间，培养学生的思维能力和解决问题的能力，扎扎实实地指导学生读书、写字、感悟，把语言文字训练落实到教学的各个环节。

9、学习习惯仍需加强指导。读书 写字姿势、上课积极思考、回答问题、注意力集中时间不长 认真倾听的习惯 欠缺语言表达的能力（有的孩子站起来后，支支吾吾，声音很轻）

通过开展教师互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师业务水平，为提高教师们的教育教学质量打下了坚实的基础。

第二篇：马铺高中听课活动总结

根据教体局会议精神和教研室的本学期活动计划,把三月份定为全县听课活动月,之后我校立即召开全校教职工会议,传达会议精神,成立听课领导组,全面开展听课活动.

我校于3月x日----24日期间对全校所有任课教师分别进行了听课,总听课数达200多人次,每听一节课随即就对这节课进行点评,评出优点,点出缺点和不足.

我们按照教体局“引进来,走出去”的精神，又于3月x日上午在刘峰主任的带领下到华博学校进行了听课学习,去了十位骨干教师，听了他们的八年级语文，七年级数学，七年级英语（两班）共四节课，课后又与李校长，孙校长，丁主任及讲课教师进行了交流，返回学校后，所有听课教师进行了深入的探讨，交流了自己的心得体会，发现学习华博学校教师的优点长处，在教学方法、教学模式、教学艺术等方面值得我们学习的地方，逐一进行发言，仁者见仁，智者见智，与自己的日常教学进行比对，寻找自己的差距，找到自己努力的方向，统一了思想，更新了观念，明确了方向，将会使我们的教学方法有一个质的飞跃。

3月x日，我校在王振河的带领下，又组织了十一位老师来到三高进行听课学习，我们分为语文组，数学组，英语组和政史

组。语文组听了3节课，数学组听了3节，英语组听了3节，政史组听了两节，共听了他们十一节课，听后与他们进行了交流，尤其是语文观摩课按照新课改的流程，详细认真，气氛活跃，教与学的积极性极高，听课教师都给予了很高的评价，都从中受到了启发。英语组听了朱艳华老师的优质课，老师们都感慨不已，都说听了这节课才体现到做老师的荣誉感和成就感，老师们都议论不止，都说回去后一定要把新课改做好，向明师靠近。政史组听了韩成海老师的七年级政治课，听过的老师都说韩成海讲课幽默，把知识点穿插于故事之中，给学生留下了深刻的印象，加深了学生对知识点的记忆，这就提高了课堂效率，让学生学的轻松，学的快乐。

回来后，我们召开了专题讨论会，刘校长主持会议，所有听课老师都分别谈了自己通过这两次听课的感想和体会，每位听课老师都写了自己的心得，并且表态在以后的教学过程中对新课改的决心和信心。

在3月x日----4月x日这几天中，我们学校又进行课堂大比武，又进行了听课、评课、赛课，最终评出了王洪涛和杜红霞两名优质课教师。

通过这次活动，我校老师思想进步了，教学模式改进了，课堂效率提高了，学生对老师的授课满意了。每位老师都下定决心要进行新课改，用新的模式来武装自己，提高自己的教学技能。 我们学校立下决心，发誓在以后的教学中，要学习发扬先进

的教学模式和教学方法，争取在今后一段时间内使我们的教学效果有新的提高。

马铺高中教务处

20xx年x月x日

马 铺 高 中 听 课 活 动 总 结

马铺高中教务处 20xx年x月x日