20xx年秋马桥中学第二次月考语文试卷

一、积累运用。（20分）

1、下列词语注音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）

A、襁（qiáng）褓 强聒（guō）不舍 刻尽职守 扶掖（yè）

B、谀（yú）词 心无旁鹜 涕泗（sì）横流 怒不可恶

C、气吞斗（dǒu）牛 无与伦比 拮据（jū） 吹毛求疵（cī）

D、孜孜（zīzī）不倦 根深蒂固 汲（jí）取 不言而谕

2、古诗默写（4分）

（1）、浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（2）、了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）、《观刈麦》中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是 ， 。

（4）、《卜算子 咏梅》中写出梅花遭受摧残、践踏仍坚守情操，不变志节的品质的句子是 ， 。

3、下列成语使用正确的一项（ ）（2分）

A、胜利的消息让指挥部的首长长舒一口气，这真是一个如雷贯耳的好消息

B、同学们就搞好班集体工作发表了许多很好的意见，其中不乏令人眼花缭乱的至理名言。

C、小明和蔼可亲的对老师说：“你身体不好，就少讲一点吧！”

D、爸爸终于同意了王冬参加“重走长征路”活动的请求，王冬不由得笑逐颜开。

4、下面说法不正确的一项是（ ）（2分）

A、“既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。

B、下面这句话标点运用正确：贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

C、生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源．．．．。上面这句话中加点的成语运用正确。

D、论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。

5、根据要求修改病句。（2分）

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，③我们可以在传承文化和发展文化的同时，进一步提升咸宁市民的素质。

（l）第①处词语赘余，应删去___________________

（2）第②处成分残缺，应在句末添加__________________

6、《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《________ _》中的一个故事，请你再写出这部小说中一位英雄及其故事的名称，（例：武松打虎）___________ （3分）

7、综合性学习。（5分）

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

（1）、请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）

（2）、为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语（2分）

（3）、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色或民风民俗或饮食文化或特色游玩安排等。（2分）

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面文字，完成8——12题（14分）

大年初一没下雪

去年三十傍晚，广州火车站的广场突然间静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。一看就知，他们是不常坐车的。

那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸、很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他有一双又干又细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：打搅了！

这一路肯定无聊透了，你别想着找一个志同道合的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人忙摆着手，说不吃，不吃。我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大家喝个痛快。

我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯??不， ”

“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人

说像糖，有人的说像盐??”“你给我说说吧，说说吧。”

说着话，我想去洗手间。路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。我听到压抑的哭泣声。

【在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。母亲在她4岁时去世了，9岁时她得了白血病，到今天已经拖了四年，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见到过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在她脑海中不断地想像着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山，看看山那边下雪是什么模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再也没有多余的钱去住旅店、在车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。】

我无法想像在这样一张黄灰皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。

我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了从杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。

在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。

一天无雪。

一夜无雪。

初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。

我突然说了声：“下雪了。”

8、“那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的”，你是如何理解句中作者设喻的用意的？（3分）

9、 请针对下面文句概括出“我”对父女两人的情感变化。（4分）

①一看就知，他们是不常坐车的。

②“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

③我无法想像在这样一张黄灰皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

④我突然说了声：“下雪了。” → → → 。

10、结合文章内容，试用“与其说??不如说??”说说你对文章内容的理解。（2分）

①与其说小女孩向往着看雪，不如说她向往 ；

②与其说“我”为 而遗憾，不如说我为慈爱的父亲、纯真的女孩未能达成愿望而遗憾。

11、文中【】内的文字是插叙，其目的主要是向读者交待什么？请加以概括。（2分）

12、当我问：“你们回家过年？”，小女孩父亲回答的话语有一句空白，以下有两种选择，

你选哪一种？（3分）

①小孩子没看过雪，带她去看雪。②小孩子没坐过火车，带她坐火车。

我选的是：（ ）

你选择的理由：

（二）阅读下面文字，完成13——17题（12分）

宇宙太阳伞

（1）全球变暖已成为人类必须面对的重大环境问题，为遏制地球不断升温的趋势，一些科学家主张对地球本身采取措施，并提出了一些惊世骇俗的终极方案，“宇宙太阳伞”就是其中之一。

（2）盛夏酷暑，人们常会撑起伞以躲避毒辣的阳光。据此，美国亚利桑那大学的天文学家首先提出了制造宇宙太阳伞以制止全球变暖的构想。与常人设想不同的是，这一构想更加巧妙，既不需要在太空建造复杂的装置，也不需要以月球为组装和发射基地，只要在宇宙中布置大批带有自身定位系统的遮光屏。这些遮光屏不是反光的，而是透明的，只不过让太阳光线发生折射，使其从原来的入射方向偏离一定角度，不会射向地球，这样就能使地球所接收的太阳能减少1.8%。

（3）每个遮光屏直径60厘米，镜片很厚，但质量很小，和一只蝴蝶的质量相去无几。这些遮光屏分布在日地之间一个相当精确的地点——“拉格朗日点”。在这一点上太阳和地球相互的引力正好处于平衡状态，位于拉格朗日点的物体始终能够保持在同太阳和地球相对固定的位置上。

（4）然而如何把这些遮光屏运送到预定轨道上却是一件十分棘手的事。因为计算表明需要至少16万亿个遮光屏。目前解决方法是利用电磁炮和离子推进器将每个容纳80万个遮光屏的运输舱送入太空轨道。虽然离子推进器在月球探测器上得到了成功的运用，然而电磁炮的发射技术却有待进一步提高。所以，此计划大概需时50年，预计费用可能高达数万亿美元。

13、概括选文（1）（2）段的说明内容。（2分）

14、选文第（3）段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）

15、请根据第（3）段内容概括什么是“拉格朗日点”？（2分）

16、第（4）段加点词语“至少”一词能否删去？为什么？（3分）

17、根据第（4）段谈谈实现“宇宙太阳伞”构想有哪两方面的困难。（2分）

（三）、阅读下面的文字，完成18——22题（12分）

浅谈态度

①一群蚂蚁前推后搡，左抬右扛，慢慢挪动一粒饭或一条虫。一只蜜蜂为了采一点花蜜，需要在每朵花之间往返无数次。一株野草艰难地从石缝中钻出。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。

②接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果??

③精诚所至，金石为开。孟冬是中国古代的一大孝子。一年冬天，大雪纷飞。其母卧病在床，突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。

④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。

⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。一个人不论天赋的高低，都要不断学习。王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。

⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸 药。

⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，出身不论贫富。齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。

⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。

⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。你对生活失望，生活也会懒得理你。不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。

18、文章的中心论点是什么？（可用文中的句子作答）（2分）

19、选文中，作者主要论述了一个人的成功要具备那些态度？（2分）

20、本文主要运用了 的论证方法，请分析第五段的论证角度与其他几段有何不同。（3分）

21、第七段用柳公权的例子论证了什么？请再举出一个恰当的事例来证明。（3分）

22、选文谈到了学习的态度，请列举两条关于学习态度的名言。（2分）

（四）阅读文言文《唐雎不辱使命》完成23——27题（12分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

23、解释加点词语（2分）

（1）、故不错意也 （2）、长跪而谢之

（3）、请广于君 （4）、寡人谕矣

24、加点字意思相同的一项是（ ）（2分）

A、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月 皆布衣之士也

B、天下缟素 吴广素爱人

C、安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际

D、怀怒未发 野芳发而幽香

25、唐雎为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？（2分）

26、唐雎的使命是什么？为什么说唐雎没有辱没使命？（2分）

27、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分)

A、本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。

B、秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流咂千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。

C、唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。

D、唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。

三、作文（50分）

28、因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮??生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福?? 请你以“因为有________，我更__________”为题目写一篇作文。

要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限.

（2）中心明确，感情真实，600字以上，书写工整.

（3）不要出现真实校名人名。

第二篇：高一年级第二次月考语文试卷

江西省泰和县山谷中学

2/2011—2012学年度高一年级第二次月考语文试卷

命题人:洪海燕 审题人：洪海燕

第 I卷（选择题 共36分）

1．下列加点字注音正确的一项是（ ）

A．逡巡（qūn） 间或（jiān） 不更事（gēng） 弃甲曳兵（y?）

B．朱拓（tà） 铁砧（zhān） 隳名城（huī） 瓮牖绳枢（yǒu）

C．庠序（yáng） 跬步（kuí） 习句读（d?u） 良将劲弩（jìn）

D．供养（gōng） 孙膑（bìn） 销锋镝 （dí） 度长絜大（xi?）

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．寒喧 叩关 不测之渊 兵刃既接

B．迁徙 膏梁 约从离衡 一条甬路

C．磨砺 须臾 追亡逐北 宽宏大量

D．谪戍 九洲 锲而不舍 地塴山摧

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①中学生处在生长发育阶段，诸多的心理问题，需要家长和老师认真地加以 ，以便学生能够健康成长。

②当公安人员想他了解犯罪分子情况时，他说话显得很 ，但最后在正义的感召下，他说出了犯罪分子犯罪的全过程。

③祥林嫂讲起阿毛的故事，打动了许多妇女的心，她们 伤感，落泪。

A．疏通 隐晦 无不 B疏导 隐讳 无不

C. 疏通 隐讳 不无 D.疏导 隐晦 不无

4．下面加点的成语运用正确的是（ ）

A．社会上有少数人爱传播小道消息，他们把不经之谈猎奇为新闻，甚至把谣言也加以扩散。

B．凭国足现在的竞技水平，想与西班牙的这支俱乐部队伍同年而语，简直是做梦。

C．“可是一个人并不是生来要给打败的，”老人自言自语地低声嘀咕到。

D．教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．《哈利?波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。

B．在大量药品广告的影响下，一些家长期望通过使用补品和保健品来提高和增长孩子智力，这种想法本身就是子女教育中的一个误区。

1

C．国际社会认为，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭，环境恶化的困境和未来发展的重要途径。

D．构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质来和高科技生活相接。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山,放眼一望,景色发生了很大的变化。 。

①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。

②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。

③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。

④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风挡沙。

⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。

⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。

A．⑤④②⑥①③ B．②⑤④⑥①③ C．②①③④⑤⑥ D．⑤②④①③⑥

二、阅读下面文字，完成7—9题（9分）：

中国饮食文化蕴含生存之道

英国剑桥大学汉学教授胡司德在他本周出版的新书中指出，中国的饮食文化蕴含生存之道。他向记者披露了这份“隐藏的食谱”。

经过研究中国古代史的文字记载，他探讨了中国丰富的烹饪文化对古代和当代社会、政治与文化的重要性。据胡司德研究显示，许多为中国历代君主出谋划策的大臣、谋士和谏言者都是厨师或屠夫出身。他说：“厨师、屠夫和侍应这类职业将一些塑造领导力所需的才能具体化了。比如，为了不让任何一种味道太重而盖过另一种，所有烹饪调料都应该同比放入，这恰恰体现了我们常常所说的和谐、公正和平等。此外，切肉时等量下刀和送菜时恰当分配也表达了秩序和规范的观念。”

商朝的开国大臣伊尹是有史书记载以来中国历史上的第一位贤佐。他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。治国如同做菜，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，只有恰到好处，才能把事情办好。”自此他得到了提拔重用。胡教授以伊尹为例，讲述了他是如何从一代名厨成为一朝贤相，并以自己的厨艺启发商汤王执政的。

与许多西方人不同，胡教授对中国饭局酒桌上的“哲学”十分了解，他说，“许多正式的晚餐或宴会，它的重点并不是吃饭或消费本身，而是以互动交流、了解对方、交换意见或介绍彼此 2

为主”。“在中国，餐桌上座位的安排要体现宾客的身份地位；夹菜的时候也要按尊卑分先后顺序；无论是敬酒还是回敬，都要遵循来宾的贵贱等级；此外，贵宾与普通客人使用的餐具器皿也会有所不同”。胡教授介绍说，中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。中国的饭局让这位英国教授不由地联想到剑桥大学的正式高桌晚宴，他认为这和中国的宴会很相像：“在当代社会里，如果你想与人沟通交流，最好的方式通常都是邀请他们吃饭。在餐桌上，‘礼’非常重要。如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。带学生们参加这类正式晚宴，本身也是一种教育方式。”

“吃不言、睡不语”是中国家喻户晓的一句古训，而儒家学派创始人孔子“食不厌精”、粗茶淡饭的饮食哲学给胡教授留下了深刻的印象。他说，“我自己也喜爱粗茶淡饭，因为粗茶淡饭本身就体现了中国圣贤的理念，不暴饮暴食也体现了节制有度的概念”。“此外，中国的大思想家孔子是根据政治环境而调整自己饮食结构的典型例子。他在重要的官方场合，十分懂得把握饮酒分寸。虽然在宫廷中常常需要出席各类酒宴，但孔子从未让自己喝醉过”。

胡教授还相信,从食物中摄取的营养会影响一个人的道德品性。他表示，“有很多医学史书记载，未出生的胎儿会受到母亲饮食习惯的影响。这就是中国人现在也在提倡的‘胎教’”。

7．下列有关“中国饮食文化蕴含生存之道”观点的表述不正确的一项是（ ）

A．宴会上的重点并不是吃饭或消费本身，而是以互动交流、了解对方、交换意见或介绍彼此为主，体现了一种酒桌上的“哲学”。

B．英国剑桥大学汉学教授胡司德在他的新书中指出中国的饮食文化中蕴含着生存之道，并将这种生存之道生动地比喻为 “隐藏的食谱”。

C．中国丰富的烹饪文化对古代和当代社会、政治与文化十分重要。许多为中国历代君主出谋划策的大臣、谋士和谏言者都是厨师或屠夫出身。

D．“有很多医学史书记载，未出生的胎儿会受到母亲饮食习惯的影响”。胡教授相信这种影响包括对道德品性的影响。

8．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。

B．孔子“吃不言、睡不语”、“食不厌精”、粗茶淡饭、不暴饮暴食的饮食习惯都能够体现中国的饮食哲学，胡教授也喜欢这样做。

C．所有烹饪调料都应该同比放入、切肉时等量下刀和送菜时恰当分配等做法能具体体现和谐、公正、平等、秩序和规范的观念。

D．商朝的开国大臣伊尹本是一位烹饪技术高超的御厨，他借做菜的道理阐述了自己的治国主张，自此他得到了提拔重用，成为一朝贤相。

9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

3

A．有一段时间大臣伊尹总是有意把商汤王的饭做得太淡或太咸，目的是引起商汤的疑问，借此机会启发商汤王执政。

B．在中国，餐桌上座位的安排、夹菜的先后顺序、敬酒和回敬的规则、使用的餐具器皿，都与来宾的贵贱有关，胡教授认为这都体现了宴会的社会交往功能。

C．中国古代的宴会上，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱，体现了中国饭局的娱乐功能。

D．孔子能根据政治环境而调整自己饮食结构，在重要的官方场合十分懂得把握饮酒分寸，在宫廷酒宴中从未让自己喝醉过，是圣贤理念的体现。

三、阅读下面的文言文，完成10～14题。

送夏进士序

龚自珍

乾隆中，大吏有不悦其属员者，上询之，以书生对。上曰：“是胡害？朕亦一书生也。”大吏悚服。呜呼，大哉斯言！是其炳六籍、训万祀矣。

嘉庆二十二年春，吾杭夏进士之京师，将铨县令，纡道别余海上。相与语，益进，啐然愉，谡然清，论三千年史事，意见或合或否，辄哈然以欢。余曰：“是书生，非俗吏。”海上之人以及乡之人皆曰：“非俗吏！”之京师，京师贵人长者识余者，皆识进士，亦必曰非俗吏也。

虽然，固微窥君，君若惧人之訾其书生者，又若有所讳夫书生者，暴于声音笑貌焉。天下事，舍书生无可属。真书生又寡，有一于是，而惧人之訾已而讳之耶？且如君者，虽百人訾之，万人訾之，啮指而自誓不为书生，以喙自卫，哓哓然力辩其非书生，其终能肖俗吏之所为也哉？为之而不肖愈见其拙回护其拙势必书生与俗吏两无所据而后已。噫！以书生之声音笑貌，加之以拙，济之以回护，终之以失所据。果尔，则进士之为政也，病矣！

新妇三日，知其所自育；新官三日，知其所与。予识进士十年，既庆其禄之及，于吾里有光，而又恐其信道之不笃，行且一前而一却也。于其行，恭述圣训，以附古者朋友赠行之义。

10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．是其炳六籍、训万祀矣 炳：使??光大 B．暴于声音笑貌焉 暴：表露

C．其终能肖俗吏之所为也哉 肖：与??相似 D．于其行，恭述圣训 行：品行

11．下面各句中加点字的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．朕亦一书生也 沛公之参乘樊哙者也 B．辄哈然以欢 木欣欣以向荣

C．君若惧人之訾其书生者 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

D．终之以失所据 岂敢盘桓，有所希冀

12．以下对原文有关内容的概括，分析不正确的一项是（ ）

A．友人将要担任吏职，作者用皇上也自称为书生的事实来鼓励他，要他不为书生的称呼自卑，不怕嘲笑，保持书生的本色而不要混同于俗吏之流。

4

B．夏进士被选拔为知县，上任前跟作者和京师的朋友告别，一番言谈过后，作者和京师的朋友都认为他是一个书生，而不是一个平庸的官吏。

C．作者暗暗地观察夏进士，从他的言谈神色之间发现夏进士像是害怕别人诋毁他是书生，又像是有意隐瞒自己是个书生，作者对此表示担忧。

D．文章中作者对夏进士能得到官职，为乡里增光表示祝贺，同时又担心他信仰圣人之道不坚定，行动上将会有进有退，所以写文章来鼓励他。

第II卷（非选择题， 共114分）

四．（28分）

13．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

为之而不肖愈见其拙回护其拙势必书生与俗吏两无所据而后已。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）大吏有不悦其属员者，上询之，以书生对。（3分）

（2）真书生又寡，有一于是，而惧人之訾己而讳之耶？（3分）

（3）果尔，则进士之为政也，病矣！（3分）

15.阅读下面这首诗，完成诗后的题目。（8分）

戏答元珍

（ 宋）欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

[注]宋仁宗景佑三年(1036)，欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷陵作。

（1）．请赏析 “冻雷惊笋欲抽芽”一句中“惊”字的表达效果。（4分）

（2）．结合全诗，简要赏析作者复杂的思想感情。（4分）

16.古诗文默写（8分）

①我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。————————，——————————。 ②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——————————，————————。 ③——————————，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，————————。 ④——————，———————。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

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五、阅读下面，完成17—20题（21分）：

秋 天 的 心

林清玄

①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。

②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辨四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。

③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。

④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。

⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。

⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市，秋天也不会远去。如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。

⑦秋天的美多少带点萧瑟之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？ 6

⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：

今朝郡斋冷，忽念山中客；

涧底束荆薪，归来煮白石。

欲持一瓢酒，远慰风雨夕；

落叶满空山，何处寻行迹？

⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!

17.本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。(4分)

18.文章两次出现“平埔族刺桐花开的那个秋天”，作者这样写的用意是什么？（4分）

19.作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？(6分)

20.作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀”，谈谈你的理解。(7分)

六．（15分）

21.阅读下面的文字，完成后面的题目。

以“黄叶纷飞”为开头，联系生活，描写一个场景。要求：①运用比喻、排比的修辞。②侧重景物描写且动静结合。③要有人物的心理描写。④不少于200字。

七．（50分）

22.阅读下面的材料，按要求作文。

三个工人在砌墙，有人问他们在干嘛？第一个人没好气地说：“砌墙，你没看到吗？”第二个人笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人笑容满地面说：“我们正在建一座新城市。”10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。

要求：①写记叙文或议论文。②题目自拟。③不少于700字。④不得抄袭，不得套作。

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参考答案

1.D（A、间 jiàn B、砧zhēn C、庠xiáng 跬kuǐ 劲jìng ）

2.C（A、暄 B、粱 D、州 崩）

4.A（B、“同年而语”与否定句连用。C、语意重复，“自言自语”就是低声嘀咕。D、“沸反盈天”是形容人声喧闹杂乱，与语境不符。）

5.D（A、去掉“所”。 B、“补品和保健品”重复了。 C、搭配不当，“走出”与“途径”不搭。）

6．D．注意作者观察景物的角度和顺序，由上到下，由面及点。作者站在布达拉山从上往下看，当然首先看到的是从“山上”到“山坡”的景色(⑤)，然后是凸起在田地上的“沙丘”(②)，再是沙丘下的“田地”(④)；①③⑥写田地上的村庄和建筑，其中①句是总写，③句写民居，⑥句写散在民居中耀眼的宗教建筑。

7．A．“宴会”应为“许多正式的晚餐或宴会”。

8．B．作者只说“自己也喜爱粗茶淡饭、不暴饮暴食”，其他没有根据。

9．C. 娱乐功能应该为社会交往功能。

10．D（行：上任。）

11．C（助词，取消句子独立性；助词，的。A．助词，表判断。B．连词，表修饰。D．助词，与动词构成名词性短语。）

12．B（夏进士是去京师接受吏职，所以“被选拔为知县，上任前和京师的朋友告别”说法有误，“京师朋友”的话也只是作者的推测。）

13．为之而不肖／愈见其拙／回护其拙／势必书生与俗吏两无所据而后已。（标注正确一处得1分）

14.（1）高官中有不满意他下属官员的人，皇上问他（为什么不满意），他用下属官员是个书生来回答。（“大吏”“属员”以书生”）

（2）真正的书生又很少，有一个真正的书生在此，却会害怕别人诋毁自己而避忌书生这个称呼吗？（“寡”“于是”“訾”“讳”）

（3）要真是这样的话，那么夏进士治理政事，就糟糕了！（“尔”“为政”“病”）

译文：乾隆年间，高官中有不满意他下属官员的人，皇上问他（为什么不满意），他用下属官员是个书生来回答。皇上说：“这有什么不好？我也是一个书生呀。”高官恐惧地表示服从。啊，这话伟大啊！它将光大昌明六经的旨意，教诲千秋万代。

嘉庆二十二年春天，我们杭州府的夏进士去京师，将要选拔为知县，绕道来上海和我告别。我和他交谈，觉得他更加长进了，面色温润和悦，神态举止峻挺高洁，议论三千年的历史，两人的看法有的相同有的不相同，他总是笑着，显得欢乐。我说：“这是个书生，不是平庸的官吏。”上海的人和同乡的人都说：“不是平庸的官吏！”他到京师去，京师与我相识的尊贵人物，都认识夏进士，他们也一定会说夏进士不是平庸的官吏。

虽然如此，但认真暗暗地观察夏君，夏君像是害怕别人诋毁他是书生，又像是有意隐瞒自己是个书生，这些心理都表露在言谈神色之间。国家的事，除了书生，无人可以托付。真正的书生又很少，有一个真正的书生在此，却会害怕别人诋毁自己而避忌书生这个称呼吗？再说像夏君这样的人，即使有一百个人诋毁他，一万个人诋毁他，他咬着指头发誓不做书生，以言辞捍卫自己 8

的尊严，极力地辩解他不是书生，难道他最终能够与俗吏的行为相似吗？学做俗吏却学不像，更加显出他的迂笨，曲意辩护他的笨拙，发展下去，一定会弄得书生和俗吏二者都不像才罢休。唉！以书生的言辞神态，加上迂笨，再添上曲意袒护，最终失去书生的本色。要真是这样的话，那么夏进士治理政事，就糟糕了！

新娘子过门三天，可以知道她的德行修养；新官上任三天，可以看出他的治政主张。我结识夏进士十年，既庆贺他得到官职，给我们乡里增光，又担心他信仰圣人之道不坚定，行动上将会前进一步又后退一步。在他上任的时候，我恭敬地陈述皇上的教诲，也是附从古代朋友送行赠言的意思。

15.诗歌鉴赏

1.冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，竹笋积蓄着力量，突破严厉的压制，正要冒出新生的嫩芽。用拟人的手法，以一个“惊”字表现了竹笋精神振奋的状态。（描绘2分，内容2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

2．全诗抒写的其实是作者由早春物华而感发的特定境遇下的深切感慨：既有谪居山乡的寂寞情怀和由此引起的乡思及对人生短暂的感叹，又有排遣内心苦闷的自我宽慰和身处逆境而不甘消沉的乐观、豁达。（“寂寞”、“乡思”、“乐观”各1分，结合诗歌分析1分）

五．现代文阅读

17、开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。（2分）近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。 (2分)(意思相近即可)

18、作者着意展现平埔族秋居生活的逍遥自在、气派悠闲；（1分）与文中现代商业形态背景下人们生活的平面单一形成鲜明对照，（1分）从而寄寓作者对现代都市生活形式的忧虑，也表达了作者期望我们能时刻保持一份“秋天的心”，从自然中去感知，与自然共鸣，保有一份在自然中谦卑的心情。（2分）(意思相近即可)

19、“秋天的心”体现在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。(6分)

20、我认为这句话是有道理的。随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，（2分）进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，（3分）忙碌追逐的过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。（3分）（意对即可）

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