七年级政治下册第二单元《做自立自强的人》测试

一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）

1．你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（　　）

 ①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间

③别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成

 A． ①②   B． ①③   C． ②③    D． ③④

2．小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有(　　)

 ①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活

 A． ①②④⑤   B． ①②③   C． ①⑤    D． ①④⑤

3．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将(　　)

 ①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路

 A． ①②③   B． ①②④   C． ②③    D． ②③④

4．要告别依赖，一个重要的表现是(　　)

 A．请求别人帮助   B．独立地生活    C．摆脱父母的管束    D．得到父母的溺爱

5．一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要(　　)

 A．学会自强不息   B．学会自尊自爱   C．告别依赖，走向自立    D．学会学习，学会生活

6．小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要(　　)

 A．大胆地投身社会实践，反复锻炼   B．从小开始兼职，去做童工

 C．多做大事，多经风浪             D．多读书，从书本中学习相关知识

7．我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有(　　)

 A．广袤的土地   B．众多的人口   C．自强不息的民族精神    D．永远不败的历史记录

8．《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明(　　)

 A．小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪   B．奶酪被偷走了，他们只好挨饿了

 C．要告别依赖心理，走自立自强之路       D．要让自己对失去的东西长期怀念

9．小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但最终小珊战胜了自己，考取了理想的高中；而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，往往起着十分重要的作用。(　　)

 A．父母是否关心孩子的学习   B．老师对一个学生的偏爱与照顾

 C．自己有众多朋友的支持     D．自己主观上想不想自强

10．“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是(　　)

 A．理想战胜自我扬长避短   B．扬长避短理想战胜自我

    C．理想扬长避短战胜自我    D．战胜自我理想扬长避短

11．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是(　　)

 A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人     B．要发扬长处，避开短处

 C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃     D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点

12．据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_________是所有自强者的共同特点。(　　)

 A．善于战胜自己的弱点   B．认识自己的长处   C．根据兴趣确定方向    D．为理想执著追求

二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

 13．要面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。(　　)

 14．人最大的敌人不是别人，而是自己。(　　)

 15．培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(　　)

 16．自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。(　　)

 17．自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。(　　)

 18．自强是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长有着巨大的作用。(　　)

 19．自强的拦路虎是家长的帮助。(　　)

 20．初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。(　　)

 21．自强的人是没有弱点的。(　　)

 22．只要跟着自己的爱好和兴趣走，就能走上自强之路。(　　)

 23．自强使一个人活出尊严、活出个性，自强是实现人生价值的必备品质。(　　)

三、简答

 24．从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”

 请问：这个人的思想是一种什么思想？有什么危害？他应该怎么办？

25．据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。

 （1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？

 （2）中学生为什么要培养自强精神？

四、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）

 26．自立就是独立自主，就是“万事不求人”。

27．理想与自强有密切关系，因为理想是自强的航标。

五、分析说明

 28．分析下列概念的含义，并说明它们的关系。

29．有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。

 （1）儿子饿死的根本原因是什么？

 （2）这则故事对你有何启示？

六、透视自我

 30．在学习了第二单元“做自立自强的人”后，请对本校同学自立自强的情况进行一次调查，并结合自己的实际填写下表。

七、为我加油

 31．请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言，然后设计制作各具特色的格言书签，同学之间相互交换、留念、共勉。

32．湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助，还自己拿钱资助其他困难同学。洪战辉的坚强和执著，感动了中国。20##年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。他也被评为20##年“感动中国”十大人物之一。

 看了洪战辉的事迹，你有何感受呢？现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课，请你准备一份发言稿。

33．以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题，评选出你们班的“自立之星”、“自强之星”，请你写出他们的名字，说出评选他们的理由。你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自立自强的人？

 我们班的“自立之星”是：_________，理由是_________。

我们班的“自强之星”是：_________，理由是_________。

我打算：_______________________________________________________________。

34． 20##年7月1日上午11时，拉萨火车站。随着一声悠长的汽笛声划破拉萨河谷的宁静，一列满载旅客的火车缓缓驶出站台，向格尔木方向驶去。举世瞩目的青藏铁路正式开通，西藏不通火车的历史从此结束！青藏铁路已创下许多世界第一：世界上海拔最高的铁路；世界上穿越冻土里程最长的铁路；拥有世界海拔最高的火车站，世界海拔最高的冻土隧道；架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生，谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章，被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。

 这是青藏铁路建设者挑战极限、勇创一流的结果。青藏铁路建设者在“生命禁区”，冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气，挑战极限，战胜各种难以想象的困难，攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题。

 青藏铁路建设者这种挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神，是中华民族自强不息精神的继承和发展。几千年来，中华儿女遵循“天行健，君子以自强不息”的古训，自尊、自立、自信、自胜，积极向上、勇往直前、不断创新，使我们的民族生生不已、永不停息地向前发展。挑战极限、勇创一流，就是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈境界，就是“自强不息，止于至善”的生动写照。只有敢于挑战极限，才能攻坚克难，实现一次次的超越；只有勇于创造一流，才会历经艰辛，实现民族的兴盛，谱写出人类文明史上绚丽的华章。青藏铁路的建设者正是凭着这种精神，使许多不可能变为可能，不可为变为可为，创造了一个个世界第一、人间奇迹。青藏铁路建设者的历史功绩，永远镌刻在共和国建设发展的历史丰碑上，永远铭记在全国各族人民的心中。

 （1）请运用已有知识给上述短文设计一个标题。

（2）我们怎样做一个自强不息的中国人？

第二篇：七年级政治第二单元 做自立自强的人 教案人教版

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七年级思想品德第二单元复习提纲

第三课 走向自立

自己的事自己干

1．自立的含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。

2．自立的表现：（1）独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。（2）自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。（3）自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。

3．自立的重要性：（1）自立有助于青少年的健康成长，使我们获得幸福人生。（2）自立是我们生活能力的锻炼过程。（3）自立是我们心理和道德品质的锻炼过程，可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重亲情、尊重他人等优良品质。（4）自立能提高动手能力和解决问题的能力。

4．自立的性质：自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。

5．走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

6．人生需自立的原因：自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、看重家庭亲情、尊重他人等品质；还能提高动手能力和解决问题的能力，从而使学生认识到自立对个人成长的重要性。

7．自立的意义：自立是青少年生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻炼的过程中可以不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

8.自立的必要性：（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）我们婚姻法第21条明确规定：“父母对未成年子女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”也就是说，成年子女如无特殊情况，父母将不再承担抚养义务。（3）现在不储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，我们将难以在未来的社会中自立。

告别依赖 走向自立

1．自立与帮助的关系：自立不是拒绝帮助，长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些，青少年在遇到升学、就业等重大问题时，要多征求与听取他们的意见，作为自己解决重大问题的参考。自立应该是既有自己的主见，又善于听取别人的意见，也善于接受别人的帮助，而不是拒绝别人的帮助。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的想法不利于自己的成长。

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2．自立与依赖的关系：依靠不是依赖，在社会生活中，人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要必要的依靠，依靠师长的经验和智慧，使我们少走弯路，更好地解决问题。所以，自立需要必要的依靠而不是依赖。

3．依赖心理的表现：思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上依赖别人的指导和督促，甚至让别人代替自己来行动。

4．依赖思想的危害性：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

5．告别依赖的重要表现：告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

6．怎样做到独立生活：要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。

7．自主的含义：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力能力。遇事没有逐渐，独立也徒有虚名。一个没有主见的人，不但不能承担自己的责任，也不能在生活中自立。

8．自立与自主的关系：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。而自己的事情自己负责的前提是自主，即自主是自立的前提，自立是自主的表现。

9．培养自立的方法（怎么样才能自立？如何“告别依赖，走向自立”？ 怎样培养自己的自立能力？） ⑴我们要告别依赖，走向自立。从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；告别依赖就要做到自己的事情自己做，遇事有主见，能对自己的行为负责。⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶要学会自立，就要立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起，要大胆地投身社会实践并反复锻炼，多实践多锻炼，才能培养自立能力。

10．从小事培养自己自立能力的意义： 自立从小事做起，青少年要重视在学习和日常生活中磨炼自己，注意从小事做起，并持之以恒。经过日积月累的锻炼，一定能把自己锻炼成为积极向上、奋发进取、永不懈怠的人。自立的精神和毅力是在生活中点点滴滴地培养和锻炼起来的。在日常生活中，认真对待一些平凡的小事，可以锻炼自己的意志，培养自理能力，形成不依赖别人的好习惯。

第四课 人生当自强

人生自强少年始

1．自强的含义：一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。

2．自强对个人成长的作用：自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

3．自强精神的表现：⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

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4．自强不息是我们民族精神：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。

5．自强与成功的关系：自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。

6．自弃的含义：自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

7．自弃的表现：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

少年能自强 1．理想是自强的关系：理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。

2．自强者的共同特点：为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不饶地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

3．自强的关键：自强的关键是战胜自我。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。

4．自强的人如何对待弱点：自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

5．许多人碌碌无为的原因：碌碌无为的原因固然是多方面。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。

6．自强的人的拦路虎：自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。

7．战胜自己弱点的方法：控制时间、控制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。

8．自强的捷径：自强的捷径是扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。

9．扬长避短的作用：如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重，也绝不会灰心丧气。

10．人生自强少年始：人生自强少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

11．少年怎样才能自强？ ⑴要自强，首先要树立坚定的理想；⑵要自强，必须能够战胜自身的弱点；⑶要自强，就要发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

问题补充：

1． 阅读下列名言或谚语，说说它们对于理解自立能力，或对自立能力的培养和提高有什么启

示。

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（1）自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。——维吾尔族谚语

只有自食其力，生活才能精彩，但若以牺牲自身的尊严为代价，靠别人的怜悯过日子生活就是悲惨的。

（2）自立自重，不可随人脚跟，学人言语。——陆九渊

每个人都要自立自重，遇事有自己的主见，能多自己的行为负责，而不要盲目听从他人，人云亦云。

（3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 培养自立能力，必须踏踏实实地从身边小事做起，一定要落实在具体的实际行动中。

2． 观点一：初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生

的能力。

观点二：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此，不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。 你同意哪一观点？请说说理由。 答：同意观点一。初中生做力所能及的家务劳动，可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力、提高自立的能力，增强自信心，培养责任心等。

3．目前，在我国的广大农村，存在着一个极为严重的社会问题——“留守儿童”。即父母长年在外打工经商，将上学（包括小学、初中）的子女寄居在亲戚家，更多的是干脆放在家里，跟着爷爷奶奶一起生活。 同学甲：我真羡慕他们，能够自由自在地生活，东奔西跑也没有人管。 同学乙：我也好羡慕，他们这么早就走向自立，真了不起，将来肯定更了不起。 同学丙：这些孩子由于缺乏管教从而养成了任性、野性的不良习惯，将来可能要走很多弯路，甚至走上违法犯罪的之路。 同学丁：这些孩子真可怜，这么小，没有父母的帮助，真不知他们怎样生活，何以自立。

你赞同谁的观点，反对谁的观点？请说说理由。 答：甲的观点是错误的。自由固然可贵，但是他们正是需要帮助、需要教育的时候，这是放任自流而不是什么自由。乙的观点是片面的。虽说人生自立少年始，但自立并不是拒绝帮助，他们更需要帮助，他们的心灵更需要安慰。当然，他们中有可能有一些人将来很了不起。丙的观点有一定的道理。这种可能性确实存在。当然，也可能有一些孩子能够严格地要求自己，克服困难，最终避免不良结果。丁的观点也有一定的道理。这些孩子确实需要父母才能更好地成长、更好地自立。

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4．法律规定：14岁以下的未成年人不承担刑事责任；10岁以下的未成年人也不承担任何民事责任。因此，走向自立并不是要我们承担责任，走向自立应该是14岁以后的事情。请判断并说明理由。

答：这种观点是错误的。自立要求我们树立一种自主意识，同时明确自己的责任；即使我们是未成年人，也有自己的相应责任。只有勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。走向自立也不是以后的事情，我们应当从现在起，立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，做自立自强的人。

5．有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜??”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上来！”

父亲为什么不把儿子从坑里拉上来？儿子自己爬上来后听说的话，对我们培养自立能力有什么启示？

答：父亲是想利用这个机会培养儿子的自立意识和自立能力。要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

6．在一个招聘会上，曾出现这样一幕（如图）：一个五十多岁老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。

（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行分析。

①父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成严重的依赖思想；②儿子不务正业，没有责任心，自己不去找工作，只知道整天玩；③儿子荒废了大好青春时光，在学习阶段不学无术，导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。

（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？说说你的理由。 不会聘用这个年轻人。因为他整天无所事事，不务正业，依赖思想严重，缺乏主见，缺乏自立自强精神，聘用后不能在工作中作出成绩，将会影响到单位的生存和发展。

（3）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘做准备？（至少谈两个方面。） ①从现在做起，从小事做起，自己的事情自己干，培养自己的自立自强能力；②告别依赖，独立生活，培养自己独立生活能力，明确自己的责任，勇于承担自己的责任；③珍惜现在来之不

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易的学习机会，努力掌握科学文化知识，锻炼自己过硬的本领和技能；④利用适当机会大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，丰富社会经验。

7．辨析：我们每个人只要树立了远大理想，并执著追求，就一定能自强和成功。

答：①题目观点是片面的。②要自强和成功，我们每个人要树立远大理想，并执著追求。因为，有了理想，就有了奔头，有了进步的恒久动力。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。③要自强和成功，还需要战胜自我，这是自强的关键；还要扬长避短，这是自强的捷径。

8．20xx年12月18日东北新闻网报道：近日，在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中，辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委，最终满票当选。在自立自强标兵的简介中，是这样介绍张洪瑜的：她家境贫寒，但自强自立，靠做家教和打工生活供自己读书，养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌，病床上，她顽强地学习、积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。 阅读上述材料，回答下列问题：

（1）张洪瑜的事迹告诉了我们什么道理？人生当自强

（2） 结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。材料中的张洪瑜正是因为自强、勇敢，忍着病痛抗击病魔，成为“自立自强标兵”，成为我们学习的榜样。

（3）结合张洪瑜的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者？走自强之路，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。

9．我们知道，自强精神是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。你知道自强表现在哪些方面吗？请把自强精神的表现填写在下面的横线上，并在后面括号里写出与之相反的表现。

在困难面前不低头，不丧气（垂头丧气）

自尊自爱，不卑不亢（卑躬屈膝，丧失人格） 勇于开拓，积极进取（不思进取，不求上进） 志存高远，执著追求（得过且过，浑浑噩噩，没有目标）

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