苏教版初中语文古诗词鉴赏复习

时间:2024.4.20

苏教版初中语文古诗词鉴赏复习

七(上)诗词赏析

次北固山下 王湾

客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。

主题内容:这首诗是唐代诗人旅途思乡之作,诗人在江南北固山下停宿,清晨为北固山下壮美秀丽的景色所陶醉,不由生起思乡之情。 名句赏析:

1.“潮平两岸阔,风正一帆悬。”以小景与大景互相映衬,写出春潮涨平之后,江面十分开阔,一片白帆顺风而来。

2. “海日生残夜,江春入旧年”两句分别以“生”“入”写海日和江春,将景物拟人化而富有生机;在描写自然的时序交替中,暗示着时间的流逝,蕴含自然理趣,新事物脱胎于旧事物之中,旧事物中孕育新事物。景中含情,景中出理,给人以乐观、积极向上的力量。

赤 壁 杜 牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

主题内容:这首诗歌咏历史上面重大题材――赤壁之战,从一件沉埋江底六百多年,锈迹斑斑的“折戟”写起,触物生情,抒发感慨,表达诗人怀才不遇的慨叹。这是由小到大的艺术手法。 名句赏析: 1.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔” 议论构思巧妙,别出心裁地以两个美女象征国家的命运,富有情致,令人回味。

浣溪沙 苏 轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

主题内容:这首词是苏轼游览清泉寺时,见溪水西流,有感而作。词的上阕描写眼前生机勃勃、境界清远的自然美景,令人心旷神怡;词的下阕就溪水西流抒发感慨。 名句赏析:

1.上阕之景可描绘为:山下碧绿的兰草芽尖,浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄的沙石小路,遇雨没有一点烂泥。暮色苍茫,细雨霏霏,这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣。

2.下阕引用白居易诗句反用其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现词人热爱生活,旷达乐观的性格和情怀。

十五夜望月 王 建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 主题内容:这首诗写中秋望月表达别离思聚的情意。 名句赏析:结尾两句不直接倾诉自己的思念之切,而是用了一种委婉的疑问语气,将情思表达得蕴深沉。一个“落”字,新颖妥贴,化静为动,仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒满人间似的,将无形的“情思”写得有形有声。

水调歌头 苏 轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。 主题内容:这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世,转化为喜爱人间生活;下阕写对月怀人。由感伤转而为对离人的祝福。全词表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 名句赏析: 1.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句富含哲理,由自然现象想到人的悲欢离合,说明人月无常,人的悲欢离合同月的阴

晴圆缺一样,是人生无法克服的遗憾。 2.结句“但愿人长久,千里共婵娟”是千古传唱的名句,表达词人对人类最真挚的美好祝愿。

早春呈水部张十八员外

韩 愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 主题内容:诗的重点是写早春之景,小雨滋润大地,小草萌动生机。 名句赏析:

1.后两句“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都” 是议论,以对比手法,突出了早春的可爱。 2.“草色遥看近却无”,这是全诗最为精彩的一句。草因雨而绿,但初始时并不是惹眼的一片碧绿,而是若隐若现,似有似无,写出了早春特有的景色。

西 江 月 辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

主题内容:本篇描绘了农村夏夜的幽美景色,反映了对丰收怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。 名句赏析: 1.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”两句用“明月 ”“清风”与“别枝惊鹊 ”和“半夜鸣蝉 ”结合在一起之后,便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。

2. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”从嗅觉和听觉两个角度写出了农村特有的景色,也抒发了词人的喜悦心情。 3.“七八个星天外,两三点雨山前”两句巧以数量词对仗,写出了骤雨初来,大雨将至的情景。 4.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”以倒装句式样表现了那座旧时相识的茅店突然出现在眼前时的惊喜之情。

秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 主题内容:《秋词》是刘禹锡被贬朗州后的作品,他另辟蹊径,一反常调,以最大的热情讴歌了秋天的美好。诗气势雄浑,意境壮丽,情景理结合,表现出高扬的精神和开阔胸襟。 名句赏析: 1.“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”开篇以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。 2.“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”,这一别致的景观的描绘,展现了秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。不仅写出了秋天的生机,更表现了诗人高扬的气概和开阔的胸襟。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 主题内容:这是一片以景传情的怀念友人的诗。意境新颖,感情真挚。 名句赏析:

1.诗的一二句以“杨花飘落”和“子规悲啼”融情于景,渲染并烘托了暮春的特定节令和环境,也象征了飘零之感和离別之痛。

2.诗的三、四两句抒情,以拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。 “我寄愁心与明月”意思是诗人要把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月,带给远隔数千里的天涯沦落人。表达了诗人一片真挚的友情,一颗赤诚的心。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。

主题内容:《迢迢牵牛星》这首诗是秋夜即景之作,借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情,比喻思妇与游子相思,抒发人间别离之感。 名句赏析:诗中有六句以叠词起头,使诗具有很强的音乐节奏美感。

七(下)诗词赏析

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。

主题内容:这首诗描写破山寺禅院清晨的幽静景致,意境幽深,别具神韵。 名句赏析: 1.“曲径通幽处,禅房花木深。”两句描写一条隐藏于竹林之间的曲折小路,一直通向幽深隐秘之处,写出了一幅山深林密,花木森森的幽邃的深山古寺图。体现了中华民族独特的曲折美、摇曳美的审美观。 2.“山光悦鸟性,潭影空人心”写禅房依山临水,飞鸟归栖,似觉愉情悦性;潭水清澈,人游此境,顿感杂念全消。

3.诗的最后两句写在这“万籁俱寂”之中,唯有钟磬之音传出,悠悠扬扬,不绝如缕,以唯此一“音”衬托静境,以动写静,渲染出了破山寺的幽寂氛围。

登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。

主题内容:这首诗写出了湖山之胜、登楼的喜悦,也写出了诗人的孤身漂泊之感和家国多难的悲哀境界沉雄悲壮。 名句赏析:

1.颔联二句,运用夸张的手法。写出了浩渺无垠的洞庭湖的水势。这一句说,洞庭湖水势浩淼激荡,将吴楚分为东南两域,天地日月都像是在其中漂浮着,不论白天还是夜晚。 2.颈联二句,因湖山之景而触动身世之悲,写满腹的孤身漂泊之感与万里乡关之思。 3.末联仍写登楼时所感,由个人命运想到国家命运,表现了诗人愈在个人不幸之时愈不忘政局国情的高尚品格。

观刈麦 白居易

田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。 念此私自愧,尽日不能忘。

主题内容:这是一首讽喻诗。诗歌一开头四句便交代了写作背景,表明是五月麦收的农忙季节。接着四句描写了妇女带着小孩赶往田间地头给正在割麦的青壮年送水送饭的情景。接着,然后又描绘了更令人心酸的图景:“复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左手悬敝筐。”一个贫穷的妇女怀抱幼小的孩子,手里提个破篮子在一旁拣拾收麦时遗落的麦穗,原来为了缴纳官税,她家买光了田地,如今无田可种,只好靠着别人收割时散落的碎麦来过活!以上描写的两种情景深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们的艰难生活,强烈的讽谕尽在其中。在诗的结尾处, 诗人触景生情,由农民们痛苦的生活联想到自己的舒适与安逸,因此感到无比的愧疚与伤怀,诗歌也从上面的叙事转为抒发内心的同情之意。 名句赏析: 1.“足蒸暑土气,背灼炎天光。”描写青壮年们不辞辛劳地在南冈麦田低头收麦的场景。 2.“力尽不知热,但惜夏日长。”的意思是尽管他们已经筋疲力尽,但为了抢收麦子而顾不得烈日的烘烤了,写出了农民的矛盾心理。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生! 主题内容:这首词上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮阔场面。 “醉里挑灯看剑”一句有三层意思:“看剑”表示雄心,“挑灯”点出时间,醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。次句“梦回吹角连营”,写拂晓醒来时听见各个军营接连响起雄壮的号角声。上句是看,此句是闻。接下三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面, “八百里分麾下炙” 意思是:兵士们在军旗下面分吃烤熟的牛肉。“五十弦翻塞外声”,指各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌。下片写投入战斗的惊险场面,“弓如霹雳弦惊”,比喻射箭时弓弦的响声如雷震。“了却君王天下事”两句,描写战斗获胜,大功告成时将军意气昂扬的神情,“天下事”指收复中原。结句笔锋急转,“可怜白发生”是梦醒后的叹息,理想在现实生活中幻灭,表达了壮志未酬而年纪已老的境况。 名句赏析: 1. 用自己的语言描写“沙场秋点兵”的场面:在肃杀的秋风中,战场上军队正在检阅,准备出征。

2. 词的最后三句:表达了词人希望了却君王统一国家的心愿,同时也使自己名垂青史,但却壮志难酬的悲愤感情。

使至塞上 王维

单车欲问边, 属国过居延。 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢侯骑, 都护在燕然。

注释:征蓬:随风远飞的枯蓬。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣。

主题内容:诗人重点写景。写出使途中见数行归雁北翔,又写沙漠中的壮丽景色,将孤寂的情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 名句赏析: 1.“大漠孤烟直,长河落日圆”写塞外奇特壮丽的风光,用词精练,一个“孤”字写出了景物的单调,紧接一个“直”字,却又表现了一种劲拔、坚毅之美。落日,本来给人以感伤的印象,这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 “圆”字和“直”,不仅描绘了沙漠浩瀚无边的景象,而且深切表现了的孤寂情绪,可谓景中含情,情景交融。 2.用自己的语言描绘“大漠孤烟直, 长河落

日圆”:辽阔的沙漠上一道烽烟直升云天,遥远的黄河尽头是一轮圆圆的落日。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。 主题内容:全诗写登楼所见所生的联想:从昔人仙去,江山胜景依旧而抒发世事茫茫,人事短促之感叹。

此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱。前联叙昔人大黄鹤已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为睛川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺者的愁绪,也使文势因此而有起伏波澜。

名句赏析:末联写烟波江上日暮怀归之情,情景交融,表达了诗人的思乡之愁。

归园田居(其三)陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。

主题内容:这首诗写的是田园劳作之乐,表现的是归隐山林的遁世思想。 名句赏析: 1.“带月荷锄归”描写的是劳动归来的诗人独自一身,只有一轮明月陪伴,他肩扛一副锄头,穿行在齐腰深的草丛里。这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!

2.尾句中的“愿”抒发了诗人情趣与志趣,蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。

八(上)诗词赏析

七律?长征 毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 主题内容:万里长征是人类历史上空前的伟大壮举,《七律?长征》赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,表达了积极的乐观主义精神。

名句赏析:1.颔联是写山, “逶迤”、“磅礴”极言山之高大绵亘,极大和极小对比显出了红军长征之难;也突出了红军对困难的蔑视。诗人用夸对比的手法充分地表现了红军的顽强豪迈的英雄气慨。 2.尾联“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”,强化了主题,升华了诗旨。 “尽开颜”写三军的欢笑,这是最后胜利即将到来的欢笑,以此作结,使全诗的乐观主义精神得到了进一步的突现。

春望 杜甫

国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

主题内容:这首诗写国都沦陷的悲痛之情,也包含了在战争中思乡思亲的情感。 名句赏析:

1.首联写国家残破,河山尚存,只是江山换了主人。暮春时节,长安城中草木丛生,可人烟稀少,一片荒凉。景中含情,写出了对国都沦陷的悲痛之情。

2.颔联借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨。此句用拟人的手法,写因感叹时事,悦目的花朵也流下了眼泪;因深恨离别,鸟儿的心也惊动,从而表现了诗人内心的忧伤。

泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。 主题内容:杜牧对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑,他看到统治集团的腐朽昏庸,社会危机四伏,感到唐王朝前景可悲。当他来到当时还是一片繁华的秦淮河上,听到酒家歌女演唱《后庭花》,便感慨万千,写下了这首诗。表达了自己忧时伤世的思想。 名句赏析:诗的后两句借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺了晚唐那班醉生梦死的统治者,表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

主题内容: “僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态, “不自哀”是因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度,已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏枥,志在千里”的气概。一个“思”字表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念! 名句赏析:后两句集中在 “梦”上。 “入梦来”反映了政治现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境。“风吹雨”一语双关,既指自然界风雨,又喻指南宋王朝风雨飘摇的境地。“铁马冰河”的梦境,表达了诗人强烈的爱国主义感情。

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 主题内容:诗的开头两句回顾自己一生的主要经历。首联中“一经”指儒学经典,“起一经”指诗人因科举而入仕途。“干戈寥落四周星”写在国家危机存亡的关头,起兵抗元四年。颔联以比喻的方式写国势和身世。 颈联具体概括自己的抗元经历,表现忧愤之情。 “说惶恐”即表示自己当时对艰难时局的忧惧不安,“叹零丁”是慨叹眼前,说自己不幸战败,只身被俘,孤掌难鸣,飘浮在零丁洋中,深感孤苦零丁。这六句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致,接下去两句则笔锋一转,情绪由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。 名句赏析:

1.颈联运用比喻把破碎的山河比作风中的飘絮,把浮沉的身世比作雨中的浮萍,写出了宋朝国势危亡,也写出了自己一生的漂泊不定,坎坷沉浮。 2.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是古往今来、人难免一死,为拯救祖国而死,舍生取义,一片丹心将垂于史册,映照千古。这两句诗直抒胸臆,表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。

送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦, 风烟望五津。 与君离别意, 同是宦(huàn)游人。 海内存知己, 天涯若比邻。 无为在歧路, 儿女共沾巾。

主题内容:王勃的这首送别诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。 名句赏析:“海内存知己, 天涯若比邻”两句,表现了一种积极乐观的人生态度,意思是远隔万水千山的朋友只要拥有深情厚谊,就好像近在咫尺。

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 主题内容:诗人龚自珍在政治上反对封建制度的腐朽和专制,渴望社会改革,但一直不被重视,后被迫辞官,离开北京,这首诗就抒发了他在旅途中的感想。诗中的情感有三层:辞官离京的忧伤,回归故里的喜悦,对理想信念的执著追求。 名句赏析: 1.“浩荡离愁白日斜” 中“浩荡”本指水势浩大,在这里比喻“愁”,表明诗人虽辞官回乡,但是他仍然为国家的命运忧愁。 2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”以落花自喻抒发报国之志,表明诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,充分表达诗人的报国之志和对理想和信念的执着追求。

望 岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。

主题内容:全诗紧扣一个“望”字,由远望到近望,再到凝望。开首两句写远望,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”,写泰山的高峻伟大,写它横跨齐鲁两地的壮伟;三、四句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”写近望;五、六句“荡胸生曾云,决眦入归鸟”写遥望,见山中云气层出不穷,心胸为之荡涤。 名句赏析:

1.三、四句用词极为精练传神,一个“钟”字和一个“割”字,写出了泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。

2.最后两句“会当凌绝顶,一览众山小”写望岳而生登临峰顶之意愿,表达了诗人不怕困难,敢于攀登之雄心,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 主题内容:这首诗处处紧扣环境和季节的特征,以“春”为着眼点,以“行”为线索,把早春的西湖描绘得生机盎然,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

名句赏析:1.颔联“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”从动物的变化写早春景象。描写了明媚的春光中,几只早莺争先恐后地非到向阳的树上唱歌,不知道是谁家的新燕已经开始啄泥衔草,筑建新巢。“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒,又写出了春光给自然界带来的活力。

2.颈联从植物的变化写早春景象。“渐欲”二字,含有野花渐开渐多之意,“没马蹄”三字则写出了初春的草浅。

登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 主题内容:这是一首登高览胜之作,表达了积极进取之情。 名句赏析:“不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层”两句在写景中议论,“浮云”二字,既是实写,也是比喻当时的保守势力,“不畏”二

字,反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 诗歌大意:敌军像黑云一般压向城垣,城垣就要被毁坏,可城内守军披坚执锐,严阵以待,日光照在战甲的鳞片上,闪烁着金光。悲壮的号角,弥漫在深秋的天空中,边塞的泥土在紫色的晚霞映衬下凝成了胭脂的色彩。救援的军队半卷红旗,向易水畔进发,夜袭敌阵,夜里浓重的寒霜,连战鼓也擂不响。为报答君王的信任和重用,我们愿提起宝剑,誓死保卫祖国的边疆。

主题内容:这首七言古诗,描绘了一场边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。其最大特色在于,用浓墨重彩描绘悲壮惨烈的战争场景,画面色彩斑斓,显得奇异诡谲。 名句赏析:“黑云压城城欲摧”一句用比喻和夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,现在常用来形容局势的危急。

别云间 夏完淳

三年羁旅客,今日又南冠。 无限河山泪,谁言天地宽! 已知泉路近,欲别故乡难。 毅魄归来日,灵旗空际看。

主题内容:这首诗是明末少年英雄夏完淳就义当年写的。前二句点题,说明三年抗敌,今朝被捕,并将告别故乡;三、四句言志,表达了对山河沦丧的极度悲愤和英雄失路的悲哀;五、六两句表示在就义之前的思乡之情;末尾两句预示前景,抗清的烽火一定会绵延下去,死后在天之灵,一定会看到祖国人民奋勇抗清的旗帜。

名句赏析:最后两句直抒胸臆,显示出诗人至死不屈的精神和对抗清斗争的信念,风格激昂慷慨而又高亢激越,抒写了诗人的一片丹心。 八(下)古诗词赏析

宣州谢眺楼饯别校书叔云

李白

弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 主题内容:这首诗是李白游宣城时所作。诗人从自己被放还山的遭遇中,看到了唐王朝政治日趋腐败,自己的抱负无法施展而心情苦闷。这首诗就抒发了这种怀才不遇的抑郁苦闷之情。开始四句直接表现郁闷之情,五、六两句转到饯别,七、八、九、十等句以赞美建安及谢眺等人的文章来抒发自己的抱负,十一、十二两句由于理想不能实现而陷入极度的痛苦之中,最后两句以放舟江湖、远离现实来解除精神上的苦闷。 名句赏析:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”两句用比喻自己怀才不遇时抑郁苦闷,是千古名句。

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 主题内容:上阕写景,写出了边塞壮阔苍茫的景致,也表现了边地的荒寒和将士的劳苦;下阕抒情,流露出师无功、乡关万里的怅恨心声,更表现了抵御外患、报国立功的壮烈情怀。 名句赏析:

1.上阕中“衡阳雁去无留意”,借雁去衡阳的典故,反映人在塞外的思归之情。 2.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城禁闭城门的景象,勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。

3.下阕“浊酒一杯”二句,意思是写戍边将士借酒浇愁,久困孤城的他们早已归心似箭,然而边患未平、功业未成,还乡之计又何从谈起?4、“羌管悠悠霜满地”一句刻划入夜景色,融情入景,表述了边地的凄清和守边将士生活

的艰辛,也流露出浓重的思乡情。“人不寐,将军白发征夫泪”,写出将士们彻底无眠,鬓发如霜,泪下如霰的感伤,也写出了深沉忧国爱国的感情。

天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。

主题内容:这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

名句赏析:

1.前三句以九个典型意象,写出了一片萧飒悲凉的秋景,造成一种凄清衰颓的氛围,烘托出内心思乡的悲戚。2、第二句以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助、漂泊无依的悲情。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。 主题内容:本诗曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境。 全诗通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨,表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。 名句赏析:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是富有形象而含意深刻的名句。诗人以“沉舟”“病树”自喻, 反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动,至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。

无 题 李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 主题内容: 这首诗,以女性的口吻抒写爱情心理,在悲伤、痛苦之中,寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神。 名句赏析:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻,用“丝”谐音“思”,传达出刻骨铭心、生死不渝的儿女至情,成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。此外,它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理:对工作或事业的忠诚执著,无私奉献。

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 主题内容:这首小诗寓情于景,情景交融,把对妻子的思念之情蕴于质朴无华的词语之中,给人留下无穷的回味余地。 名句赏析: 1.“巴山夜雨涨秋池”写了一个秋雨缠绵的夜晚,池塘涨满了水,诗人在屋内独自凝思,“何当共剪西窗烛”则想象自己返回故乡,与妻子在西窗下窃窃私语,彻夜不眠,倾诉离情和重逢的喜悦。 2、“共剪西窗烛”,具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图。

这首诗,前两句写写实景,含有离愁别绪;而后两句虚写未来相会时的景况,含有欢聚的情绪。离愁是实,欢聚是虚。虚写未来的欢聚,正是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情,更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。

 论 诗 赵翼

李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 主体内容:这首诗以李白、杜甫的诗为例来说理:李白、杜甫的诗歌万古流传,无人能与之相比,然而,就是如此伟大的诗篇,至今也觉得不新鲜了。可见,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,国家代代都有有才情的人出现,他们各自的影响也不过几百年而已。

名句赏析:诗的后两句议论深刻,认为诗歌应随着时代不断发展,诗人在创作上应求变创

新,而不要刻意模仿,跟在古人后面亦步亦趋。

九(上)古诗词赏析

凉州词 王之涣

黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 主题内容:这首诗写边塞萧瑟荒凉之景,表述了守边将士的思乡之情。 名句赏析:

1.诗的前两句描写了黄河波涛滚滚一直伸向了白云深处,塞上的崇山峻岭之间露出了一段孤寂的城堡,这两句极富气势,写出了边塞的萧瑟荒凉。 2、后两句诗中,“春风”一语双关,即指自然界的春风,又暗喻皇帝的恩泽,这一句含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防,不关心边关将士的疾苦。

塞下曲六首(其一)

李白

五月天山雪, 无花只有寒。 笛中闻折柳, 春色未曾看。 晓战随金鼓, 宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑, 直为斩楼兰。

主题内容:本诗写军旅生活的艰苦,也表现了边塞将士的爱国之情。 名句赏析:1.“五月天山雪, 无花只有寒”极写边地苦寒。虽然没有满空飘舞的雪花,却只觉寒气逼人。这两句诗也写出了纬度的差异对于物候的影响:越往北方,冬天的物候环境来的越早。

2、五六句极写军旅生活的紧张。写 “金鼓”,烘托紧张气氛;言“晓战”,则整日之行军、战斗俱在不言之中。晚上只能抱着马鞍打盹儿,更见军中生活之紧张。 3、“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,“愿”字与“直为”,慷慨激昂,表达了边塞将士的爱国激情。

惠崇《春江晚景》

苏轼

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 主题内容:本诗是一首题画诗,写的是早春景象。

名句赏析:诗的前两句写竹林之外,有两三枝桃花争相开放,春江之上,鸭子最先感知了江水回暖的消息。后两句“正是河豚欲上时”以想象点活画面,使景物变得生机勃发。

塞下曲 卢纶

月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

赏析:本诗情景交融,写将军雪夜准备率兵追敌的壮举。全诗没有写冒雪追敌的过程,也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的。

关 雎 《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。

赏析:《关雎》是《诗经》的第一篇。写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程,写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。

蒹 葭 《诗经》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。 赏析:《蒹葭》是一首爱情诗。诗的开头描写了金秋之季,拂晓之时,露浓霜重,芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。展现了一幅萧瑟冷落的秋景,给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。 “蒹葭苍苍,白露为霜”这一用比兴手法的景物描写,形象逼真地勾画出一幅肃杀的清秋景象,就把追求意中人而不可得的痴情迷惘、空虚惆怅的心境渲染了出来。 相见欢 李煜

无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

主题内容:这首词描写的是亡国哀思。 名句赏析:

1.上阕“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,这两句描景,写后主所处的凄凉环境。他登上西楼,举头见新月如钩,钩起一串旧恨新愁;低头看桐荫深锁,锁住了满院清秋。凄凉的景物中,蕴含着深深的愁恨,景中有情,情溢景外。 2.下阕抒情“剪不断,理还乱,是离愁”,他的离愁是失掉故国的深愁长恨。 “别是一般滋味在心头”。“别是”,就是不同于一般,这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这两句以丝喻思,写出了这份愁思的沉痛悲伤,难以挣脱;也写出了帝王江山毁于一旦后,身为亡国的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。

浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

主题内容:此词含伤春惜时之意,表达了词人对年华流逝的感伤。 名句赏析:

1.上阕写词人借酒消愁,抒发孤单冷寂之情,表述了对时光流逝的怅惘。“夕阳西下几时回”暗含之意是:夕阳西下,是无法阻止的,只能寄希望于它的东升再现,而时光的流逝、人事的变更,却再也无法重复。 2、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一联对仗工整,音韵和谐,读来朗朗上口。意思是花的凋落,春的消逝,时光的流逝,借不可抗拒;旧年的燕子虽已归来,但故人已不在。燕去燕来间,年华已流逝。这两句情景交融,表述了对年华流逝的感叹和对友人的思念。这两句诗还蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。

龟虽寿 曹 操

神龟虽寿,犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。

主题内容:这首诗是曹操北征乌桓时所作。诗人认为人的生命并不只是由上天决定的,生命的价值也不在于寿命的长短,而在于保持积极进取的壮心。 名句赏析:“老骥伏枥”四句,笔力遒劲,内蕴一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去, 去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 主题内容:全诗按内容大体上可分为两个部分,即“咏雪”和“送别”。 名句赏析:

1.开头两句,突出了边塞的气候特征:北风扫荡,草木摧折,八月飞雪。 2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”, 诗人发挥神奇的想象,将北风看作春风,将雪花比作梨花。比喻新奇,想象奇特,写一夜北风呼啸,清晨出门只见大地银装素裹、玉树琼枝,仿佛一夜之间催开了千万树的洁白梨花。描绘了一幅壮丽奇特的的雪景图。 3、“山回路转不见君,雪上空留马行处”两句写友人已去,雪地空留马蹄印,诗人还在深情目送。情景交融,表现了诗人恋恋不舍、依依惜别的深情。

九(下)诗词赏析

饮 酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。

注释:尔:这样,如此。 山气:山中景象、气息。 悠然:闲适的样子

主题内容:这首诗表现了弃官归田后心境恬静,不与权贵交往。渴望归隐自然的心情。末句中的 “真意”就字面而言是“人生的意义”,实际所指的是乐于隐居、陶醉自然、洁身自好的情趣。 名句赏析: 1.“采菊在篱下,悠然见南山”情景交融, 展现出热爱自然、悠然自得的情感和旷达的心胸。“见”字似信手拈来,却把“悠然自得”的诗人的视线无意中与南山相接的情状,不动声色而又极其传神地表现出来。若改作“望”字,整个气氛就被破坏,以至“悠然”之态荡然无存。2、“山气日夕佳,飞鸟相与还。”写南山暮景。傍晚时候,山中雾气缭绕,一只只鸟儿结伴而还。这其中包含了诗人热爱自然、渴望回归田园的情感。

行路难 李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 主题内容:这首诗是李白在政治上遭受挫折后所作,由于世路艰险,功业难就,内心十分苦闷。但诗人并未因此放弃对理想的追求,而是坚信远大的抱负总会有实现的一天。全诗感情充沛,波澜起伏。表现了他对人生前途的乐观豪迈气概,充满了积极浪漫主义的情调。 名句赏析: 1.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”以比喻写世路艰难。

2、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。” 化用了姜太公溪边钓鱼得遇周文王,伊尹梦见自己乘船从日月旁经过被商汤聘请两个典故,含蓄表达自己对未来仍然充满希望与信心。 3、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”意思是总有一天乘着长风破万里路,到达理想的彼岸,这两句直抒胸臆,充满对未来的憧憬,表现了远大的政治抱负和强烈的自信心,是鼓舞人心的名句。

游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 主题内容:这是一首记游诗,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历,记叙村行沿途风光和农村的风俗淳朴,充满浓厚的生活气息和丰收的喜悦。 名句赏析: 1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句,写出了路疑无而实有景似绝又复现的境界,富有哲理又给人启迪:人在遇到困境时,往往会峰回路转,生出许多希望。 2、“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”意思是社日未到,但农人们已吹萧击鼓,结对往来,衣着简朴。这两句写出了农村的风俗人情,充满了淳厚的生活气息。

步出夏门行?观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

主题内容:这首诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前 景物,但山水景物只是抒情的依托,通过大海吞吐宇宙的气象,可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

名句赏析:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。” 这两句虚写想象之 景,体现了

诗人宏伟的政治抱负,建功立业的雄心壮志和对前途充满信心的乐观气度。

江城子?密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎(qíng)苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

冯唐:苏轼借用典故,自比魏尚,希望得到朝廷的重用。

主题内容:这首词用一“狂”字笼罩全篇,借以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。上阕记叙出猎的壮阔场面,下阕抒情,抒发壮志踌躇的英雄豪情,表达自己强国抗敌的政治主张。 名句赏析: 1.“亲射虎,看孙郎”中“孙郎”指孙权,这里借用孙权骑马射虎的典故,表现词人自己的豪情狂态。 2、“持节云中,何日遣冯唐”句词人以西汉魏尚自喻,希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣,前来召自己回朝,用典含蓄地表达自己渴望得到朝廷的信任和重用的愿望。 3、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”以形象的描画,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。此句中的“天狼”原指“天狼星”,这里指侵犯北宋的辽和西夏。

山坡羊 潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦,亡,百姓苦。

主题内容:此曲描写潼关险要地势,感慨历代王朝兴亡,对人民在动乱中遭受的苦难表达了深切的同情。 名句赏析: 1.“峰峦如聚,波涛如怒,”用词精炼, “聚”化静为动,一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感;黄河水是无生命的,而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志,一个“怒”字,写出了波涛的汹涌澎湃。这两句写出了潼关地势的险要。

2、末句中“亡,百姓苦”的意思是王朝灭亡之际战乱频仍,民不聊生;“兴,百姓苦”的原因是王朝之“兴”必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时,筑长城,开驰道,造官室,劳役繁重,百姓就受尽了苦。“兴,百姓苦,亡,百姓苦”深刻而警策,揭示了一个历史规律:不论朝代“兴”、“亡”,受苦的都是百姓。

卜算子?咏梅 毛泽东

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

主题内容:毛泽东这首诗写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。 名句赏析:

1.上阕以隆冬里盛开的梅花勉励自己,劝慰他人,应向梅花学习,在如此险峻的情况下,勇敢地迎接挑战,去展示自己的俊俏。这个“俏”字包含了积极进取、永不屈服的含义。 2.下阕,诗人写梅花虽俏丽但不掠春之美,梅花,与严寒搏斗,它只为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景。?这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人大大地深化了梅花的形象,?它已成为一名共产主义战士的形象。

沁园春·雪 毛泽东

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;

唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。

主题内容:这首词分上下两片。上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。

名句赏析:

1.开头三句总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

2.“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”字之下,展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观。显示了诗人博大的胸怀,雄伟的气魄。 “惟余”二字,强化了白茫茫的壮阔景象。这四句用视觉形象,赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉,更显气象的奇伟雄浑。 “山舞银蛇,原驰蜡象”化静为动,写大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏,有山舞原驰的动感。

3.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 ”三句写的是虚景,想像雪后晴日当空的景象,翻出一派新的气象。“红装素裹”,把江山美景比做少女的衣装,形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。

4.“俱往矣”三字,将中国封建社会的历史一笔带过,转向诗人所处的当今时代,点出全词“数风流人物,还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代, “今朝”的风流人物不负历史的使命,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大的业绩,这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。

更多相关推荐:
初中语文教学论文范文

初中语文教学论文范文初中语文教学论文范文浅谈语文教学中如何使课堂具有生成性教学论文范文提要在新课程理念下语文课堂必须是具有生成性资源的课堂要想让课堂具有生成性就要从三个方面来做好首先是认真备好课在备课中应关注学...

语文教学论文范文

20xx年度岳西县语文学科教学论文评选参评论文积极营造初中语文高效课堂毛尖山中心学校吴丽霞136xxxxxxxx为什么我们的学生越是到了高年级越是不喜欢参与到语文课堂学习中来呢为什么我们的语文课总是有人认为学不...

初中语文教学论文范文

初中語文教學論文範文初中語文教學目的確定我們語文老師在閱讀教學目標設計上存在著不少的問題直接導致了課堂效率的低下1目標要求過高或過低這方面原因一是教師沒有吃透教材二是教師對學生情況瞭解不夠高估或低估了學生認知水...

语文教学论文范文

语文教学论文范文|如何营造初中语文高效课堂【摘要】为什么我们的学生越是到了高年级越是“不喜欢”参与到语文课堂学习中来呢?为什么我们的语文课总是有人认为学不学对考试成绩影响无所谓呢?我想很重要的一点就是我们初中的…

初中语文论文范文

初中语文论文范文初中语文探究体验式学习的课堂教学策略内容提要新课标积极倡导自主合作探究的学习方式同时从课程的基本理念到课程目标从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主体体验探究体验式学习方式正是在这种课程理念...

初中语文教学论文 关于初中语文写作教学的思考

关于初中语文写作教学的思考关于初中语文写作教学的思考摘要作文教学要走出无话可说无文可写的困境我建议学生多读书注重阅读积累注重课文作文训练培养学生的想象力注重语文实践活动为学生自主写作提供有利条件和广阔空间注重学...

初中语文教学论文 农村初中写作教学浅谈

农村初中写作教学浅谈笔者在农村初中承担语文教学已经七年多了发现学生中真正喜欢写作文的很少普遍存在着不爱上作文课不爱写作文厌烦作文写不好作文教师对作文教学束手无策常常为学生写不出有思想有内涵有文采的好作文而纳闷苦...

初中语文教学论文 感受变异在记叙文写作中的作用

感受变异在记叙文写作中的作用摘要感受变异是对原有的实景或实物进行了艺术的加工改造使变异了的景物成为作者情感抒发并且具有审美价值的载体它总是受到作者的审美理想和审美情趣制约的能使作者强烈的思想感情和生动的客观事物...

b8石狮市凤里中学初中语文教学论文 初中写作教学的分类教学 语文版

知识改变命运百度提升自我本文为自本人珍藏版权所有仅供参考初中写作教学的分类教学外来工子女语文学习探讨写作教学是初中语文老师最头痛的问题它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微而本校是外来工子弟学校外来工子女...

初中语文教学论文 议论文阅读与写作如何提炼分论点

议论文阅读与写作如何提炼分论点听九年级作文课而引发的点滴关键词议论文阅读写作分论点阅读与写作是语文教学的两大主题同时也是制约语文整体水平和影响学生终身发展的两大难题而议论文阅读与写作更是难之心痛究其源我们教研发...

初中语文教学设计论文-伯乐毕业论文写作指导

初中语文教学设计论文以下资料为精心收集整理免费提供给大家建议可以先下载再阅读包含了经验心得选题指导参考文献范文还有格式整理的技巧对论文写作绝对非常有用如果对论文还有什么不明白的可以直接搜索伯乐论文网上查看对应专...

初中语文教学论文 走出作文教学的困境-浅谈如何调动学生写作的积极性

走出作文教学的困境浅谈如何调动学生写作的积极性初中作文教学一直是语文教师比较困惑的问题之一学生写作文难老师改作文难究其原因传统作文教学无论是老师命题学生写还是学生写老师改学生都处于被动地位甚至被强迫状态想要改变...

初中语文教学论文(25篇)