用赞美的话语爱学生
做为一名教师要爱护、关心每一位学生,不但爱好生,更要爱后进生;不但爱守学生,更要爱调皮捣蛋常违反纪律的学生。可见,教育学生的过程就是爱学生的过程。没有爱就没有教育。教师发自真情的爱是学生身心健康成长的营养素,是唤醒、激励、鼓舞学生的兴奋剂,是打开学生心灵大门的钥匙。可见,爱学生是育人的重要一环。然而,教师在日常工作中对学生的爱,有时却并为学生所接受。调皮是小学生的天性,发生错误可以说是经常的事情。这时,有些老师对学生就会有恨铁不成钢,气极了会说一些伤害学生的话语。这难道就说老师不爱学生了吗?不是。如果老师不爱学生,那老师完全就可以对学生不管不顾,不去惹气生。我觉得他们只是没有正确选择爱学生的最佳方法而已。我认为应该选择用赞美的话语去爱学生。
教师如能经常的用赞美的话语爱学生,必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。我在工作中有以下几点做法和体会:
一、赞美学生的想法
每个学生心中都会有自己的“想法”,但由于年龄、知识、性格等方面的因素,其想法各不相同,我们不要去计较他们的想法是不是合理,是不是有创意,那毕竟是一个孩子的真实想法。这时教师应赞扬其想得好,赞扬他能说出自己的想法就是最棒的。我班有个陆xx。智力很差,学习成绩一直不好,但是每节课回答问题非常踊跃,就是每次都答的不对,有时候引起学生的轰笑。这个时候我就及时地表扬他,我告诉同学们,虽然陆丙亮答的不对,但是他能勇敢地说出自己的想法,这一点我们每个同学都应该向他学习。我这么一说,刚才笑话他的同学脸上都露出了不好意思的表情,都用赞美的眼光投向了他。这时候我看出了他的脸上露出了美滋滋的的笑容。
二、赞美学生的提问
学生能提问、肯提问是好事,说明学生愿意跟老师、跟同学交流,也说明提问的同学学进去了。学生有问题问老师,也说明学生对老师的无限信任。这时教师应及时赞美学生所有的提问。每次老师讲课的时候,同学们都踊跃地体问,我就表扬每个爱体问的同学。表扬他们能积极地思考问题,赞美他们能及时地发现问题,最后总结所有的提问,找出正确的好的提问进行总结。
三、赞美学生的进步
一个班级有优秀的学生,当然也就会有不优秀的学而这些学生的进步,往往是最需要教师的鼓励与赞赏。对于学习成绩不好的学生,在课堂教学中时时关注他们,同时要适当“放宽要求”,使他们也能享受到成功的快乐。小孩子总是有些顽皮的天性更何况顽皮的孩子往往好奇心强,自控能力差。当这样的学生在学习、生活中有一点点进步,那么教师就应及时的,不断的对其进行表扬鼓励,从而树立学生的自信心和自豪感,使其不断地改正自己的坏毛病。我班的张xx同学,上课自空能力很差,一节课不停地转头,就是坐好了,也是在那里摆弄东西。有一次刚上课,他坐得特别端正,我就及时地在全班同学面前表扬了他:“今天张xx是我们班坐得最端正的同学。每个同学都要向他学习。”这样一说,不但其他同学表现好了,他也能在这节课的时间里尽量表现自己,一直能坚持到了下课。
有个名人说过这样一句话:“人类最深刻的愿望是渴望被赏识。” 赏识教育是一种美的
熏陶,所有学生都希望得到赞赏、信任和鼓励,教师如能以饱满的精神、欣赏的眼光、赞美的话语对待学生,才能使学生生活在真正的集体——这个爱的乐园之中。只有这样,学生才会亲近你,佩服你,才能真正赢得学生的爱。才能真正地提高学生的学习成绩。
标签: 赞美的话语 爱学生 提问 进步 欣赏的眼光 鼓励和赞赏 分类: 教学生涯
第二篇:赞美学生词语学员用
赞美学生词语学员用
各位学员:请把你的赞美给学生,请把你的微笑给学生,他会给你一个成功的回报!
请给孩子一个温暖的微笑!请给孩子一个鼓励的眼神!请给孩子一句赞赏的话语!你会改变孩子的一生,也改变你自己的命运!
黎明已经到来,太阳正在冉冉升起!请相信自己,给自己一个自信的微笑! 新超越教育祝您成功!
莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中,每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后,总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此,教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励,才能调动学生学习的积极性、主动性,使学生有被认可的满足感与成就感。
上课常用赞美学生用语
1、“你进步了!”、
2、“你今天的作业真棒!”、
3、“今天你的字很漂亮!”
4、老师希望每次都看到你这么认真的作业!”
5、“你的发言触动了我的思维,震撼了我的心灵!”
6、“你理解透彻,语言精当,表达流畅且自信满怀,我非常欣赏你!”
7、“我有听君一席话,胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”
8、”你读得比老师还要棒!”
9、“你很努力,所以取得优异成绩!”
10、“希望你继续努力,争取取得更大的进步!”
11、“这个方法不错!”“善于探究学习方法的孩子,是最聪明的!”
12、“你比上次强多了”、
13、“你很棒”、
14、“真是个懂事的孩子”、
15、“真有礼貌”、
16、“这真是个好办法”,“
17你都快超过xxx了”、
18、“真不错,如果能再努力点那就会更好的”
如何将学生夸奖成“一朵花”?
1.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重,你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂,你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,有你这 1
样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨,你也会迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!
2.你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱篮球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸!
3.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张,清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信你会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸!
4.你稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在今后的学习中,只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。
5.你尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道你没有屈服,你有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。在你的努力下,你终于战胜困难并逐步取得了进步。
6.你性情开朗积极乐观,懂得在学习中享受生活;你团结同学,具有强大的凝聚力,是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师,珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩,顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中,相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!
7.你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智,你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
8.你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生!
9.自信和执着的女孩,为了心中的梦想,你坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。哭过,笑过,迷茫过,可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中,你还要一如既往地努力,同时还要学习正确的方法,争取能更快更稳地到达目的地!努力吧,付出总会有回报!
在教学中我经常用“好”、“很好”、“不错”、“真聪明”、“相信自己”、“坚持一下”等激励性的语言进行即时评价,充分调动了学生学习的积极性对于小学生,他们更多地是希望得到老师的表扬与鼓励,心里产生对学习的自信心。如果一个善于把握住学生心理的教师,能够触动学生心灵,能够适时地对学生进行鼓励,相信一定会得到学生的爱戴,课堂中学生会积极参与,融入课堂。如:在学生回答问题我经常用语言鼓励她们,收到了良好的效果。
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