大南湖中学20xx年度诗教工作总结

中华诗词博大精深，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。一学年来，我校诗教工作继续深入开展，通过不同形式，使诗教工作在校内外不断扩大影响，获得更多的认可。在过去的一学年中，我校诗教主要开展了以下工作：

一、成立强有力的组织，确保诗教活动成效

学校成立了诗教活动领导小组，由分管教育的副乡长任组长，校长任副组长，亲自抓、全面管。领导小组下设三个工作组，即：宣传组，做好活动的宣传报道、校园文化环境的布置，组织各项比赛、讲座、实践活动；辅导组，负责对全校师生的诗词辅导，着力提高师生对诗词的阅读、赏析能力；督查组，对各班的诗教活动检查考评，检验诗教活动的成果。

二、不断宣传，加强校园文化建设的诗教工作

校园文化是学校的精神和灵魂，经过一年的努力，校园文化建设体现了诗词教学特色，校园环境布置彰显了学校办学特色。走进学校校园，让人感受到浓浓的诗情画意，我们校园的每一处花坛、每一块石韵、每一条长廊，每一间教室都具有诗词教学的特色。大处着手，小处落笔，以景取诗，以诗写景，诗化校园，学生们徜徉其中，其景融融，其诗融融，其乐融融，长期接受着诗词的熏陶，文化素质和思想道德素质得到了潜移默化的提高。来我校的宾客也会感同身受，惊叹我校诗教氛围，感受我校诗教气息和校园诗化布置。

三、凝炼诗词文化，编印诗教校本教材

为了能使孩子们更好的成长，学校专门开发以诗歌为载体的校本课程，让学生感受诗歌文化，拓展学习空间。正在精心选编“尚美诗集”，计划这套教材共分6册，分别为《尚美?三字经》、《尚美?弟子规》、《尚美?成语》、《尚美?唐诗》、《尚美?宋词》、《尚美?论语》。

校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断的去努力，认识课程、探索课程。校本课程的研发权给予一线教师，那就为教师们提供了无限的表现与创造的舞台。

四、巩固诗教品牌，扎实开展校园诗教活动

1．强化诗词积累：

（1）晨读十分钟。早读铃一响，我校的各个教室就会传出诗歌的诵读声。这些琅琅的读诗声充满课堂，响在校园，成为我们校园一道独特的风景。

（2）坚持课前诵读。通过教师的辅助讲解，学生对中国传统文化的精粹有了深入的了解，诵读起来就更有味儿了。

（3）在每周的校园广播中，开辟了诗歌欣赏栏目。

（4）开展形式多样的诗歌诵读活动。每月份，学校各班都开展各种形式的诗歌诵读活动，对于在这些活动中表现出色的学生，给予大力宣传、表彰，旨在让学生得到启示：老师喜欢和欣赏学诗诵诗的学生，同学们也佩服和羡慕胸有诗书的伙伴，从而对诗歌学习产生更大的兴趣和热情，形成良好的学习诗歌的校园风气。

2．开展诗歌实践：

开展诗教工作与诗歌综合实践活动紧密结合。在活动中培养学生的兴趣，让学生享受成功的喜悦。各班或年级段组织的活动的形式多种多样，如诵诗会、成语接龙、诗文表演、诗词主题活动、诗词知识知多少、诗词名人会、诗词典故趣闻、诗词创作大赛等。学校努力把校园诗教与教学工作相结合；校园诗教与重大节日相结合；校园诗教与诗歌表演相结合；校园诗教与社会生活相结合，寓教于乐，异彩纷呈。

3、鼓励诗词创作：

读诗是体味，创作是内化。在强化诗词背诵积累的同时，学校成立了“尚美诗社”，学有兴趣的孩子们在这里受到了专门的培训。他们不但学诗、谈诗、而且写诗，并被择优推荐到上级诗刊发表。今年“尚美”诗社共推荐4首诗作在各类报刊杂志上发表，学生对诗歌创作热情高、创作数量多、创作质量高。

“腹有诗书气自华。”一个学年以来，我们感受最深的就是收获。收获了同学们在活动中的锻炼和成长；收获了同学们对古诗文学习的兴趣；更收获了喜悦和欣慰。今后，学校将继续组织、开展丰富多彩的活动，为同学们学习古诗词提高更好的平台，使同学们对古诗词的学习更加深入，也将为学校开展的读书活动增添一道亮丽的风景。

第二篇：二0二中学20xx年度政教处工作总结

二0二中学20xx年度政教处工作总结

本学年，政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，进一步加强全校师生员工的思想道德建设，特别是引导广大青少年深入落实了《中学生日常行为规范》，注重培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了显著成效。现将本学期的工作总结如下：

每学期初，根据学期情况和上级的工作安排制定详细工作计划，认真落实政教处具体工作：

一、安全工作：

按照上级的有关安全工作会议精神，结合学校实际，我觉得首要的是做好学校的安全工作。首先我从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，把安全工作作为学校第一要事来抓。在政教处的年度、学期工作计划中把安全工作计划放在首位，作为工作中的重中之重。定期安排“安全活动月”，制定详细活动方案并顺利实施；并与全体组长、班主任签订安全目标责任书，将安全责任落实到人头。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态，为师生创造了一个安全的育人环境；组织全校师生进行安全紧急疏散演练；与学校领导一起不定期组织校园和学生宿舍的安全隐患排查；冬季天气较冷，师生易感冒，政教处向学校申请购置消毒液，给办公室、教室及时地消毒；日常工作中，我们每天实行学生日出勤管理考核制度，因病、因事没来上学的，要求班主任用电话联系家长，确定孩子没来上学的真实原因，防止学生离开家门不上学，到社会玩耍，避免安全事故的发生。学生到校以后，门卫要及时锁上大、小门，学生因病、事外出须由班主任签字假条或请家长来校接学生，严格控制学生中途随意出入校门，防止学生在回家的路上发生意外。

二、德育常规管理工作

（1）、加强卫生、纪律、两操的检查督促，规范、完善班级管理考核细则，强化了值周评比考核。

（2）、定期召开班主任会议，要求班主任以新思维、新方法适应新形势，切实转变工作作风，力戒工作拖拉，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风完成各项工作任务，本学期多次召开全校性班主任工作会议。

（3）、结合学校工作思路，强化学生日常行为的养成教育，号召年级组、班级积极建章立制，营造文明向上的育人环境。规范初中学生放学整队离校。组织“一训三风” 征集活动，增强学生自主管理意识。

（4）、以各种活动为载体弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，学会感恩父母、感恩老师、感恩学校，组织开展了房善朝教授的“让爱你的人为你自豪”感恩教育主题报告会；初一年级组织观看“感恩教育”主题影片；“关爱明天、普法先行”主题教育读书活动、板报展示、主题班会活动等。

（5）、加强班主任队伍建设。组织了第一届班主任专业技能大赛，根据比赛结果推选了刘叶等四名班主任参加青山区级比赛，三名班主任取得了一二三等奖的优异成绩，同时推选了十名班主任撰写的德育论文参加内蒙级的优秀德育论文评选，并全部获得一二三等不同奖项；在学校的支持下，带领7名班主任参加“关爱问题学生，促进班级管理”班主任工作高级研修班并要求撰写心得，班主任们收获颇丰。

（6）、加强家校联系，营造良好的家校合作育人局面。认真组织了十六期、十七期家长学校工作，开办主题讲座，改进家长的家庭教育理念。本人承担了其中的《家庭教育与预防青少年违法犯罪》一讲的讲课任务。在青山区召开的家长学校表彰大会上，我校被评为

“20xx-20xx年度青山区优秀家长学校”，同时徐岩东等6名老师获得了家庭教育优秀工作者、优秀教师、优秀班主任的荣誉称号。

三、存在的问题

一年来，本人具体落实学校德育工作的计划和安排，完成上级教育部门和学校领导下达的工作任务。但是，在实际工作中肯定还有不足之处，也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面:

1、思想保守，缺乏对工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务，完成工作等侠义的工作思路，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

2、作为学校政教工作的一项很重要的内容——班级检查考核评比工作中存在的一些实际问题，始终没有得到很好的解决，老师们情绪较大，关键是措施不够得力，监督、检查、考核机制没有落实到位。

四、今后的工作思路：

1、进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校工作的特点；

2、不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校政教工作的新局面；

3、想方设法着力研究解决班级考核工作中存在的实际问题，加强制度建设，以制度约束人，以量化考核人，以奖励激励人，调动教师的工作积极性。

二0二中学政教处

20xx-12