课堂表扬语言
㈠学生听讲时
⑴当学生听讲很认真时。
当学生听讲很认真时教师评价用语应以赞扬为主，既能让其树立信心，又能树立榜样，以感染、熏陶、带动他人。
1 、谢谢你听得这么专心。
2 、你们专心听讲的表情，使老师快乐，给我鼓励。
3 、我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了。
4 、从听课的情况反映出，我们班是一个素质良好的集体。
5 、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
6 、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
7 、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！
8 、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！
9 、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！
10 、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
11 、你坐得端正！注意力也集中！
12 、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
13 、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！
⑵当学生不听讲时。
当学生不听讲时，教师应以激励鼓励为主，帮学生认识自我，进而改变自我。 1 、会“听”也是会学习的表现。 x x x 同学这节课将带给我们什么样的惊喜呢？
2 、 x x x 你觉得你这节课表现怎么样？能打多少分？
3 、 x x x 同学你认为这节课哪位同学听讲最认真？你也很聪明，想和他挑战一番吗？抓住机会好好表现吧！
4 、同学们和老师一起学习高兴吗？瞧， x x x 同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗？ 5 、 x x x 同学，老师觉得你和我们班的 x x x 一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己！
6 、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
1
7 、你的眼神告诉我，你还没有听明白，是吗？想不想让我再讲一遍？这次可要认真听呀！
㈡学生交流时
⑴当学生听懂了会说时
1 、谢谢你，你说得很正确，很清楚。
2 、你很有创见，请再响亮地说一遍。
3 、说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好。 4 、大家的讨论很热烈，参与的人数很多，说得很有质量，我为你们感到高兴。
5 、你真是个能说会道的小孩子。
6 、你回答问题又完整又好听。
7 、老师真为有你这样的学生而自豪。
8 、你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 9 、你的问题很有价值，看来你读书的时候是用心思考。
10 、你们现在真能问，能问到点子上，能抓住重点来提问。
11 、我们的同学的思维很活跃，这些问题提得很好。
12 、你真会提问题，一说就说到点子上。
13 、你的好学之心真让老师赞叹。
14 、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。
15 、你真是生活的有心人。
16 、你真是细心的孩子。
17 、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）
18 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
19 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
20 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
21 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
22 、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 23 、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 24 、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
25 、你的办法真好！考虑的真全面！
26 、你很会思考，真像一个小科学家！
27 、老师很欣赏你实事求是的态度！
2
28 、你有自己独特想法，真了不起！
29 、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
30 、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
31 、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！ ⑵当学生听的不完全懂 , 说的不完整时
1 、虽然你说得不完整，但我还是感谢你的勇气。
2 、想听听别人是怎么想的吗 ? 仔细听看他的发言对你有什么启发 ? 3 、你很有胆量 , 听老师再说一遍 , 你又会有什么发现 ?
4 、他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？
5 、××说得还不完整，请哪一位同学再补充。
6 、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想， 别人能听得明白吗？
7 、有些问题，我们可以先问问自己，自己有能力解决的，就不必问别人， 让我们试试看，刚才提出的问题，哪些自己已经想到答案了。
8 、你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ?
9 、别急，再想想，你一定会说好！
10 、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
11 、别泄气！还有机会等着你！
12 、相信自己，研究就是错了再试的过程！
13 、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
14 、继续努力，相信自己，你会做得更好！
15 、你的回答较完整，只要在??地方改一改那不是更好吗？
16 、你的脑筋动得可真快，要是在??说得更清楚具体些，那该有多好呀！ 17 、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？
18 、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？ 19 、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！
⑶当学生不敢、不会说时
1 、你真了不起！如果你刚才坐下了，不就失去了一次表现自己的机会了吗？ 2 、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
3 、敢说，就表示战胜自我。
4 、回答问题是向大家推荐自己的好办法。
3
5 、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！ 6 、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
7 、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
8 、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
9 、心动不如行动，让我们研究吧！
10 、试一试，相信自己，老师知道你能行！
11 、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 12 、让我们再来听听其它同学的回答，好吗？
㈢小组合作活动及交流时
1 、你们的建议很有特色，值得大家关注！
2 、你们真是一群智多星！
3 、你们的配合真默契。
4 、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！
5 、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？
6 、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。
7 、你们这一组同学说得非常??，把??理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！
8 、团结就是力量，集体力量大无比。
9 、你为你们一组又增添了一份光彩！
10 、你们小组真有团结、合作的精神。
11 、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？
12 、你们这一组合作得真好。
4
第二篇：表扬语言
．在这个问题上，你可以当老师了！
2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
.7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了, 加油哇！
9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！
14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"
15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！
17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、
19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
32．你的想法真不错，向你学习。
33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
28．你的解题思路很奇妙。
39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41．你真行！一次比一次有进步！
42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！
44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。
46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
51．你敢天发言，是一个真正的男子汉。
52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"
54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57．瞧！问题在你面前害怕了。
58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？
59．错了，没关系，下次努力！
60．你的字如果再大点会更漂亮！
61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！
62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？
65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
68．老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。
69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
71．你能勇敢地站起来回答，有进步！
72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！
74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
76．你的声音真好听，能再大点声吗？
77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
78．你的数字写得比老师写得还漂亮。
79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
80．你的作业有进步了，加油啊！
81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
83．你的想法很好，希望你做得更好。
84．你的作业真整洁。
85．你很有创造力，但还要继续努力。
86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。
88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。
92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
94．难题最怕认真的人，你就很认真。
95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
96．别把你的聪明藏起来。
97．别害怕！我们支持你！
98．你确实很会思考。
99．你的发言很有条理，也很有见解。
100． 你充满自信的发言真棒。
101．我为你今天的表现感到骄傲。
102．你的自学能力真让我惊讶。
103．你的语言组织能力真棒。
104．我真喜欢你努力钻研的精神。
105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
106．你在学习上这种尝试精神很可贵。
107．你这种探索学习方式很值得我们学习。
108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。 116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
117．你的字写得多棒呀！
118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 119．再试一次，一定会比刚才更好！
120.同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！