营造氛围 优化环境 创建良好的育人环境

磴 口 县 三 完 小

二ＯＯ六年九月

营造氛围 优化环境 创建良好的育人环境

磴口县三完小

磴口县三完小始建于19xx年，位于磴口县巴彦高勒镇南开路。现有学生1630人、教学班24个、幼儿班４个，幼儿人数190人，校园占地面积19066.5平方米，生均面积11.69平方米，建筑面积4686平方米，生均3平方米，操场面积7794平方米。硬化面积6000多平方米，绿化面积约1450平方米，其中草坪380平方米，绿地800平方米，榆树墙130延长米，垂直绿化带150延长米，大花坛3个，玫瑰、丁香、松树、新疆白杨、垂榆、花槐等苗木约280余株。 19xx年9月磴口县三完小经自治区验收进入自治区义务教育示范学校的行列，四年过去了，随着国家基础教育改革的不断深入，在县委、政府和教育主管部门的高度重视和领导下，我校教师的敬业精神、业务素质有了很大的提高，教育资源得到充分利用，内部管理更加科学化、规范化，教育质量和办学效益呈上升态势，学校领导班子开拓创新，团结向上，凝聚力强。在少先队活动、创办少年交通警察学校、学生的养成教育、特长生培养、小学语文整体改革等方面已形成特色，并赢得了社会的认可和家长的赞誉，整体工作取得了长足的进步和发展。20xx年学校被评为盟级文明单位、县级花园式学校、盟级先进职工之家。20xx年被命名为自治区红领巾示范学校、盟级一类乙级花园式学校，党支部被评为局级优秀党支部、学校被命名为县级交通安全示范校。在全国、全区、全盟、全县组织的各类竞赛中我校学生有300多人次获奖。在全县第十届、十二届中小学生田径运

动会获小学组团体总分第一名，并获得道德风尚奖。20xx年、20xx年被县委、政府评为县级教育工作先进集体、局级名学校，20xx年、20xx年被县委、县政府命名为社会综合治理先进单位。

一、创建情况

学校是培养人才的摇篮，是塑造少年儿童灵魂的熔炉，是社会主义精神文明建设的重要基地。为把我校建设成管理一流、环境一流、质量一流的实验校，我们确立了深化内部管理、美化育人环境、优化教学质量的工作思路，把环境建设列入重要议事日程，予以高度重视，力争把我校建设成环境优美、风景宜人、校舍整洁、风气文明、充满活气的育人乐园。

19xx年??20xx年花园式学校创建情况

学校制定了校园建设整体规划方案。从实际出发，首先确定了奋

斗目标，制定了五年规划，分三步完成。19xx年??20xx年为第一步，建成县级花园式学校，盟级文明单位；20xx年??20xx年，建成盟级花园式学校；20xx年建成区级文明单位、区级花园式学校。学校有计划、有平面示意图，立体模型、沙盘。

由于历史造成的原因，过去学校规划的不合理，校门向西，一进大门，首先看到的是厕所，教学区分东西两头，中间是大操场，尘土飞扬，没个看头，它制约了学生活动，影响了学生的健康，也给学校硬化、绿化造成了一定的困难。针对这一问题，多次召开校行政会议，研究讨论，寻找解决的办法，最后形成共识；先治理跑道，硬化办公室教室、院落，后修人行通道，改建校门。

98年学校自筹资金先后硬化办公室、教室院落600多平方米，

建花坛三个，修人行通道245平方米，办公室门前，人行通道两侧种植了松树、垂榆、小榆树，花坛里种了九种花卉，这一切都得到了教育局的认可和关注。99年在经费比较紧张的情况下，教育局领导在我校现场办公，拍板定案，新建校门、主席台、电脑室、图书室、办公室前门面贴瓷砖。与此同时，我们也自筹资金先后新建了餐厅、澡堂、升旗台，上了汉白玉雕塑，更换了教室地面240平方米，库室地面180平方米，装修了教室（刮腻子）740平方米，购置了30台电脑和实验室桌椅。学校面貌发生了根本性变化。20xx年是我们迈上新台阶的一个关键年，这一年我们加大了校园建设的力度，硬化了篮球场、排球场及周边达800多平方米，硬化了校墙外人行道2500平方米，种植了松树、丁香树、刺梅等，成活率达90％以上，购置了大中小型盆花，装修了办公室、会议室。为师生的工作、学习、生活营造了一个良好的氛围，经验收，我校被评为盟级文明单位，县级花园式学校，第一阶段的目标如期实现。

20xx年学校以创建花园式学校为突破口，狠抓管理，进一步加强教室队伍建设和学生的养成教育，“校兴我荣，校衰我耻”的意识在师生中不断加强，一个团结、奋进、求实、创新的校风基本形成。为了弥补校园绿化的不足，我们有开始给南校墙穿绿衣，“五一”期间，学校班子成员亲自种植草坪400多平方米，风景树20余棵，牵牛花爬上了栏杆，远远望去，一座绿色的墙，为绿化校园，净化心灵，陶冶情操又添上了浓浓的一笔。目前，校园绿化面积占校园总面积的35％，校园内除绿化区域、跑道、东操场、其余空地全部硬化，硬化率达90％。

校园文化建设是学校精神文明的窗口，几年来我们先后在校园

教室墙壁镶嵌画，如中国地图、世界地图，建起了两个文化宣传橱窗，5块宣传板，4个灯箱宣传牌、1幅学校文明形象宣传牌匾；7块“加强学校管理、优化育人环境、培养合格人才、创办特色学校”大型宣传牌。室内外悬挂了42块名人名言语录牌匾，在校园内外撰写了126字永久性宣传标语。校园南墙还设有铁制的固定标语宣传牌，宣传园地富有感染力和教育性。学校有标准升旗和旗杆，每周一早晨由大队部组织全体师生在这里举行升旗仪式，对全校师生进行爱国主义教育。主席台上方墙壁上镶嵌着邓小平“三个面向”大型彩色瓷砖壁画。为教师办公室、会议室、各库室增添了钟、镜、牌匾等设施，使各类人员忠于职守，处处以“教室职业道德”规范自己的行为，爱岗敬业，求实创新。教室内统一制作大字标语，统一悬挂国旗、《小学生日常行为规范》条例。学校设有广播站和报道组。不失时机的向全校师生广播校园新闻，向县广播、电视台报道学校的办学情况和工作业绩。

在校园管理方面，我校采取如下措施：

1、成立校园管理领导小组，责任到人，分工明确。校园管理有 度，平时工作有检查、有总结、有评比。

2、狠抓学生的养成教育，从小树立集体主义观念，教育学生在 校园学习生活中要时时刻刻注意关心和爱护学校的一草一木。

3、重学生的素质培养和校园文化教育，使学生真正从思想上得自己是校园管理的小主人，小天使。

4、严格财产管理，定期检查各班公物使用情况，发现问题追究当事人责任。由于在财产管理方面采取了奖优罚劣措施，因此各班课桌凳齐整，无破损现象。

5、加强学生的卫生健康教育，保持校园室内外卫生清洁。

6、校舍管理严谨保护好，屋顶平整不漏雨。

7、校园周边无“台球室”、“游戏室”、“影像厅”、“歌舞厅”。 20xx年——20xx年花园式学校创建情况

20xx年以来，我校根据学校实际情况，先后投资十二万余元，对校内部分硬化、绿化区域进行了维修和改造，新增硬化面积400平方米，绿化面积350平方米，改造幼儿活动大型设施5处，建设和安装多媒体教室1套，卫星远程教育工程设施1套，并组织教师积极开展创建绿色和谐人文教育环境活动：

1、对南草坪进行彻底改造，三年来共栽种和补种马兰花1000余株。

2、更换风景树、花卉树木（新疆杨、刺玫瑰、丁香、柠条、垂榆、花槐等）100余株。

3、栽种美人蕉、西番莲、孔雀草等各类花卉5000余株。

4、更换灯箱、大型喷绘宣传牌匾13处。

5、书写大型标语200多字。

6、将所有教室的黑板更换为防尘黑板。

7、为教室内购置饮水设备24台。

8、更换了所有教室的宣传标语和名人画像和名人名言。

9、更换和新增垃圾桶12个。

10、定期更换板报橱窗

20xx年??20xx年校园规划

我校从整体上看，布局合理、错落有致。近年来不断优化育人环境，更新补充教育教学设施。新建标准规范校大门，并有标准规范的蒙汉两种文字的标牌，学校房舍全部砖瓦化。

（一）、加强建设、突出管理

1、校园清洁卫生，全面硬化，并有专人管理。

2、学校房舍维修一新，教室办公室进行了较高档次的装修，并安装了防盗门和护窗。

3、师生桌椅齐全，无损坏，活动设施和玩具焕然一新。

4、学校门口(南开路)无摊贩，道路畅通，是我校和交警大队创建的“红领巾一条街”。

5、学校、校图、校舍及“红领巾一条街”每日清扫，校内外环境幽雅。

6、学校食堂、餐厅、小卖部、冷饮部、水房规范卫生，符合环保卫生要求标准。

7、学校师生不乱停放自行车，自行车定点存放，排放整齐美观。

(二)优化环境、重在育人

1、校园全部硬化。道路平整规则，四通八达，连接各个功能区。

2、校园绿化美化规划合理，绿化率35％以上。

我校基本形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的校园。花坛内设有汉白玉雕像，富有自然生活气息，给人以自然亲切的感觉和优美活泼的享受。

3、校园美化。我校校园较好地反映出教育特色，如汉白玉雕像一座、彩釉砖大型壁画“中国地图”、“世界地图”、反映学生生活的大幅彩喷画。还有幼儿园内别具特色的巨幅儿童组合画，满足了少儿求知的欲望。

校园内还别具特色的悬挂和设立了有关环境保护和教育宣传的彩色标牌、大型标语箱、宣传橱窗，主题是“着眼素质培养能力发展

特长全面提高，更新观念强化管理勇于进取争创一流”。其中橱窗内容做到定期更换，主题有：“校园剪影”、“手工制作”、“时事快讯”、“环保知识”、“小学生守则”和“小学生日常行为规范”、“交通安全知识”、“五爱教育”等十几个栏目，成为宣传精神文明、传递教学信息、记载校园生活、展示二课成果、陶冶师生情操的阵地，形成了我校特有的校园文化氛园。

(三)加强对学生的养成教育

1、着重抓好每周一的升旗仪式，全体师生都要参加。在国旗下向广大师生讲述：养成良好的环境道德和习惯，遵守环保法律、法规、环保知识。积极开展“护绿保洁”活动，号召全校学生收集废品，废物利用，营造“世纪林”。保护“母亲河”，爱护花草树木，净化校园(给校园洗洗脸)活动。全校各班利用班队会实施“弯腰工程”，积极开展做蓝天绿地小主人——环保争章活动，使广大学生懂得了不少环保知识，陶冶了学生爱家乡、爱校园的爱国主义情操。对学生进行劳动实践体验教育活动。每学期学校要求广大学生自己动手种花，每人一盆，并要求知道自己栽种的花名品种，开学后办花卉比赛和“环保教室”创建评比活动，通过比赛和活动增强了学生的环保意识，调动了他们积极参与环保的积极性。

2、各班均组建护绿小队，负责该班的花草树木的管理，班内至少要摆放10盆花卉。

3、学校利用红领巾广播及时报道校内外的好人好事，宣传环保知识，少先队组建了红领巾小记者站，其个配有环保小记者，及时采访和交流环保经验，并利用红领巾广播进行宣传，教育效果良好。

4、学校每三月为“绿色环保月”较好地保证了师生的学习和工

作的优雅环境。

5、建立健全各项规章制度，严格校规校纪。学校各项规章制度齐全成册、深入人心，使广大师生有章可据、紧张有序地工作和学习。

6、我校充分利用现行教材中环境保护知识内容，在选修课和活动课中全面进行环境教育，加强了科学渗透。

二、当前工作

现阶段，我校工作的重点是以全面提高学校领导班子素质和教师素质为重点，以全面提高教育教学质量和学生素质为目标，以新一轮课程改革为契机，通过各种形式的培训、学习、教学实践，将新的环境教育观念、教学方法渗入到课堂教学中，培养学生环保意识、生态意识、调动了他们积极参与环保的积极性。在教学过程中，关注学生的养成教育，使学生学习的过程同时也成为参与环保绿色活动的过程。

在创建“花园式学校”工作中我校不仅把环境管理理念贯穿整个教学之中，而且在日常管理中，充分体现环保的教育理念，从环境道德抓起，树立人人关心学校的环保管理理念，充分体现了学生的环保意识和节约意识，取得了环境、社会、经济效益和环境教育的多赢。

在创建“花园式学校”的过程中，我校以可持续发展的战略作为创建“花园式学校”的主导思想，探索新的环境教育渠道，全面推动环境教育向纵深领域发展。此外，通过丰富多彩的创建“花园式学校”活动，已将环境保护意识潜移默化地灌输到我校各项工作的各个层面。

通过环境教育的开展让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立生态环境意识、生态价值观、用实际行动保护地球家园的高尚情

操，培养对环境负责的精神，养成有益于环境的行为习惯，因此，在我校创建“花园式学校”已成为新形势下开展环境教育的一种有效方式。

三、措施及今后目标

在“花园式学校”创建过程中，磴口县三完小不仅把环境管理理念贯穿整个教学之中，而且在日常管理中，充分体现环保的教育理念，从环境道德抓起，树立人人关心学校的环保管理理念，从学校节约用水、用电、学生废旧物品的回收，都充分体现了学生的环保意识和节约意识，取得了环境、社会、经济效益和环境教育的多赢。

我校在开展环境教育过程中把教材作为环境教育的突破口，以各科教材为中心，课堂教学为主阵地，借助新一轮基础教育改革的有利时机，在课本中将培养学生的环境意识和能力作为基础教育阶段的重要目标之一，把从一至六年级各个年级、各门学科在教材中的丰富的环境教育内容结合本地的环境状况有效的联系与有机的渗透。

通过举行的“小河的哭诉”、“保护青蛙”和“只有一个地球”等主题鲜明的班队会，师生们兴致勃勃地参加讲演，异彩纷呈的节目表现了他们热爱环境、保护环境的美好愿望。事实表明，这种寓教于乐的形式，学生愿意参加，效果非常显著。

创办“花园式家长学校”，系统传授环保知识；通过校报《浪花》《校园简报》，介绍培养学生环境道德意识的方法及学校开展环境教育的信息、成果，1100多名学生家长参与了环境教育活动，产生了良好的社会效应。

创建“花园式学校”已成为新形势下开展环境教育的一种有效方式，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立生态环境意识、

生态价值观、用实际行动保护地球家园的高尚情操，培养对环境负责的精神，养成有益于环境的行为习惯。让广大师生从关心学校到关心自己周围的环境状况，从而关心国家—世界—地球的生态环境。

（一）提高认识，把环境教育融入学校教育工作的整体安排 学校认为开展环境教育是深化教学改革、实施素质教育、促进学生全面成长的重要组成部分。多年来，学校在开展环境教育中做到四坚持：坚持把环境教育纳入学校每个学期重要工作之一；坚持设有绿色教育行动领导小组（即环境教育领导小组），由校长、副校长、主任、教师等8人组成；坚持每个学期有活动计划，期末有总结。以上安排使环境教育做到思想落实、人员落实。活动形式多样化，方法实行“七结合”，即环境教育大、小活动结合；与“校会”、“教学”、“学生课余生活”、“少先队活动”、“社会活动”、“家庭教育”结合。

为了提高老师们的环境意识、可持续发展意识，学校定期举办全体教职工参加的环境教育培训班，由环保专家、教授做报告。讲题有“国内外可持续发展教育现状与展望”、“环境教育与创建绿色学校”、“尘污染与防治”、“环境教育探究式授课模式”等。

（二）实施绿色课程

实施“绿色教育行动”项目。教师们把环境教育渗透在各科教学之中。

各科老师在各科课书中渗透环境教育，定期向学校提交环境教育渗透课教案。学校领导和绿色教育行动小组全体成员定期进行听课、评课，评出优秀环境教育渗透课教案，并给予奖励。

（三）开展绿色行动

学校每学期组织全体学生参加环境教育不少于4次，小型重点活动不少于16次。校园内实行垃圾分类回收，以此净化和改善校园环境质量。学校在每年植树节要开展主题活动，组织全校师生们植树、种草、种花，表达了对大自然、对学校一片爱心。学生通过绿色行动，从自身做起，从身边小事做起，以实际行动深化了学校绿色教育的成效。

（四）扩展绿色传播

学校在开展绿色教育活动中，不能仅仅满足于课堂上和校园里，而是要通过学生把绿色教育行动扩展到学生家庭，并带动家庭，推向社会。学校通过举办各种主题活动，促使每个学生在家庭中开展绿色生活方式和节水、节电以及垃圾分类回收等环保活动，使学校绿色教育的成果向家庭和社会传播，充分发挥少年儿童在推动绿色生活行动中的先锋作用。学校还要积极参加有关部门发起的绿色生活倡议行动。

我们今后的目标是：通过环境教育，促进学校健康有序可持续的发展。在对小学生进行环境保护的理论学习的基础上，充分利用学校及学校周围社区的自然环境、社会环境，让孩子们对环境问题进行多种角度的参与和实践，使孩子们积极、轻松、自然地接受环境教育并变为自觉的行动。

磴口县三完小

20xx年9月

第二篇：磴口县三完小花园式学校汇报材料改

加强校园文化建设 创建良好育人环境

磴 口 县 三 完 小

二ＯＯ六年九月

加强校园文化建设 创建良好的育人环境

磴口县三完小

磴口县三完小始建于19xx年，位于磴口县巴彦高勒镇南开路。现有学生1630人、教学班24个、幼儿班４个，幼儿人数190人，校园占地面积19066.5平方米，生均面积11.69平方米，建筑面积4686平方米，生均3平方米，操场面积7794平方米。硬化面积6000多平方米，绿化面积约1650平方米，其中草坪380平方米，绿地800平方米，榆树墙130延长米，垂直绿化带150延长米，大花坛3个，教室办公室放置盆花800余盆，玫瑰、丁香、松树、新疆白杨、垂榆、花槐等苗木约300余株。

19xx年9月磴口县三完小经自治区验收进入自治区义务教育示范学校的行列，四年过去了，随着国家基础教育改革的不断深入，在县委、政府和教育主管部门的高度重视和领导下，我校教师的敬业精神、业务素质有了很大的提高，教育资源得到充分利用，内部管理更加科学化、规范化，教育质量和办学效益呈上升态势，学校领导班子开拓创新，团结向上，凝聚力强。在少先队活动、创办少年交通警察学校、学生的养成教育、特长生培养、小学语文整体改革等方面已形成特色，并赢得了社会的认可和家长的赞誉，整体工作取得了长足的进步和发展。20xx年学校被评为盟级文明单位、县级花园式学校、盟级先进职工之家。20xx年被命名为自治区红领巾示范学校、盟级一类乙级花园式学校，党支部被评为局级优秀党支部、学校被命名为县级交通安全示范校。在全国、全区、全盟、全县组织的各类竞赛中我校学生有300多人次获奖。在全县第十届、十二届中小学生田径运动会获小学组团体总分第一名，并获得道德风尚奖。20xx年、20xx年被县委、政府评为县级教育工作先进集体、局级名学校，2003

年、20xx年、20xx年连续三年被县委、县政府命名为社会综合治理先进单位。

20xx年——20xx年花园式学校创建情况

学校是培养人才的摇篮，是塑造少年儿童灵魂的熔炉，是社会主义精神文明建设的重要基地。为把我校建设成管理一流、环境一流、质量一流的名校，我们确立了深化内部管理、美化育人环境、优化教学质量的工作思路，把环境建设列入重要议事日程，予以高度重视，力争把我校建设成环境优美、风景宜人、校舍整洁、和谐文明、充满活力的育人乐园。

一、下大力气，搞好环境建设

20xx年以来，我校根据学校实际情况，先后投资十五万余元，对校内部分硬化、绿化区域进行了维修和改造，新增硬化面积400平方米，绿化面积350平方米，改造幼儿活动大型设施5处，建设和安装多媒体教室1套，卫星远程教育工程设施1套，并组织教师积极开展创建绿色和谐人文教育环境活动：

1、对南草坪进行彻底改造，三年来共栽种和补种马兰花1000余株。

2、更换风景树、花卉树木（松树、新疆杨、刺玫瑰、丁香、柠条、垂榆、花槐等）100余株。

3、栽种美人蕉、西番莲、孔雀草等各类花卉5000余株。

4、更换灯箱、大型喷绘宣传牌匾13处。

5、书写大型标语200多字。

6、将所有教室的黑板更换为防尘黑板。

7、为教室内购置饮水设备24台。

8、更换了所有教室的宣传标语和名人画像、名人名言。

9、更换和新增垃圾桶12个。

10、定期更换板报橱窗。

二、校园管理方面，我校采取如下措施：

1、成立校园管理领导小组，责任到人，分工明确。校园管理有度，平时工作有检查、有总结、有评比。

2、狠抓学生的养成教育，从小树立集体主义观念，教育学生在校园学习生活中要时时刻刻注意关心和爱护学校的一草一木。

3、重学生的素质培养和校园文化教育，使学生真正从思想上认识到自己是校园管理的小主人。

4、严格财产管理，定期检查各办公室各班公物使用情况，发现问题追究当事人责任。由于在财产管理方面采取了奖优罚劣措施，师生桌椅齐全，无损坏，活动设施和玩具焕然一新。

5、学校门口(南开路)无摊贩，道路畅通，是我校和交警大队创建的“红领巾一条街”。校园周边无“台球室”、“游戏室”、“影像厅”、“歌舞厅”。

6、加强学生的卫生健康教育，保持校园室内外卫生清洁。学校、校园、校舍及“红领巾一条街”每日清扫，校内外环境幽雅。

7、校舍管理严谨保护好，屋顶平整不漏雨。学校房舍维修一新，教室办公室进行了较高档次的装修，并安装了防盗门和护窗。

8、学校食堂、餐厅、小卖部、冷饮部、水房规范卫生，符合环保卫生要求标准。

9、学校师生不乱停放自行车，自行车定点存放，排放整齐美观。

三、优化环境、重在育人

1、校园全部硬化。道路平整规则，四通八达，连接各个功能区。

2、校园绿化美化规划合理，绿化率35％以上。

我校基本形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的校园。花坛内设有汉

白玉雕像，富有自然生活气息，给人以自然亲切的感觉和优美活泼的享受。

3、校园美化。我校校园较好地反映出教育特色，如汉白玉雕像一座、彩釉砖大型壁画、“中国地图”、“世界地图”、反映学生生活的大幅彩喷画。还有幼儿园内别具特色的巨幅儿童组合画，满足了少儿求知的欲望。校园内还别具特色的设立了有关环境保护和教育宣传的彩色标牌、大型标语箱、宣传橱窗，主题是“着眼素质培养能力发展特长全面提高，更新观念强化管理勇于进取争创一流”。其中橱窗内容做到定期更换，主题有：“校园剪影”、“手工制作”、“时事快讯”、“环保知识”、“小学生守则”和“小学生日常行为规范”、“交通安全知识”、“五爱教育”等十几个栏目，学校自办《浪花》小报定期向师生报道校园内的新人新事，成为宣传精神文明、传递教学信息、记载校园生活、展示二课成果、陶冶师生情操的阵地，形成了我校特有的校园文化氛园。

四、加强对学生的养成教育

1、着重抓好每周一的升旗仪式，全体师生都要参加。在国旗下向广大师生讲述：爱护环境，创建文明校园及环境育人的重要性，提高师生的环境保护意识。积极开展“护绿保洁”活动，号召全校学生收集废品，废物利用，营造“世纪林”。保护“母亲河”，爱护花草树木，净化校园(给校园洗洗脸)活动。全校各班利用班队会实施“弯腰工程”，积极开展做蓝天绿地小主人——环保争章活动，使广大学生懂得了不少环保知识，陶冶了学生爱家乡、爱校园的爱国主义情操。对学生进行劳动实践体验教育活动。每学期学校要求广大学生自己动手种花，每人一盆，并要求知道自己栽种的花名品种，举办花卉比赛和“环保教室”创建评比活动，通过比赛和活动增强了学生的环保意识，调动了他们参与环保的积极性。

2、各班均组建护绿小队，负责该班的花草树木的管理，班内至少要摆放

30盆花卉。

3、学校利用红领巾广播及时报道校内外的好人好事，宣传环保知识，少先队组建了红领巾小记者站，并配有环保小记者，及时采访和交流环保经验，并利用红领巾广播进行宣传，教育效果良好。

4、学校每三月为“绿色环保月”较好地保证了师生的学习和工作的优雅环境。

磴口县三完小

二ＯＯ六年九月