浅析语用视角下的网络流行语

时间:2024.5.2

浅析语用视角下的网络流行语

路静 李照明

(长春工业大学 外国语学院 吉林 长春 130021)

摘要:随着互联网的发展,一些词语不断的流行并风靡网络。这些在网络上流行的语言,是网民们约定俗成的表达方式,是一定时期社会政治、经济、文化以及人们的普遍心理等的综合反映。网络流行语由于网络的虚拟性和自由性,网络语言的经济性和多产性等影响,网络流行语的使用成为了一种时尚的社会现象和文化存在。

关键词:语用视角;网络流行语;分类;特点;影响

一、网络流行语的生成分类

网络流行语归纳起来主要有首字母缩略、谐音、符号语言、象形仿制、语码混合及语义迁移等。其构成主要有谐音、形变、比喻、借代、仿拟、重叠、拆字、象形、引进、创造等手段,虽是从不同角度介绍的,实际是相互交叉的。例如:

单词首字母缩略和短语或句子首字母缩略。如:“LZ”(楼主);BT(变态) ; “MM”( 美眉);“CU”(see you );“PK”(player kill);“DIY”(do it yourself);“How r u ”(How are you)等等。

网友们常常在网上运用谐音实现表达意义的任务和功能,既简捷又不失幽默。886,88 (拜拜了,再见);杯具(悲剧);酱紫(这样子);鸭梨山大(压力非常大);+U(加油);奥特曼(out man)等。

符号语言以直观幽默的方式广泛地活跃在互联网上。如:o(╯□╰)o表示郁闷;(-_-)zz 表示睡觉;?(?ε`) 表示亲近、亲吻等等。

象形仿制是将已有的字词仿制新用。如:“囧”本是古汉字,意思是光明、明亮,可是网友却将其按字形理解成一个哭丧的脸,于是它的网络意思变成了“郁闷、悲伤、无奈”;“被XX”本身是被动句的表达,然而,“被就业”、“被结婚”等等都成为了调侃。

语码混合是把不同的语言、方言杂糅在一起的现象。“3Q”(thank you,谢谢你);“me2”(me too);“很high” (兴奋)等。

语义迁移是网络流行语的词义发生了转换,具有了语义的特指性。如:“白骨精”代表“白领、骨干、精英”;“讨人厌”是“讨人喜欢,百看不厌”;“天才”成了“天生的蠢才”;“可爱”成了“可怜没人爱”;“潜水”代表在线隐身状态等等。

二、网络流行语的语用特点

网络是是一个虚拟的信息交换平台,这使得网络交际与现实交际产生了巨大的不同。

首先,网络与现实交接的语言环境不同。网络交际参与者大多是虚拟身份,交际者之间不了解彼此 1

的信息。交际参与者不会顾忌对方的身份地位等,大家处在一个平等的交际平台。一般交际始于共同的兴趣爱好,经济目的,文化等等;相互熟悉后,交际双方会谈及更深入的话题甚至隐私。

其次,网络交际实践主体也可以转化为虚拟存在形态。在互联网上交流时,双方是互为主、客体的。网络的互动性使交际不断扩大蔓延。一句言论,网民既是发话人瞬间也可能是受话人,他们的角色不停的发生转换。例如,20xx年7月16日,百度贴吧魔兽世界吧的一条名为“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”的帖子,在短短五六个小时内被390617名网友浏览,引来超过1.7万条回复,堪称“网络奇迹”。“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”也迅速成为网络流行语。跟帖者和评价者在不停的从发话人到受话人的转变。另外,网络的自由和开放为网友的随意交流提供空间,网友只对自己感兴趣的话题回复评论。然而现实生活中,交际双方一一对应关系,发话人发出信息,受话人是必须做出回应的,否则就是不遵循交际原则和会话原则。 再次,网络流行语普遍具有幽默调侃的特点。发言者为了抒发自己的感情,同时引起他人的共鸣,通常运用比喻、夸张、模仿等方式对一些现实生活中的事件进行调侃。网络流行语基本上都是用来表现网友对社会热点事件的态度和看法,反映大众普遍的心理特征。受话人遇到“蒜你狠”和“豆你玩”等网络流行语,如果不了解当时现实社会的情况是不能理解这样的语句的,甚至会当错别字处理。“我爸是”被网友调侃成各种版本,李白版“床前明月光,我爸是”;锄禾版“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,我爸是”。网络流行语借助词汇变异形式, 在调侃中不但非常形象, 而且调节了气氛, 形成一定的幽默轻松效果。词汇变异的优点是可以正话反说, 可以反话正说, 可以褒词贬用, 使用褒义词的偏离突出贬义色彩, 也可以贬词褒用, 用调侃的语气称赞对方。从语用的角度看, 这些词汇变异运用巧妙地体现了交谈中的合作原则和礼貌原则, 旁敲侧击, 让对方体会言外之意, 可以灵活地控制交谈的节奏, 能够取得良好的交谈效果,网友通常运用这样的调侃表达思想,突出个性。 最后,网络流行语为了达到通俗易于接受传播的目的,通常会改变语体色彩,无论是运用口语还是书面语,甚至是口语书面语的结合。例如:“哥吃的不是面,是寂寞”此语句用口语化的第三人称指代词语“哥”代替了第一人称指代语“我”,这种称谓语的非常规用法使得信息突出,暗示了交际对象必须接受说话者的视角,这是常规的人称指代词“我”实现不了的。

三、网络流行语的影响

网络流行语反应着人们的道德观念、心理状况和对社会现象的态度,其强劲的折射力致使其广泛传播。网络流行语丰富了语言的表现形式和内容,提高了语言的活力,为网友的网络交流提供便捷和乐趣,同时推动了语言的发展。

《人民日报》曾刊发《江苏给力“文化强省”》,的文章,将“给力”一词出现在公众面前,很快“给力”就成为人们广泛使用的交际语言。 “给力”本是我国北方方言“带劲”的意思,却因中文配音版 2

日本动漫《西游记:旅程的终点》悟空抱怨的台词“这就是天竺吗,不给力啊老湿 。”而火爆网络,《人民日报》使用后,这一热词更是在人们生活中广泛使用。

纵观网络流行语产生的背景,可以发现流行语具有明显的时代特征,同时也追求新奇和创意。根据本文所列举的网络流行语,我们发现这些网络流行语大多来源于网友对社会事件或事物的态度和心理。网络流行语的出现、流行,体现了语言的新颖和创意性,同时很好的印证了语言的多产性。但是,在现实生活中我们要规范并引导网络流行语,使其得到良性的发展,发挥积极的作用。

参考文献:

[1] 崔颖. 网络流行语的模因论分析[J]. 宁波教育学院学报,2010(1):34-37.

[2] 付惠英,白丽梅. 模因论视角下的网络流行语研究[J]. 出国与就业,2011(5):87-88.

[3] 林贇. 从近年流行语看社会用语的语用问题[J]. 威宁学院学报,2011(10):44-45.

[4] 冉永平. 语用学:现象与分析[M]. 北京:北京大学出版社,2006.

作者简介:

路静,女,长春人,长春工业大学外国语学院副教授,研究方向:英语语言学。

李照明,男,长春人,长春工业大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业12级硕士研究生。方向:应用语言学。

3 研究


第二篇:模因论视角下的网络流行语研究


模因论视角下的网络流行语研究

模因论视角下的网络流行语研究

◎付惠英 白丽梅 西北师范大学外国语学院

【摘要】模因的核心是模仿。模因要成为强势模因,需要被广泛复制、传播。网络流行语是一种常见的社会语用现象,已经引起语言学界的关注。但是现有的研究都但是从定性的角度进行描述和分析,未阐释其形成强势模因的原因,结合网络语汇的形式,本文采用模因论,对这一语言现象进行分析,认为流行语是一种具有经济性、时尚性或权威性的强势语言模因。

【关键词】流行语;模因;强势模因;模仿

一、引言

基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的“模因论”(memetics)研究,正在西方学术界如火如荼地展开。现国外已有模因中心、控制论原理等专题网页,网上已有模因讨论小组,还有模因学期刊。“模因”一词已得到广泛的传播,进入到心理学、社会学、文化学、哲学等领域。我国学者也开始积极介入,比如何自然、何雪林(2003)、张莹(2003)、王斌(2004)、何自然(2005)、徐盛桓(2005)、郭菁(2005)、马萧(2005)、尹丕安(2005)等,为研究语言进化问题提供提供一种崭新的思路。然而,目前国内外学界对模因论与语言之间的界面研究才刚刚起步,还比较零散,尚未形成一定的系统性,值得开发的重要研究议题还不少。何自然 (2005) 指出模因论对言语交际的研究也提供了新思路,特别是对研究网络交际时代的言语行为特征会有所启发。至今为止,将模因论和网络语言结合的研究还很少。本文就试图从模因论的角度来分析网络语言,通过网络语言中的具体实例来阐述语言模因概念和解释网络语言的模因现象。

二、模因论简介

模因论(memetics)是基于达尔文进化论的观点,来解释文化进化规律的新理论。“模因”它试图从达尔文的自然竞争法则优胜劣汰的角度来解释文化的传承性以及文化进化的规律性。19xx年,牛津大学动物学家Richard Dawkins在其畅销书《自私的基因》(The Selfish Gene)的最后一章首次提出了文化传递的单位——模因(meme)。“模因”的原词meme在拼写上模仿了基因的原词gene。牛津英语词典对meme的解释是:文化的基本单位,通过非遗传的方式,特别是模仿而得到传播(An element of culture that may be considered to be passed on by non-genetic means, especially by imitation.)。模因论或模因学认为,模因是一种与基因相似的现象。基因通过遗传而繁衍,模因是通过模仿而传播。作为文化传播单位,模因的表现形式繁多,像音乐曲调、思想观念、谚语、服装式样、房屋建筑式样、链式信件和电子邮件病毒、宗教等,传播开来就是各种各样的模因(Blackmore,1999)。任何一个信息,只要它能够通过模仿而被复制,就可称为模因。流行语作为特殊语言,它的传播是信息传播的一种方式,也是语言发展和进化的一种方式。作为解释信息传播的摸因论,为我们探索流行语的传播提供了一个有效的途径。

三、网语强势模因形成的原因

模因具有选择性,是因为模因的传播能力是不同的,某

些信息更易于引起人们的注意,更易于被人们记住,更易于被传递给别人,成为模因;而另一些则从来得不到传播,成不了模因。Blackmore认为“在模因进化的过程中存在巨大的选择压力。所以在数量极大的潜在的模因中,能够生存下来的模因为数并不是很多,只有很少一部分模因能成功地从一个人的头脑被拷贝到另一个人的头脑,从人的头脑拷贝到印刷品,或是从人的声音拷贝到光盘上”(Blackmore,1999)。语言的选择和使用的过程就是各种模因相互竞争的过程。模因的存亡取决于其功能。当词语作为模因得到广泛应用,在交际中发挥积极作用时,这些模因就变得强大,并进入全民语言而被不断地复制和传播,成为“成功的模因”;有些则为个别现象,转瞬即逝,成为“失败的模因”。

网络流行语之间具有激烈的相互竞争性,以争取被宿主采纳、接受,得到表达和传输。怎样的语言模因才能成为成功的网络流行语即强势模因?Dawkins认为用三个指标来衡量:保真度(copying-fidelity)、多产性(fecundity)和长寿性(longevity)。这三方面表现值均比较高的模因才有可能获胜(Blackmore,1999)。有效的模因应该是那些能够引起高度真实而又长期保存记忆的模因。有很多模因之所以能够成功地广为传播,在很大程度上是因为他们易于被记忆。

Blackmore认为,导致模因分化为强势模因和弱势模因的原因之一,是人类自身的特点和由此决定的模仿能力的限度,如感知系统的特性、注意和记忆的机制等(Blackmore,1999)。网络语汇正是因为适应人类认知系统的某些特点而成为强势语言模因的。具体讲,网络语汇之所以成为强势模因,是因为具备以下几个特点。

(1)经济性:语言的经济原则又称作语言的经济性。狭义的“语言的经济原则”(the principle of economy)是法国著名语言学家Martinet(1962)为探讨语音变化原因而提出的一种假说。这种假说认为人们在保证语言完成交际功能的前提下,总是自觉或不自觉地对谚语活动中力量的消耗作出合乎经济要求的安排。要尽可能地“节省力量的消耗”,使用较少的、省力的、已经熟悉了的或比较习惯的或具有较大普遍性的语言单位。从语言运用这一更为广泛的视角来说,人类使用语言进行交际,总是力求用最小的努力去达到最大的交际效果。在日常言语交际中,语言使用往往遵循“经济原则”,“如果一个词足够的话,决不用第二个”(郭秀梅,1985)。网络流行语作为在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式,体现了一定的社会时代特征。人类言语的创造运用都存在着经济学中效用最大化的驱动原理,即省力原则(least)。这在美国哈佛大学教授Zipf的专著《人类行为与省力原则》(Human Behavior and the Principle of Least Human Effort)中得到了精辟的阐述。按照他的说法,我们在用语言表达思想时就感受到两个方向相反的力,即单一化的力和多样化的力的作用,他们在说话时共同作用,一方面希望尽量简短,另一方面,又要让人能

模因论视角下的网络流行语研究

模因论视角下的网络流行语研究

够理解,要使每个概念都能用一个对应的词来表达,从而让听者理解起来最省力(刘念,2004)。网络流行语的构词正是这样。例如:

谐音。如“大虾”(大侠),“斑竹”(版主),又被写为“斑主”、“版猪”、“版竹”等,“酱紫”(这样子),“虾米”(什么),“米国”(美国),“幽香”(邮箱),油墨(幽默)等。

首字母缩略。“GG”(哥哥);“PLMM”(漂亮妹妹);“GF”(girlfriend,女朋友);“BTW”(by the way,顺便说一下);“AFAIK”(as far as I know,就我所知);“PK”(player kill,砍人,攻击,也可解释为先批后K);“LOL”(laugh out loud,大笑);“CU”(see you,再见);“BRB”(be right back,马上回来);“BBL”(be back later,过会回来);“DIY”(do it yourself);“How a u”(How are you,你好)等等,不一而足。

数字谐音。“9494”(就是就是),“847”(别生气),“84”(不是),“1414”(意思意思)等,简单易记,输入方便。

语码混合。如“happy(开心)一下”,“小case(事情)”,“郁闷ing”(正在烦恼)等。“今天我有去shopping”,“shopping”为英文“购物”,肯定动词前加“有”是闽粤地区的特有句式。这类构词法中最为抽象的是数字字母谐音词,将阿拉伯数字与罗马字母词混合,取前者的英文发音与后者的英文释义,如“F2F”(face to ace, 面对面);“it’s 4 U”(it’s for you,这是给你的);“3G”(the third generation,第三代)。

符号语言。它以直观幽默的风格而风靡世界,如“○-<”看起来像条鱼,表示“fishy”(值得怀疑),“<@_@>”(醉了),“(︰–&”(生气)等。这些符号已成为虚拟社会的最独特的流行语,类似一种新生的象形文字(ideograph),脱离了所有文字的本体,超越一切语言界限的障碍而广泛流行。

(2)时尚性:所谓时尚,就是语言要有时代气息。如果语言时髦,人们就会不自觉地模仿起来,从而让其广泛地复制、传播,形成语言模因。时尚从来就是和模仿紧密结合在一起的。人们倾向于复制那些最为流行的语言信息。被模仿的语言信息越时髦、越新潮,人们就越是模仿它。网络语汇因为时髦,让人感到新奇、刺激、爽口、悦耳,能够及时反映某一时期的社会潮流或切合大众心态,被人们广泛复制、传播并在日常生活中引用,成为流行的时尚。例如 “我爸是”和“我们刚刚做了一个很艰难的决定”,上述两例突破陈规的潮流感、前卫感,引起人们感应神经的高度兴奋,被人们当作时髦的东西,赋予不同的内容,得到复制、 传播,网友们发起了名为“我爸是”造句大赛的活动,参与者迅速过万,于是出现:

普希金版“不要悲伤,我爸是”;李百版“床前明月光,我爸是”;凤凰传奇版“我在仰望,月亮之上,我的爸爸是”以及特仑苏版“不是所有爸爸都叫”等多个版本。

这一现象说明,网络人总是在寻找最新的兴奋点使网络语成为流行的最前沿,这充分体现了网络流行语的时尚性特征。

(3)权威性:语言信息如果具有权威效应,就会得到人们的复制、传播,从而形成模因现象。一般来说,拥有权威、名望、魅力的人士和其他有影响的人,往往成为众人关注的焦点,人们愿意模仿他们,从而使他们所拥有的模因得到传播。权威人士对语言信息的创造、理解和运用,在很大程度上影响着普通社会成员对语言信息做出相同或类似的举动。“给力”成为当下最热最流行的一个词,并在11月10日这天“登峰造极”,是因为这一天它登上了《人民日报》的头版头条。一向严肃的《人民日报》头版头条的标题就用了“给力”——《江苏给力“文化强省”》,短短8个字,“给

模因论视角下的网络流行语研究

力”得到迅速传播,在人们心目中具有权威性和持久性,很快就家喻户晓,成为网上、办公室、课堂、街巷话题的焦点,成为人们竞相模仿的对象,用它来形容事物“够劲”、“使人振奋”、“感到力量”等。这个热词在复制、传播过程中,当然会创造出各种“给力”变体,如:央行给力 货币政策名义宽松实转紧缩 (《重庆晨报》11月12日);CPI创25月新高 食品给力74% (《沈阳晚报》11月12日);抗通胀工资是否能“给力”?(《成都商报》11月12日);中石油“给力”五大措施力保甘肃油品供应(《西部商报》11月12日);7万个亿了!财政应“给力”民生(《燕赵都市报》11月12日);新能源公交“不给力”故障频发 引乘客不满 (《生活新报》11月12日);高房价给力光棍节(《东方早报》20xx年11月12日);根除“霸王条款”,监管需“给力”(《济南时报》11月12日);为青年法官成长“给力”(《江苏法制报》11月12日);江苏公推公选给力“阳光权力”(《南京晨报》11月12日)。

四、结束语

模因论为语言引入了信息复制的观点。在语言模因作用下,新词语得到复制,创造新词语的创意也同样得到复制,形成了人和语言的互动模式,从中可以窥探语言的变化和发展。模因论对言语交际的研究也提供了新思路,特别是对研究网络交际时代的言语行为特征会有所启发(何自然,2005)。语言模因是网络流行语复制和传播的潜在动力。带有强势模因的网络流行语,其传播能力会格外引起人们的注意,易于被人们记住,更易于被传递给别人。在当今信息时代,网络是人们生活的一部分,在语言模因的视角下,了解模因论,了解模因的复制、传播方式,可以让我们更好的理解语言的发展和变迁。

参考文献

[1]Blackmore,S.1999.The Meme Machine[M].Oxford:Oxford University Press.

[2]Dawkins R.1976.The Selfish Gene[M].Oxford:Oxford University Press.[3]Heylighen,F.1998.What Makes a Meme Successful?[A].In Proceedings of the 15th International Congress on Cybernetics (Association Internat. de Cybernétique, Namur).

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[13]徐盛桓.幂姆与文学作品互文性研究[J].暨南大学华文学院学报,2005,1:59-67.

[14]尹丕安.模因论与隐喻的认知理据[J].西安外国语学院学报,2005,2:12-14.

[15]张莹.从觅母的角度谈异化翻译的趋势[J].深圳大学学报,2003,6:109-113.[16]赵改梅,王晓斌.模因与流行语传播研究[J].西安外国语大学学报,2007,2:25-27.

本文属西北师范大学“知识与科技工程”项目资助。

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