经济管理学院20xx年工作总结

20xx年，在打造“阳光经管、数字经管、和谐经管”和建设“教学研究型能源经济管理学院”的总体目标下，经济管理学院实现了三个转变：一是机制改革从激励个人奋斗转变为鼓励团队合作；二是学院建设从建章立制转变为塑造文化；三是改革的着力点从量的增长转变为质的提升。

一、制度为本，“4+2”体系日臻完善

（一）实施基层组织考核，激发团队活力和凝聚力

依照20xx年的工作思路，我院机制改革应逐步实现从激励个人奋斗到鼓励团队合作的转变。学院出台并实施了《经济管理学院教学系年度考核办法》（以下简称《考核办法》）。和已经完成的岗位考核、职称评定、岗位聘任、硕士生导师遴选四项改革不同，《考核办法》更加注重激发基层教学组织的活力和凝聚力，从教学效果、专业建设、人才培养质量、实践教学等方面详细规定了教学系年度考核的评价标准和操作办法，并对考核优秀的教学系给予一定的物质和精神奖励。作为配套改革措施，学院专门为教学系配备相应经费（平均每系划拨经费XX元），并将新教师招聘、专业学生录取、优异生选拔、实验教学软硬件采购等权力下放至教学系。“教学系考核+经费下拨+适当放权”极大地激发了教学系的活力、热情和凝聚力。

（一）完善职务评审细则，强化职称评定公正公开

在学校关于职称评定相关文件精神指导下，20xx年学院经过反复讨论、征求意见、不断修正完善，出台并实施了《经济管理学院职称评定补充办法》。

一是在评定程序上更加突出“公平、公正、公开”原则：增加了参评副教授人员成果材料网上展评环节；述职由原来的面向职称评审委员会述职扩大为面向全院教职工述职；职称评审委员会成员由各基层教学系通过民主选举方式在副教授以上教师中产生，并以匿名方式进入职称评审环节。

二是在评审标准上通过五个优先原则进一步明确人才培养与科学研究并重的导向，即：综合评教结果位列前2位者优先；教学工作、科研成果、论文论著等条件完全具备学校规定者优先；具有高质量科研成果、论文论著者优先；为学院管理工作做出贡献者优先；关心学院发展，积极参加集体活动者优先。

三是对综合教学评价结果产生方式，以及参评人员成果质量评定标准做进一步细化。

事实表明，《评定办法》的执行得到了绝大多数教职工的认可，对经管学院及教师未来发展提供了良好的导向。

二、“培引结合”，师资队伍结构不断改善

学院在人才队伍建设方面始终坚持“培养与引进相结合”的策略，一方面积极引进优秀人才以充实力量，另一方面更加重视现有教师的培养和提升。20xx年学院共引进具有博士学位的高层次人才3名，引进MBA中心人事代理人员2名；在职教师中有3名获得博士学位，3名考取博士研究生。学院先后邀请美国德州大学Prof.Kai S.Koong和Dr. Shuming Bai，英国伦敦大学谭辉教授，美国路易斯安纳大学的Ye-sho Chen博士，香港理工大学阎洪教授，以及国内学者王震、杨晓光、张连营、郝鸿毅等专家来校，对全体教师进行业务培训。成功举办了教育部“《管理学》骨干教师教学高级研修班”暨第三期全国高校《管理学》课程教学观摩交流会，为学院提供与国内外业界广泛交流的平台。通过邀请浙江大学、南开大学、山东大学等名校的教授为MBA学员授课，帮助本院教师提升

MBA教学水平。学院尤其重视青年教师培养，鼓励青年教师走出去，到国外、到名校、到实际工作部门去，开拓视野、增长阅历；继续做好选派优秀青年教师到企业挂职的工作，第5批有3名教师赴企业完成挂职锻炼，第6批有1名教师赴企业挂职。另有3名教师经学校选派到黄岛区相关企业挂职，实现了挂职去向的多元化。

三、质量为先，教学基础地位更加稳固

（一）教学质量监控体系不断完善

20xx年学院在以往经验基础上，逐步完善教学质量监控体系，取得良好效果。一是坚持领导听课制度，并对教学系领导也提出了具体要求。二是坚持教学观摩制度，一年由各系为主体，举办12次教学观摩活动。三是进行内部督导制度改革，其中学生评教排名靠后的，以学校督导为主；教学问题发现与调研，以学院督导为主。20xx年开始，我院重新组建督导队伍，形成院内专家6人，院外专家3人的教学督导组。扩大教学督导范围，两学期督导了29位老师（所有参加评职称人员）。以教学督导成绩和三年内学生评教成绩为基础，实行教学督导与职称评定相结合。

（二）课程建设与教学研究成果显著

20xx年，我院成功申报《管理学》、《成本管理会计》2门校级精品培育课程；成功申报省级教改项目1项，获批校级教改重点项目1项，一般教改项目8项；获校级优秀教改成果二等奖3项；共出版7部学校规划教材，发表教学研究论文18篇。此外，组织验收校级教改项目7项，校培育项目2项。

（三）人才培养模式和方法不断创新

一是大力推进实践教学改革，鼓励院系两级构建实习基地。20xx年我院共建设实习基地17个。在此基础上提出了实习常态化的实践教学理念，突破以往被动应对问题式的实验模式。二是本科跨专业订单式培养模式逐步成型。“喜文化”订单式联合培养班总体运作良好，单位与学生始终保持密切联系，人才培养的针对性与实用性明显增强。三是第二课堂活动蓬勃开展，效果良好。20xx年学院充分发挥教学系年度考核的指挥棒作用，积极引导各教学系开展第二课堂活动，获得良好的收效。全年6个教学系举办了72次第二课堂活动，参与学生达到20xx余人，教师达到60余人。其中，公共管理系《模拟听证会》获得媒体、学校领导及师生的一致好评。四是实验室建设不断推进，实验教学逐渐实现常态化。20xx年我院实验中心框架基础上，对管理创新创业试验进行实践性规划与建设，进一步丰富实验中心各专业实验室的内涵，购进20个专业综合模拟软件或课程训练软件。

（四）教学和人才培养质量双丰收

经过全院师生的共同努力，我院20xx年教学质量和人才培养质量均获得双丰收。主要包括：青年教师李辉参加全校青年教师讲课比赛，获得一等奖；2篇本科毕业论文获得省级优秀毕业论文；学生创新创业项目获得国家级立项12项，校级37项，总数是去年的7倍；第二十一届科技节中，我院以总分第一名的成绩被评为“优秀组织单位”；研究生第十届“博萃节”总结评比中，我院取得全校第三名的优异成绩，荣获“优秀组织单位”；我院共组织社会实践队40余支，参与学生600余人，其中1支队伍被评为省级优秀社会实践队、1名教师被评为省级优秀指导教师，3名学生被评为省级社会实践优秀学生；我院“星光”志愿者协会被评为学校“20xx年度志愿服务先进集体”；我院共获得市级以上科技竞赛奖励36项，其中国家级奖励11项，省级奖励24项；我院团委再度评为全

校“红旗团委”，多个团支部和优秀团员获奖；我院20xx级就业率为89.53%，创历史新高。

（五）研究生培养质量体系不断完善

为进一步提升研究生培养质量，学院20xx年将完善研究生培养质量体系作为研究生教育工作的重点。主要采取八项措施提升研究生教育教学水平：一是新学年开始，组织全院新入学研究生进行集体入学教育；二是精心制定每位研究生的培养计划，做到科学合理、符合研究生个性发展需求；三是加强研究生课程授课规范与评教环节。四是建立研究生学位论文统一开题制度，规范论文开题管理；五是对专业型硕士研究生，实行导师联系和学院集体安排两种实习制度；六是继续实行预答辩制度；七是严格依照学位论文评审结果和文字复制比检测结果，对不符合要求的学位论文坚持按学校要求处理，达不到学校要求的推迟毕业；八是限制每位导师指导研究生的人数，保证导师有更充分的时间和精力指导研究生。

（六）研究生办学社会影响力不断提升

一是今年报考我院各类研究生的考生人数进一步增加至1797人，占全校报名总数的四分之一。二是我校20xx年录取在职工程硕士177人，实现历史性突破；10月份完成的GCT考试，我院上线人数301人，明年我们在职工程硕士招生量有望突破200人，如果项目管理名额放宽，有望接近300人。三是MBA招生88人，同样创历史新高；本年度MBA研究生报考人数比去年增加15%，呈现出良好的发展态势。

四、凝练方向，科研成果质、量齐升

为逐步实现“教学研究型能源经济管理学院”的总体目标，学院在科研方面实施了五大工程：一是凝练方向，逐步将学院教师研究方向凝练到国家能源经济管理和区域经济发展上来，对自主审批的项目严格要求方向，对申报上级项目优先推荐。二是打造团队，以项目为载体强化队伍建设，在项目申请中强调以团队申报，成果必须以团队成员联合署名。三是强化氛围，以制度固化氛围，以活动强化氛围，以典型事件渲染氛围，以媒介烘托氛围，努力使每一位教师将学科研究作为热爱的事业来做。四是提升素养，本着“请进来、走出去，内部交流挖潜”的原则，我们先后聘请香港理工大学阎宏教授、中国石油大学（北京）杨晓光教授、中石油政策研究室郝宏毅处长、天津大学张连营教授来校做学术交流，提高大家捕捉科研焦点，掌握科研申报要领和技巧的水平。五是融入主体，加强与外部学术主体，特别是能源相关学术主体的交流与合作。20xx年我院承办了山东省世界经济学和对外经济学20xx年会、山东省市场营销学20xx年会，第三期教育部管理学骨干教师培训班。多位教师参加了“6+2”能源经济管理论坛，山东省经济学学会20xx年会，中国经济学学会20xx年年会。通过交流与合作加强了与有关单位的沟通联系，形成了良好的外部科研环境。

科研工作“五大工程”与“岗位考核、职称评定、岗位聘任、硕士生导师遴选”四项改革的共同推动下，我院科研成果逐年递增，并逐渐实现从量到质的转变。20xx年我院共成功申报国家社科基金项目1项（李宏勋教授），省部级项目10项。科研到位科研经费846万元，比去年净增120万元，并首次突破800万元大关。出版论著和教材12部，其中专著8部，教材4部。发表核心期刊以上论文数量与去年基本持平，但高水平论文的数量显著增加，全年发表CSSCI以上论文48篇，比去年增加50%。获得省部级科研奖励三等奖1项，厅局级一等奖6项，二等奖16项。

五、党建护航，和谐经管初见成效

（一）“阳光经管”建设初见成效

经过几年来制度建设和文化建设，“有所思，有所为，有所成”已然成为学院各级领导干部的行为准则；“想干事、能干事、干成事”已然成为每一位教师的行为追求；“公平、公正、公开”不仅停留在制度层面，更深入到每一位党员干部的行为习惯和每一位教师的内心。“团结、进取、充满活力”和“公平、公正、公开”的“阳光经管”已逐步显现。

我院教职工通过“经管学院教工交流群”、“经管学院班主任交流群”、“经管学院院务工作研讨群”等QQ群随时沟通信息、交流思想；学校和学院组织的各项文艺活动和全民健身活动中，教职工参与积极性和活力明显提升；如果有教师遇到了困难，其他教师第一时间给予帮助和支持；元旦晚会上全院教职工欢聚一堂、自娱自乐，院机关的小品、信息管理系的瑜伽、公共管理系的街舞，各基础组织的演出博得教职工的阵阵欢呼。这些侧面生动地体现了经济管理学院越来越成为一个团结的集体。

在教学方面，学院已经形成了“比、学、赶、帮、超”的氛围。教学系考核中教学效果和人才培养质量两大指标的指挥棒作用逐步显现，各系都把提升教学质量和提升人才培养质量作为教学系工作的重点。教师备课更扎实认真，辅导员和班主任工作更深入学生，教学系之间、教师之间，围绕教学质量和人才培养质量的交流、学习和竞赛不断开展起来。在科研方面，学院已基本形成了争相申报项目，争相申报奖项，争相发表论文的良好态势，形成了“人人想科研、人人重科研、人人做科研”的氛围。我院今年三分之二的老师外出进行过学术交流，所学的教学系都进行了4-5次学术研讨活动。

同时，在学院重要文件出台过程中，在职称评定等关系教职工利益的重大事项中，学院力图以“民主决策、民主管理、民主监督”为基本原则。广泛征求教职工意见和建议，不断完善民主程序，“公平、公正、公开”体现得越来越充分。

（二）“数字经管”建设收效显著

为打造方便、快捷、准确的信息服务系统，为教职工生活和工作提供便利，并有利于信息公开和制度建设，学院组织人力、物力，陆续开发了“经济管理学院教职工津贴评价系统”、“经济管理学院教学系年度考核系统”、“经济管理学院职称评定公示系统”、“经济管理学院教职工节假日礼物发放系统”等等。这些系统的开发与使用，极大地提升了学院机关管理效能，最大程度地方便了教职工的生活和工作，并为打造“公平、公正、公开”的“阳光经管”提供了重要的技术保障。

六、强化党群组织和思想政治工作，为打造“和谐经管”保驾护航

（一）加强党的新闻宣传和思想政治工作

加强学院网站建设，积极做好新闻宣传工作，为树立正气、营造和谐、促进发展、形成正确的舆论导向提供坚实保障。学院连续六年被评选为学校“新闻宣传工作先进集体”。

继续把学院发展中的难点、重点作为思想政治工作的保障点，继续贴近教师实际做好思想政治工作。在推选先进、晋升职称等工作中，做好化解矛盾与情绪疏导工作。继续关心青年教师的成长，为他们排忧解难，鼓励他们成长进步。

（二）积极发挥党支部的战斗堡垒作用

按照学校党委部署，加强对学院党支部书记工作方法和工作流程的培训及日常指导，切实发挥党支部的战斗堡垒作用，保证各单位中心工作任务的完成。

在“七一”前夕，结合纪念建党91周年，全院各党支部以“强化基层组织，推进争先创优，迎接十八大召开”为主题，开展了组织生活会，强化学习、对比、整改三个环节，通过学习了校机关科技处等先进党支部和孙宝江等优秀党员的先进事迹，查找自身不足，提出整改方向，努力推动各单位业务工作开展，保证学院“十二五”规划顺利实现。

（三）努力学习贯彻党的十八大精神

一是梳理和总结学院自党的十七大以来（19xx年——20xx年）五年内的办学成就，在学院大厅予以展览，营造氛围迎接十八大召开。二是先后组织学院教职工收看党的十八大开幕式，以及山东省党员领导干部大会，积极学习传达党的十八大精神。三是按照学校党委部署，结合学院实际，周密研究，形成《经济管理学院党委关于学习宣传贯彻十八大精神实施意见》（以下简称《意见》）。四是依照《意见》，分三个层次贯彻落实党的十八大精神。在学院领导层面上，以认真学习贯彻十八大精神为契机，以科学科学发展观为指导，提高班子建设科学化水平和驾驭学院科学发展的能力，加快学院教学研究型能源经济管理学院建设的步伐。在教职工层面上，抓好“学”、“写”、“谈”、“展”、“用”五个环节，保证十八大精神“进教材、进课堂、进学生大脑”。在学生层面上，抓好“学”、“信”、“行”三个环节，坚定学生的理想信念，早日成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。

（四）积极做好干部选拔与管理工作

严格按照群众推荐、民主评议、集体研究的程序，调整充实财务与会计系、信息管理系领导班子，做好辅导员管理干部晋级、晋职工作，共晋升正科级辅导员3名，正科级干事1名，办公室副主任1名。注意在日常工作中加强工作方法引导，提高系级领导执行力。做好对外干部的培养与推荐工作，学院有两名教授分别担任了东营市、黄岛区的政协委员。建立了学院主要领导联系党外专家的制度。

（五）积极推进民主管理和院务公开

组织召开三次全院教职工大会，审议院长所作的学院年度工作报告和财务工作报告，对涉及学院津贴考核办法、职称评定补充办法、教学系考核办法等文件以民主投票形式进行表决，学院民主管理与院务公开进一步落到实处。

（六）积极开展丰富多彩的文体活动

本着“谦虚、谨慎、严肃、活泼”的原则，在全院教职工努力工作的同时，积极开展多种形式的文艺活动和全民健身活动，丰富教职工的业余文化生活，营造团结向上的学院氛围。积极配合学校组织的各项体育比赛，并获得较好成绩。在学校元旦文艺汇演中以小品《哭笑不得》赢得评委和观众的好评。在学院元旦联欢中，积极组织、周密安排，营造全院教职工欢聚一堂、和谐美满的良好氛围。 济管理学院20xx年工作计划

第二篇：经济与管理学部20xx年工作总结

20xx年度经济与管理学部工作总结

经济与管理学部现有工商管理（内含一个国际商务专门化方向）、市场营销、

物流管理、会计学、财务管理、人力资源管理和国际经济与贸易等七个本科专业

和一个本科国际商务专门化方向，以及物流管理、会计电算化、人力资源管理（外

院）等四个专科专业， 在校学生4161名，43名专职教师（教授4人、副教授5

人、讲师27人、助教5人），16名班级导师，4 名秘书。为保证教学任务的完

成，本学期外聘兼职专业教师14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它为讲

师），35岁以下专职青年教师98%具有硕士学位，其中一名为博士生，专、兼职

教师大部分来自复旦大学、武汉大学、华中科技大学、中国农业大学、厦门大学、

武汉理工大学、华中师范大学、中南财经政法大学等全国“211”与“985”工程

名校。

一年来，我部全体教职员，顾大局，团结一心，发扬爱岗敬业精神，克服种

种困难，加大工作投入，努力创新，尤其在数量多、任务重、专业教师严重奇缺

的情况下，保证了正常教学、日常管理秩序，维护了学部、学院的稳定，出色地

完成了完成了教学任务及各项工作，已迈进深化改革、创先争优、共谋发展、推

进新跨越的阶段。现将20xx年工作总结如下：

一、20xx年工作总结

1、专业建设取得出新突破

在学院的统一谋划和布暑下， 我部举全部之力，总结8年来的办学成果积

极申报省独立学院重点培育工商管理、会计学两个本科专业，通过激烈的竞争，

工商管理专业获得审批通过（鄂教高函〔20xx〕30号文）。紧接着在20xx年3

月连续作战，写出并上报《申报湖北省独立学院重点培育工商管理专业规划书》，

5月制定出《湖北省独立学院重点培育工商管理专业三年期建设计划书》，在专

业建设方面取得出了很大进展。一年来，为湖北省独立学院重点培育工商管理专

业建设做了大量基础性工作。

以重点培育专业建设为契机，以工商管理学科群建设为重点，带动和推进我

部各专业的教育改革，在办教学理念上，培养具有国际视野、适应社会人才需求，

以学生就业为目标，；在课程体系和内容上，体现为经济服务、突出应用技能和

创新技能的培养内容；在教学方法上，加强基础课教学的同时，强化经济学、管

理学、主干核心专业课教学，加强对学生实践能力、口头、文字表达能力的培养，

强化综合素质教育、特长教育和创业教育，探索改革人才培养模式。

2、教学改革不断深化，学科建设稳步推进

20xx年我部主动探索教育教学改革，认真修订培养方案、调整课程结构，

建设精品课程，千方百计打造具有特色的经济与管理学部的教学体系，取得明显

成效。

20xx年完成了20xx级本科：工商管理、市场营销、物流管理、人力资源管

理、国际经济与贸易、财务管理、会计学7个本科专业，物流管理、人力资源管

理2个专科专业的培养计划的修改，制定了20xx级上述各专业的培养计划的制

定工作。

重点课程是专业教学的中坚力量，也是学生必须掌握、并应能够灵活应用的

使用核心课程，重视重点课程的建设活动非常必要。在20xx年，完成了校级精

品课程《西方经济学》建设工作，并作为省级精品课程参加了的评审，《西方经

济学》青年教师在学院青年教师竞赛中获二等奖，《西方经济学》教案被评为学

院优秀教案。这对于以带动我部教学质量整体的提高，促进我部的重点课程建设

起到良好的作用。

3、充分发挥各教学系的作用，元满完成全年教学任务

20xx年我部以教学系为基础，进一步明确系主任的职、责、权，完善有效

的激励和约束机制，各系以教师为本，提倡教师首先要在教学方法、教学手段上

适应当前创新教育的要求，要从“传授型教学”向“创造型教学”转变，突出加

强师资队伍建设。各教学系定期开展教研活动，教师之间相互交流经验，对教学

大纲、专业计划等教学文件，强化规范化、系统化工作，根据学院的要求，对本

专业如何去办、提高教学质量、如何办好提出创新的思想、深化教学改革、让学

生受益而出谋划策。

在学院出台众多改革举措的形势下，全部上下全力配合，出色地完成了全年

教学任务。

20xx年我部专职专职教师43名、兼职教师14名 ，完成总课堂教学工作量17000

学时，完成20xx届1100名本、专科学生（其中本科806名）毕业实习、论文工

作任务 ，20xx届本、专科1119名毕业生（其中本科生816名）毕业实习、论文

前期工作，专职教师承几乎担教了占本学部总教学工作量的比例超过84.99%。教

学效果是良好的，日常教学中无教学管理类事故，在教师总量极缺的情况下，总

调课率为20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），无一级教学事故发生。学生

四级通过率（本科）70.1%；三级通过率（专科）80.5%，学生“双证书”率专科

达到55%，本科达到15%。

4、以学院专业评估为契机，教学制度建设谱新篇

20xx年我部的参加学院组织的本科专业评估最多，工作任务极为繁重。主

管教学的学部主任带领各系主任和全体教、职人员经常加班加点、不厌其烦的准

备各项资料，耐心细心地做好各种数据的及时更新工作，以主人翁的态度和负责

的态度对待此项任务。通过学院评估，本科6个专业，5个专业获得良好，工商

管理、市场营销、人力资源管理、国际经济与贸易、财务管理、会计学通过学院

本科评估。

通过专业评估，已建立了本学部教学资料档案，教案建设受学院检查组表扬。

专业评估完善本学部教学管理制度。如每月学部至少组织一次教研活动，各专业

针对专业建设开展不同的教研活动，工商管理专业开展了如何上好一堂课的主题

交流活动，效果较好，受到学院检查组表扬；将兼职教师课程试卷、毕业论文工

作拿入专职教师的管理体系，使其符合学院管理规定；强化了针对课程试卷、毕

业论文（设计）、毕业实践报告等工作管理制度。

5、实习、实训基地建设成效显著，综合试验室的建设论证充分

20xx年经济与管理学部大力加强各专业实践教学环节。部、系两级千方百

计建立校外实验实训基地，20xx年已与武汉中信博泰投资管理有限公司、武汉

金色世纪财务有限公司、武汉钢铁（集团）公司国贸总公司、武汉钢铁（集团）

公司物流公司、武商量贩店、青山热电厂等一批大、中型企业就实训、实习基地

签定了协议，20xx、20xx届毕业生已经完成或正在这些实训、实习基地进行毕

业实习，这一举措使学生实习和论文质量有进一步地提高，学生们深受其益、非

常满意，有的学生甚至在这些企业找到工作。

我部在已有的ERP实验室基础上，积极筹划工商管理、会计电算化、会计学

等综合实验室，培养增强学生对新的科学技术成果吸收、转化能力，以及开发提

升学生对现代化管理手段的运用和创新能力培养。已向学院呈报建设计划和实施

方案。

6、教学研究、科学研究初战成果喜人

20xx年学院不失时机提出从教学和科研两个方面提升办学实力，实现第二

次腾飞的思路，我部在这种思路指导下，组织教教师开展大讨论，凝练办学指导

思想，市场经济突出的是竞争，没有教学研究和科学研究，没有创新，学科与专

业就没有竞争力。20xx年，我部教学研究和科学研究工作，继续坚持勇于探索

的方针，科研项目策划、项目组织、论文发表在激励竞争中不断提高，通过全体

老师的共同努力，成果喜人：

①教师在正式刊物发表的论文18篇；

②由我部教师编著、出版近40万字清华大学出版社20xx年x月出版《物流

管理学概论》教材一部；

③申报《独立学院本科工商管理专业应用型人才培养模式的研究》省级项目

一项；

④完成《西方经济学》院级精品课程建设一项，申报校级科研项目一项；

⑤暑期派多位教师参加物流学术及精品课程建设学术交流会。

7、学生活动丰富多彩激发学生参与热情

树立“以人为本、学生第一”的教育理念，注重结合学生的发展需要，调

动了学生学习的积极性,主动性,创造性，结合我部实际，开展好日常的教育教学

工作，做到为学生的成人、成才服好务。如开展综合素质标兵的学习活动，开展

向英雄人物学习讨论的主题团会活动等。学生支部每一月开展一次组织生活会，

党员发展比例8.34%；围绕学院中心工作，加强宣传，振奋学生精神，全年发稿

量42篇；以活动为载体，寓教于乐，在实效上下功夫，开展丰富多彩团组织活

动。这些活动陶冶了学生情操，培养了学生的能力，使我部学生在全国和湖北省

各种大赛上喜获佳绩，取得：

①湖北省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛银奖；

②第四届全国大学生信息化大赛湖北赛区决赛二等奖；

③教育部国家精品课程资源中心第六届ERP大赛湖北总决赛二等奖；

④第四届全国大学生信息化大赛三等奖；

⑤湖北省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖三项；

⑥湖北省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛优秀组织奖。

这极大地提高了学生学习的热情，学生到课率95.4%，学生违纪率0.14%。

8、以学风、部风建设促进学部和谐发展

良好部风的形成是学部教学科研育人环境核心工作，也是学部提升人才培养

质量的前提，是老师教书育人为人师表的必然体现，是建设优良学风的重要保证。

教风则是教师思想文化素养和人格修养的综合体现，整体特性是教学工作者的精

神状态和工作氛围的整体表现，部风与学风建设相辅相成、相得益彰。经济与管

理学部始终把部风、教风、学风建设作为一项长期的战略性的工作来抓，为了形

成良好的风气，造就良好的育人环境，我部坚持用“科学发展观”指导工作，统

一我部全体员工的认识，广泛开展了三育人的活动，充分发挥广大教师在学院改

革发展中的重要作用，努力做到为人师表、教书育人的师德规范，对于教书育人、

教学负责、教学效果好的教师，对专业建设有贡献的教学系进行大力表彰。涉及

到与教职工利益的各项工作包括财务经费收支做到公平、公正、公开、透明，完

全杜绝乱收费不良行为，接受监督，以良好的部风带动我部的各项工作。

我部胡常春同志、黄火军同志荣获三育人标兵称号，黄峻磊同志荣获三育人

先进个人称号，杨烨、宋志肖同志荣获优秀党务工作者称号；

我部荣获了20xx年学院先进基层党组织；20xx年学院三育人先进集体；20xx

年军训先进营；湖北省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛优秀组织奖等荣誉

称号。

合力做好毕业生的就业工作，对学生进行全方位的就业规划指导，20xx年

我部专科就业率85.55%，本科就业率86.7%，加大对贫困生就业的关注和关心，

学生缴费率99.36%。我部学工工作上了一个新台阶。

二、20xx年工作初步打算

20xx年经济与管理学部主要工作初步打算是：

在20xx年工作的基础上，以科学发展观为指导，做好以下工作：

1、加强省级重点培育工商管理专业建设，突出精心打造特色会计专业（争

取申报第二批省级重点培育工商管理专业），突破国际经济与贸易专业发展瓶颈，

促进各专业均衡发展；

①组织省级重点培育工商管理专业建设认证会，

②组织队伍开展特色会计专业建设讨论，作好申报准备；

③分析国际经济与贸易专业发展瓶颈，思考突破瓶颈的办法；

④物流专业、市场营销专业、人力资源专业、财务管理专业如何与重点、

特色专业均衡发展；

2、建立经济管理综合实训、实验室、会计综合实训、实验室；

3、在20xx年工作的基础上，争取申报《西方经济学》为省级精品课程，

完成《物流学概论》、《人力资源概论》院级精品课程建设项目；

4、继续加强教师队伍建设，下大力引进会计专业及所需紧缺人才；

5、继续加紧校外实训、实习基地建设，逐步形成稳定的产学研关系，以促

进我部教学科研的发展；