专题一　化学用语

1．(2013，兰州)下列符号能表示2个氧原子的是( B )

A．O₂　　　B．2O　　　C．2O₂　　　D．2O^2－

2．(2014，南宁)下列化学符号中，表示2个氢分子的是( C )

A．H₂  B．2H  C．2H₂  D．2H^＋

3．(2014，鄂州)下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是( A )

A．Fe^2＋：一个铁离子带两个单位的正电荷

B．N₂：一个氮分子由两个氮原子构成

C．2Hg：二个汞原子

D．2NO₃^－：二个硝酸根离子

4．(2014，泉州)下列化学用语书写正确的是( A )

A．1个铁离子：Fe^3＋  B．3个氧分子：3O

C．氧化镁：MgO₂  D．2个氮原子：N₂

5．(2014，徐州)化学用语是学习化学的重要工具，对下列化学用语的叙述正确的是( A )

A．NaHCO₃表示小苏打

B．P₂O₅中磷元素的化合价为＋2价

C．2Mg表示2个镁元素

D．2CO＋O₂2CO₂属于置换反应

6．(2014，贵阳)下列化学用语与对应表述不相符的是( D )

A．MO——氧化镁中镁元素的化合价为＋2价

B.——氧原子的结构示意图

C．2H——2个氢原子

D．NA——钠元素

7．(2014，泸州)下列物质的俗称或名称与化学式不相符合的是( C )

A．干冰CO₂  B．熟石灰Ca(OH)₂

C．小苏打Na₂CO₃  D．氦气He

8．(2014，兰州)用化学用语填空：

(1)2个氟原子_2F_；

(2)硫酸亚铁溶液中的阳离子_Fe^2＋_；

(3)某粒子的结构示意图为，该粒子的核外电子数为_12_；

(4)地壳中含量最高的金属元素_Al_。

9．(2013，甘肃)写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号。

(1)2Cl_2个氯原子_;_ (2)2个氮分子_2N₂_；

(3)Al^3＋_1个铝离子_；

 (4)五氧化二磷中磷元素的化合价为＋5价_PO₅_。

10．(2012，甘肃)下列化学用语书写均有错误，请你加以改正。

(1)2个氮分子：2N_2N₂_；

(2)1个钙离子：Ca^＋2_Ca^2＋_；

(3)氖气：Ne₂_Ne_；

(4))氯化镁：MgCl_MgCl₂_。

11．(2012，兰州)从C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。

(1)要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用_CO₂_；

(2)可用来填充灯泡的气体_N₂_；

(3)农业上可用作复合肥料的盐_KNO₃_。

 12.(2014，鞍山)用化学用语表示：

(1)两个汞原子_2Hg_；

(2)在石灰水中滴加酚酞试液变红，是因为溶液中含有_OH^－_；

(3)氧化铝中铝元素的化合价_＋3_；

(4)保持干冰化学性质的最小粒子_CO₂_。

13．(2013，庆阳)化学与我们的生活息息相关。请在下列横线上填出适当物质的化学式。

(1)食盐_NaCl_；

(2)久用铝制品表面的灰白色物质_Al₂O₃_；

(3)天然气的成分_CH₄_；

(4)空气中含量最多的气体_N₂_；

(5)常用来改良酸性土壤的碱_Ca(OH)₂_。

14．(2013，兰州)如图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：

(1)写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号_Zn_；

(2)写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号_Cl^－_；

(3)标出溶剂水中氢元素的化合价_HO_；

(4)写出图中标签的横线上氯化锌的化学式_ZnCl₂_。

15．如图为某品牌矿泉水的部分商标，请根据商标回答下列问题。用化学符号表示：

　　　　X牌矿泉水成分

偏硅酸(H₂SiO₃)……25～55

钾……1～3　　　　钙……35～55

氧化物……13～25

钙离子_Ca^2＋_；2个水分子_2H₂O_；

氯化钾_KCl_；偏硅酸中Si的化合价_＋4_。

第二篇：【聚焦中考】20xx甘肃省中考化学专题检测：专题六 实验探究题

专题六 实验探究题

1．(2012，甘肃)在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色液体是什么？

【提出猜想】

老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种： ①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液 【实验探究】

(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想_填序号)不成立，其原因是_中的标签可以得出该物质的化学式中有两个钠离子，而氯化钠的化学式只含有一个钠离子_。

(2)为确定其他几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究：

【反思与交流】

(3)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用测pH试纸测定溶液pH的方法：_用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，然后跟标准比色卡比较，读出得数_。小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体？_若pH大于7，则为碳酸钠溶液，若pH值等于7，则为硫酸钠溶液_。

2．(2012，兰州)20xx年1月，广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。查阅资料：①镉(Cd)是一种银白色金属，在化合物中通常表现为＋2价；②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在；③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水。

(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究 (2)对镉污染事故处理方法的讨论

小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为。

小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是_氢氧化钠有强腐蚀性(答案合理即可)_。受小聪与小敏启发，你认为可以用_熟石灰_(写俗称)代替烧碱。

3．(2013，甘肃)几年前，一辆载满20 t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动。

【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2)，可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。

【猜想与假设】

电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔(C2H2)；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是_化学反应前后元素的种类不变(或质量守恒定律)_。大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是_氧气没有可燃性_，白色固体不可能是氧化钙，原因是(用化学方程式表示。

【实验探究】

是_放热_(填“吸热”或“放热”)反应。

4．(2014，镇江)兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B进行探究。

上述实验中发生的反应有：①CaO＋H2O＝Ca(OH)2；②_Ca(OH)＋Na写化学方程式)。

Ⅰ.固体A成分的探究及测定

【猜想】

①固体A中只有CaCO3；

②固体A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是_Ca(OH)微溶于水_。

【实验】

取少量固体A于试管中加足量水，振荡、静置，向上层清液中滴加硫酸铜溶液，出现_蓝色沉淀_，猜想②成立。

【组成测定】

取8.7 g固体A于试管中，加足量稀盐酸至固体完全溶解，收集到纯净CO2 2.2 g，则固体A中CaCO3和Ca(OH)2的质量比为_50∶37_。

Ⅱ.溶液B的成分探究

【猜想】

①溶液B中的溶质是NaOH；

②溶液B中的溶质是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶质是NaOH和Ca(OH)2。

根据对固体A成分的探究，小组同学认为猜想③正确，其理由是_固体A中含有。

【实验】

取少量溶液B于试管中，滴加_Na_溶液，产生白色沉淀，证明猜想③正确。 5．(2014，枣庄)某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分进行了探究。

【作出猜想】小马猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH 小程猜想：溶质只有NaCl 小宫猜想：溶质有NaCl、HCl 小尚猜想：溶质有NaCl NaOH (1)老师认为小马的猜想是错误的，她的理由是_盐酸与氢氧化钠溶液发生反应(水溶液中、OH不能大量共存)_。

【方案设计】小程和小宫分别设计了如表方案验证各自的猜想。

＋

－

【方案评价】

(2)两位同学中_小程_的方案正确。

－

【方案反思】(3)请分析错误方案的原因_中和反应产物有NaCl(Cl会生成白色沉淀不能说明是否有HCl_(都正确，不作答)。

【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确，填写下列实验报告。

6．(2014，鞍山)某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验。 (1)写出A试管中发生反应的化学方程式。 (2)实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝

色沉淀。小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：

【提出猜想】甲：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4。

乙：滤液中的溶质是Na2SO4、H2SO4。

丙：滤液中的溶质是。

丁：滤液中的溶质是Na2SO4

【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想_乙_不合理，理由是_如果滤液中含有稀硫酸，则不可能出现蓝色沉淀_。

【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告。

兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。

【提出问题】(1)怎样鉴别真假黄金？(2)怎样确定钯的金属活动性？

【查阅资料】

(1)假黄金通常是黄铜(Cu－Zu合金) (2)钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品

【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液

【实验探究】

(1)鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察黄金样品表面有气泡产生，该气体是_氢气_(填名称)，说明此样品为_假_(填“真”

或“假”)黄金。

(2)探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：

初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_银、钯、铂_。

【废液处理】

(1)转化成沉淀。小组同学所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式：写出一个即可)。

(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。

略

8．(2014，毕节)某学校化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，发现试管中仍有黑固体存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：

【提出猜想】甲同学：是木炭。

乙同学：是氧化铜。

丙同学：_木炭和氧化铜的混合物_。

【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水

【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸，充分震荡，静置后观察现象。

【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论，达成了共识；若试管内溶液呈蓝色，黑色固体

不存在，证明_乙_同学猜想正确；若试管内液体无色，有黑色固体存在，证明_甲_同学猜想正确；若出现的现象是_试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在_，证明丙同学的猜想正确；发生反应的化学方程式为：。