三年级组工作计划
本学期,三年级组将紧紧围绕学校教育教学工作计划制定的各项目标,继续把教育教学质量的提高作为重点工作,以全面推进素质教育为主,深入开展课程改革,强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识,以课堂教学为中心,规范教学过程的基本环节,推进教育创新,改革培养模式,提高教育教学质量为核心,以现代教育技术应用为重点,以安全教育为首要工作,以学生良好行为习惯、品质的培养为重点,以“为人民满意的学校”“做学生热爱的教师”为目标,爱岗敬业,严于律己,团结协作,着力培养教学质量新的增长点。为达到目标,特制定如下计划:
一、目的要求:
基础教育课程改革的全新教育理念冲击着陈旧的教育观,激励着教师们积极开拓创新,不断学习。只有通过学习才能更新知识,更新思想,更新方法。在这新的一学期,在教导处和教研组的指导和安排下,我们三年级的每位教师将继续以新课程的全新理念为指导,抓好探究式小组合作学习的实验研究。
二、方法措施:
1、加强学习,转变观念。学习是新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径,是教师职业的立身之本。进一步更新观念,教学理念,树立正确的质量观。
2、三年级几位教师有缘生活在一个办公室,加强教学研究、互相取长补短。并围绕学校的各项工作,结合日常课堂教学写好教学计划,坚持写好教学反思,认真备课。切实开展好教研工作,落实好学校的教研教改精神,对每一单元中的教学内容认真探讨,对重点课实行集体备课,反复修改,互相观摩教学活动。
3、充分利用远教资源,及时收看远教信息,洞悉教育教学改革、发展的前沿知识。在学习的实效上要拿出切实可行的措施,活动来丰富学习的内容。对照课标进行会诊,找差距,分析原因,大家出点子想办法并统一认识,在教学中大胆实施新课程。
4、积极参加培训。根据继续教育要求,积极参加自培自练。
5、集体备课,积极解决教育教学中出现的问题。
6、抓好课堂预案设计,组内互动,评出“说课+上课”的实验研究课。
三、培养学生的综合素质,重视学生兴趣特长。
1、各科教师要重视学生的学习方法、习惯、兴趣和应变、知识技能的培养,同时关注学生的心理、情感、意志、品德、气质等方面的健康发展,特别关注成绩差、心理不健康、单亲家庭、反应较慢学生的成长,不歧视、不辱骂,更不能借故撵走。
2、因地制宜地开展适合的竞赛活动,以培养学生兴趣,发挥学生特长。
3、体、音、美教师认真上课,要不断发现和培养特长学生。
总之,本组教师将团结协作、爱岗敬业,抓教研、求质量,共同搞好各项活动,保证顺利圆满完成各项教学任务。
三年级组工作总结
时间如流水一般,静悄悄地流过,又到提笔写总结的时候,静下心,回顾一学期的工作,感慨万千,我们在船小这块圣洁的土地上,又愉快地度过了一个学期。
一、创建合作、共进、和谐的工作氛围,打造阳光团队。
一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,在这方面,我努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助,既把融洽给了自己,也给了整个集体一种新的活力,虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此,谁发现了问题,谁就去处理,因为大家有人人都是办公室的主人,人人都有以校为家的理念。大家情同姐妹,不分彼此,从不斤斤计较,一人有事,大家来帮。面对困难,众人一起上,面对喜悦,大家齐分享,整个年级工作氛围很好,具有较强的团队精神。
二、把德育工作放在首位,常规工作见实效
我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”,把德育放在重要地位,培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌,教会学生如何做人,使学生终身收益。因此全组老师,无论是班主任还是其他任课老师,都非常关心学生的思想品德教育,对学生的点滴变化、进步都十分关注。我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动,牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地,对学生进行教育。本学期,我组积极结合学校德育工作的安排,加强学生在校的各项常规教育,在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下:
1、三年级的学生生性活泼、爱动,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,有一小部分学生常常不能按时完成作业,而有些家长也不负责任,即使老师与他们联系,他们也表示没办法。面对这种情况,三年级的老师能发挥教师的高度责任感,一人犯错,众人教育。
2、各班积极推行评价制度,坚持每天有记录、有小结,周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力,培养学生良好的学习生活习惯。
3、注重干部队伍的培养,各班结合学校的队干部值勤活动,也积极在班内推行,让队干部带班干部,班干部带动全体。
4、加强安全教育,我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育,一次次地纠正错误行为,一次次地提醒安全隐患,这种不间断地教育,再加上各位科任老师的协调配合,共同努力,学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。
5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会,平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系,效果很好。
6、配合学校认真开展各项工作。
三、教学工作稳中求实,勤于求索
1、本学期,我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风,在教学之路上不断求索。
2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意,并使其保持相对稳定性;注重信息反馈,课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力,课堂上讲练结合,精心设计布置家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学习效率。
3、认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,常常不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作,同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足??
4、培养孩子良好的思维习惯,即在课堂上,不是强求学生回答问题,而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识,独立思考解决问题的能力,这种思维形成,课堂才会活泼起来,不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂,表面上看也是活跃的,却是缺少灵性的,不是我们做追求的。
四、努力方向:
1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。
2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。
3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。
今后我们会致力于每个学生的发展,为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天,做到既教书又育人!做到热爱学生、关心学生,并且让学生在获取书本知识的同时,又锻炼学生的能力,既教会学生学习,又教会学生做人。
第二篇:三年级组工作计划
三年级组工作计划
一、指导思想:
本学期,三年级组将以“安全、质量、服务、特色”为指导思想,认真贯彻学部工作计划的精神,以两处工作计划为指导,调动全组教师的工作热情,齐抓共管。全面培育学生,增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情;巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果,狠抓诚信教育,提升师生的文明层次,为造就社会所需的新型人才而奠定坚实的基础;为学校持续健康发展而群策群力,带领全组教师在研究的状态下创造性的开展工作,优质地完成学校各个部门交给的各项教育教学工作。
二、主要目标 :
1、全力以赴,扎实开展工作,努力创建先进年级组。
2、借“课改”的东风,积极深入开展教研活动,力争出成果
3、扎实开展班主任工作经验交流会,让先进的理论指导实践。
4、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生,一般性事故控制在2.5‰以内。
5、确保家访率为100﹪以上,电访率为100﹪,填写《家校联系册》两次,在校学生巩固率为96﹪。
6、认真学习《新课程标准》,实现全体教师使用现代多媒体辅助教学,教学特色在课堂教学中凸现。
7、狠抓学风、班风的建设,教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生。
8、在全组教师中开展关爱学困生的活动,深入进行“爱”的教育,让学生真正感受到老师是最可爱的人,让教师充分体会到学生的成长最需要老师的爱。
9、以德育处系列德育教育为主线,巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果,狠抓诚信教育,逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。
三、主要措施:
1、加大管理力度,成立年级管理小组。
为了更加突出年级组管理的主体性,充分发挥年级组在常规管理中主力军的作用,进一步完善“以年级组管理为主体”的三级管理体系,根据学部的精神,成立以年级组长为组长,以语、数教研组长为副组长,以全体班主任为成员的年级管理小组,每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况,处理偶发事件,并及时与各班主任沟通。
2、加强学生管理,培养学生良好的行为习惯。
学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现,我们要对学生进行全方位、全天候的管理,严格按照新修订的《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,《管理三十七度二》进行要求、管理,巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果,狠抓诚信教育,为学生的终生负责。
3、加强班集体的考核,使文明班级的评比更趋合理化。
充分发挥班主任、任课老师的作用,使全年级的七个班级没有乱班,没有明显差距的后进班,提高我们三年级学生的整体素质。班级的常规管理实现规范化,强化学生的坐姿、读写等姿势。年级组将在各班抽调两名工作能力强的班干组建“一日常规检查组”,负责检查每天本年级各班学生的学习、生活、活动的表现情况,以便互相学习,取长补短,及时反馈,整体提高。
4、抓学生的学习习惯、学习效果。
三年级学生有很大的可塑性,即使在低段没有较好的学习习惯的学生,进入三年级也完全可能改变,在学生学习的过程中,既要抓布置,更要抓检查,对于一些不良的习惯要早发现,早处理,不任其发展。强化培优补差工作,实行量化管理,防止后进生队伍的扩大,确保后进生转化率达88%
6、认真抓好安全工作,突出服务特色。
学生的安全教育工作特别重要,年级组将制定安全防护措施,加强学生珍惜生命的教育,点燃学生热爱生活的激情,强化学生的安全自护意识,帮助学生识别安全隐患,杜绝重大事故的发生。在全组实行“微笑服务”制度,提高服务质量,突出服务特色。
我们深信经过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实,使各项工作在一开学就走上正规,我们的各项目标一定会实现。