初中古诗词名句赏析 整理:陈滢竹

1.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

意思：潮水上涨，使江面显得更加开阔，江风顺吹，鼓满了高悬的船帆。 赏析：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。 “悬”字写出了江风劲吹，扬帆前行的景象。 2.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

意思：夜色将尽，旭日正从江面上冉冉升起，残冬未去，春意却已潜入江南。 赏析：“生”和“入”都是拟人手法，“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情。在描述自然的时序交替中蕴含了哲理。思乡而不低沉，给人以乐观、积极、向上的力量。 3.曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

意思：曲折的小路通向幽静的深处，僧人的禅房掩映在花木扶疏之间。

赏析：“曲”、“幽”、“深”，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。幽中显静，幽中含美，抒发诗人去除杂念，忘情山水的情趣。 4.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 (杜牧《赤壁》)

意思：当年如果不是东风相助周瑜火攻赤壁，东吴必定失败，最终连美女大小二乔也会被曹操掠去囚在铜雀台。

赏析：诗人从反面、间接地写两位美女的命运来反映国家的兴旺，以小见大，别出心裁，给诗歌增添了无限的情致，寄寓了诗人怀才不遇的愤慨。 5.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）

意思：今夜的月色分外明亮，人们都在尽情观赏，不知那恼人的秋思会落进哪户人家。

赏析：一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁家。明明是自己在怀人，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。 6.海内存知己，天涯若比邻 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

意思：只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。

赏析：作者勉励自己的友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。 7.大漠孤烟直，长河落日圆 (王维《使至塞上》)

意思：荒漠深处一缕烽烟直上云霄，黄河岸边一轮落日又大又圆。 赏析：“大”字写边疆沙漠浩瀚无边；“孤烟”写边塞荒凉，人烟稀少；“直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”便给人以亲切温暖之感。这两句写出了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。

8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白《行路难》）

意思：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。

赏析：这两句诗突出地表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求。 9.会当凌绝顶，一览众山小(杜甫《望岳》)

意思：有朝一日我一定要登上峰顶，看到众多的山都显得低矮渺小。 赏析：泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望。“会当”是“一定要”。表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

10.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

意思：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头唱歌啼鸣，不知是谁家新来的燕子又在湖边衔泥筑巢。

赏析：一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，一个“啄”字，描写了燕子忙碌而兴奋的神情，诗人把春天的美写活了，使得全诗洋溢着春的生机与活力。 11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

意思：五彩缤纷的野花使人眼花缭乱，新长出的嫩草才刚刚能盖过马蹄。 赏析：用“乱花”“浅草”来写西湖早春的美景。写出了早春小草生机勃发，春花美丽鲜艳的特点。

12.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

意思：歌女们不知道国家灭亡的悲痛，隔着江水还唱着亡国的曲子《后庭花》。 赏析：一“犹”字形象地表现了晚唐统治者即将重蹈覆辙，走向亡国之路的情形。把历史的教训，现实的境况和注定灭亡的命运联系起来，表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。讽刺了现实中达官贵人，不理政事，荒淫无度的生活，表达出诗人忧国忧民之情。

13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

意思：春蚕直到死时，才把丝吐完，蜡烛烧成灰烬，腊泪才流干。

赏析：以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻真诚、执著的爱情，运用双关和比喻的手法来表达矢志不变的爱情，新奇巧妙。后也多用来赞美无私奉献的精神。 14.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

意思：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

赏析：表达了诗人日夜不忘恢复国土，报效国家的爱国热情。 15.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

意思：山峦重重叠叠，小溪曲曲折折，仿佛已经无路可走了，突然之间我又看见前面柳绿桃红，又见到一个村庄了。

赏析：这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复现的境界。多用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。 16.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. （文天祥《过零丁洋》）

意思：大宋的江山已支离破碎像那狂风吹散的柳絮，我的这一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。

赏析：两个形象的比喻将国家的命运和个人的命运联系起来，表达了诗人对国家局势和个人命运的清醒认识。

17.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

意思：古往今来，人难免有一死，应该舍生取义，留下一颗赤诚之心垂于史册，映照千古。

赏析：这两句气势磅礴，格调高亢，表明了诗人舍生取义的决心，成为千古壮歌。 18.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

意思：落花并不是无情的东西，它能化作肥沃的春泥重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。

赏析：诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。这两句后多用来歌颂那些甘为事业献身的志士仁人。 19.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 意思：沉船的侧畔有千帆竞发，病树前头有万木逢春。 赏析：诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。同时也蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。

20.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 意思：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边吧！

赏析：诗人通过的丰富想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化。本来无知无情的明月，竟变成了一个能了解自己，富于同情心的知心人，寄托诗人思念友人的殷殷深情。

21.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

意思：暮色苍茫，我的故乡在哪里？江面上烟雾迷茫，真叫人添愁断肠。

赏析：乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景互相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而更加深沉，不能自已。 22.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

意思：感伤时事看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。

赏析：采用拟人手法，以物之情写人之情。花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。作者移情于物，以花鸟拟人，感伤时世，表达了诗人忧国忧民的感情。

23.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

意思：哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。

赏析：这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。 24.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 意思：我不害怕飘浮的云把眼遮住，是因为我身在最高处。 赏析：“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其他消极事物。这两句是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理，含蓄而深刻地表达了作者对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。

25.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 意思：抽刀断水水却更快地奔流，借酒浇愁反而是愁上加愁。

赏析：这句运用比喻手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。

26.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

意思：我在东篱下随手采几朵菊花，不经意间望见了郁郁郁葱葱的庐山。 赏析：“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中看到。此句写出了作者田园生活中恬淡、闲适，对生活无所求的心境， 27.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 意思：忽然好像一夜春风吹来，（枝头的雪）恰似千万株梨树花盛开。

赏析：这两句采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，比喻新颖动人。一片银白的世界，变成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。

28.山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》） 意思：山回路转看不见你的身影，雪地上只留下马蹄的印迹。

赏析：与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。主人看不见友人了，只看见串串马踪的印迹，他迟迟不返回，那是对友离去的担心、不舍和惆怅。以景抒情，言虽尽而意未绝。

29.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）

意思：万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上蓝天。

赏析：诗人以“鹤”自喻，一个“排”字使全诗的意境开阔，诗人借景抒情，表现了一种昂扬进取的精神和豁达乐观的情怀。 30.晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。（李白《塞下曲六首》）

意思：清晨，将士们擂响战鼓，浴血奋战，晚上仍抱着马鞍睡觉，随时准备出战。 赏析：抱”字显示出将士们枕戈待旦、军情紧张情况。 31.江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

意思：国家各个时代都会有杰出的诗人交替出现，各自主导诗坛几百年的兴盛。 赏析：表达了作者主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化，盲目守旧。热切期盼创新诗人的出现。 32.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

意思：洞庭湖把东南大地分裂成吴楚两块，日月星辰宛如在湖水上日夜漂浮。

赏析：形象的描绘出洞庭湖浩瀚无边，雄伟壮阔的气象。也衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，二者相得益彰。 33.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

意思：羌笛何必吹奏出哀怨的《折杨柳》曲调呢，要知道春风本来就吹不到玉门关。 赏析：虽写边地苦寒，但含蓄地写出了无限的乡思离情，将悲壮苍凉的情思发挥到了极处。

34.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头?明月几时有》）

意思：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 赏析：表达了作者一种美好的祝愿，给人以美的愉悦，美的希望。

35.无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊.（晏殊《浣溪沙》）

意思：花开花落是自然的规律，人无可奈何；似曾相识的燕子又回来寻找旧巢，小园的花径上我独自徘徊。

赏析：前两句音调谐婉，对仗工整，将自然的现象与人的感受巧妙结合起来。流露出词人对美好景物留恋和对时光流逝的慨叹。一个“独”字写出了诗人内心孤寂之深，伤感之重。

36.安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

意思：怎么才能得到千万间宽敞高大的房屋，普遍地遮蔽住天下的贫寒之人，使他们都能欢乐安心地生活。

赏析：这两句诗抒发的是诗人的理想和希望，是诗人同情人民疾苦、关心人民生活思想的集中表现。这种推己及人、救世济人的思想，给后代诗人以积极的影响。 37.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

意思：到那时我要将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北的方向，射杀犯界的天狼。

赏析：表现出词人欲驰骋沙场，杀敌报国的爱国之志和崇高的爱国精神。 38.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》）

意思：群山环抱中，如血的残阳斜照着城门紧闭的孤城和冉冉升腾的狼烟。

赏析：这两句写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城。表现了边塞凄凉萧条的意境。

39.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）

意思：我手持酒杯，想念万里之外的家乡，归思难收，可如今破敌之功未立，哪能考虑回家团聚。

赏析：表现了将士们杀敌报国、建立功勋的愿望和思亲念乡的复杂情怀。 40.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

意思：悠悠的羌笛声，茫茫寒霜遍地，深夜展转难眠，想想多年来一直戍边征战，如今已满头白发，我不禁潸然泪下。

赏析：用悠悠的羌笛声与满地的浓霜来渲染战场的悲凉气氛，加重了战士们的思乡

之情。表现了将士壮志难酬，怀念故乡的心情。 41.兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》） 意思：王朝兴起，百姓受苦；王朝覆灭，百姓还是受苦。

赏析：一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的根本对立，敢于为百姓的苦难大声疾呼。两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。 42.谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》

意思：谁说人老了不能回到少年时期？寺前的溪水也能滚滚向西奔腾，不要因为年老时光流逝而自伤叹息。

赏析：由西流的溪水，想到青春可以永驻，大可不必为人生衰老叹息，抒发了作者积极进取、奋发向上的情怀。 43.了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子、为陈同甫赋壮词以寄之》）意思：完成君王收复失地统一天下的大业，得到我生前的功勋身后的美名。 赏析：这两句充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 43.剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）

意思：这千丝万缕的离愁，剪也剪不断，理也理不清。让人心乱如麻，这离愁别恨是另一种滋味，不是常人所体验到的。

赏析：用丝缕比喻离愁，形象地写出了词人心头无可解脱的愁苦之情。

44.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（马致远《天净沙?秋思》)

意思：枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。

赏析：九个名词，九种景物有机地连缀在一起， 构成一幅萧瑟苍凉的秋景图。语言凝炼自然，明白如话，内涵丰富，意境深远。 45.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

意思：千里马老了虽然终日卧在马厩里，但它的志向还是要驰骋千里。有志之士即使到了晚年，他的壮志也不会消减。

赏析：写出了作者奋斗不息的豪情壮志和老当益壮的积极进取精神。 46.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

意思：日月的运行好像都出于大海的吞吐之中；天河的辉煌灿烂仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。

赏析：作者运用丰富奇特的想象，大胆的夸张，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。

第二篇：初中古诗词重点名句鉴赏1

初中古诗词重点名句鉴赏

1．品析“会当凌绝顶，一览众山小”所蕴涵的人生哲理。

（只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。）

2．请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。

（诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官归隐离京，仍然要像落花变春泥一样对社会、对国家尽心尽力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处炽热的爱国热情。）

3．品析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的思想意义及其所表达的中心。

（这四句诗反映了诗人积极进取的人生态度，表达了一种生命不息、奋斗不止的决心和永不停息的壮志。）

4．你怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所表现的思想感情。

（诗人面对彷徨歧路的困扰，仍作不懈的探索。“愿乘长风”“破万里浪”，是诗人坚信未来、奋发进取的乐观精神的体现，也是本诗产生鼓舞人心的巨大力量的根源。）

5．“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？ （（1）表达了诗人宁愿归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。（2）言之成理即可。如归隐遁世是他消极逃避现实的表现或当时社会黑暗，他无力抗争，只好逃避等。）

6．请对“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。

（这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”、“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。）

7．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中，“蒸”和“撼”两个动词好在哪里？

（“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱。“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。）

8．你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？

（“山重水复”写地形复杂，变化无穷，“疑”是作者的主观感受，“又一村”则写出作者的欣喜之情。现在用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。）

9．请对“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗略作赏评。

（“孤”字写出了景物的单调；“直”字表现了它的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在了自然景物的描绘中。）

10．李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象奇特，形象鲜明。请加以赏析。 （两句诗中，诗人将映入江水之中的明月喻为一面明亮的飞来之镜，将辉照大地的云霞幻化成瑰丽的海市蜃楼，向我们展示了荆门外雄阔壮丽，气势磅礴的奇特景象，抒发了诗人对祖国山河的倾情赞美。）

11．说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所蕴涵的哲理。

（意思：沉没的船只旁有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头，有万木竞相争春。哲理：事物总是不断变化的，新事物必将代替旧事物。）

12．请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗作一点赏析。

（诗句以梨花喻冬雪，新颖奇特，“千树万树梨花开”让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。）

13．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的理解。

（只有不断地学习新知识，才能到达新境界。）

14．“诗中有画”是王维诗的主要特点，请就“江流天地外，山色有无中”两句作点品析。

（这两句以山光水色作为画幅的远景，勾画了汉江之水滔滔而去，两岸青山若隐若现，迷迷蒙蒙的画面。）

15．请对“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句略作赏析。

（这两句诗对仗工整，运用拟人的手法描写自然景物，前句展示了小溪曲折多姿，环绕农田的情景；后句既写出了山色青翠欲滴，又写出了山势若奔，争相扑向庭院的动感。）

16．“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”和“入”字用得好，说说好在哪里？

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（“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感。“入”字写出长江滚滚远去的情景，仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外。）

17．说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

（表现了作者生前无愧，死后无憾，光明磊落，浩气长存的伟大的民族气节；同时也表现出作者忠心为国的一片丹心。）

18．请说说你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。

（苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，表现了作者壮志未酬，思念家乡的感情。）

19．说说你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解。

（月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的色彩，将月亮人格化了。）

20．说说你对“江山代有才人出，各领风骚数百年”的理解。

（国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响不过只有几百年而已。作者是主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化。）

21．说说你对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的理解。

（花开花落是自然规律，人对它是无可奈何的；燕子每年都要回来寻旧巢。作者运用“来”和“去”的对比，用燕子的“来”反衬时光的“去”，表现了作者对时光流逝的慨叹。）

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