单元检测卷一
(时间：150分钟 总分：150分)
一、基础知识(每小题 4分，共20分)
1．下列各句中加点字的注音有误的一项是 ( )
A．氤氲(yīn) 牝马(pìn) 连篇累牍(dú)
B．缥缈(miǎo) 后裔(yì) 喘息甫定(fǔ)
C．虔诚(qián) 苍劲(jìnɡ) 煞费苦心(shà)
D．驾驭(quán) 恐吓(xià) 小心翼翼(yì)
解析 “驭”读yù，“吓”读hè。
答案 D
2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A．热烘烘 不假雕饰 要言不烦 一叶障目，不见泰山
B．闭门羹 一弘清泉 坚韧不拔 兼听则明，偏信则暗
C．挖墙脚 瞬息万变 无稽之谈 千里之堤，馈于蚁穴
D．黄澄澄 突如奇来 人情世故 盛名之下，其实难副
解析 B．弘—泓；C.馈—溃；D.奇—其。
答案 A
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ( )
在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。
A．阳春白雪 B．通常
C．迥异 D．高高在上
解析 高高在上：原指上天或人君处在极高的位置，后泛指身处高位，含有脱离群众、不了解下情之意。此处使用对象不对。
答案 D
4．下列各句中没有语病的一项是 ( )
A．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小觑。
B．毋庸置疑，原生态的东西有精华也有糟粕，必须具体分析、辩证看待，因此，王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。
C．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的、围绕应考开展教学活动的做法。
D．“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物嫦娥命名，主要用于完成获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测地月空间环境等。
解析 A项，句式杂糅。B项，表意不明。D项，成分残缺，在“等”后加上“任务”。
答案 C
5．把下列语句排列成语意连贯的一段话，正确的一项是 ( )
①光景却何等妩媚、遥远、璀璨 ②光景何等臃肿、崎岖、僵冷 ③而“海上生明月，天涯共此时”也是月出 ④古诗说：“南山塞天地，日月石上生。” ⑤四周的大海与四周的乱山 ⑥看古诗便可知道 ⑦两者相较是何种滋味
A．④②③①⑥⑤⑦ B．④③⑦⑥①⑤②
C．⑤⑦⑥④②③① D．⑥⑤⑦④①③②
答案 C
二、阅读理解(每小题10分，共70分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
闲说印规
姜维群
何为印规？即钤印盖章时定位的工具，也叫印矩，是官府和书画家们必备的东西。一说印规，先要说说印。
印是由官印而逐步发展到平民的。从战国时苏秦佩六国相印至今，已有两千多年了。唐人罗隐有诗云：“腰间印佩黄金重，卷里诗裁白雪高。”印是权力的象征，旧时县官升堂，其案上必将官印摆上。印一旦进入民间，只是名字的图章，按在纸上作为证明。然而，印若盖在很重要的地方，必须要不欹不斜，位置要不离不偏，这样的钤印盖章就要使用印规了。
印规始于何时已不可考，自清代民国以来已成盛行之物。据载，清代的皇宫中专有为皇帝盖宝玺的人。像皇帝的诰命、下传的圣谕、书写的墨迹都要钤印，若印章模糊不清，连歪带斜，盖印之人肯定要脑袋搬家。钤印之时，先找准位置，再将印规放上，印章紧贴印规内侧直角钤下，永不会歪斜。
印规初时很简单，目前在专门的金石字画店铺中有售，依然是楠木或红木制作的“T”字形印规，长不过10厘米，厚一般在5毫米左右。但印规一进入文人之手，就由工具系列上升为文玩。毛主席的秘书田家英是很有鉴赏力的收藏家，他生前藏有名篆刻家顿立夫为他刻的五枚印章，印章装在一“”字纹锦盒中，内中有一直角抹边的印规，硬木质地上面刻有铭文，从印盒、印料到印规是一套原装之物，设计工巧，很珍贵的。
文人用的文玩之物喜欢专擅，把自己喜欢的词句或个人的诗句刻在上面，自得其赏。曾有人收藏有大书法家赵之谦题字的一个印规，印规为一长方形楠木锯下一直角，像菜刀形状，上刻“勾股弦，求余边”。我们知道，直角三角形夹直角的两边，短边为勾，长边为股，古代立竿测太阳高度时，日影为勾，竹竿为股。赵之谦巧妙地将此用在印规上，情趣跃然纸上。
印规又称印矩，规是画圆的工具，而矩是画直角或正方长方形的尺子，按说叫印矩更为贴切，然一般多称之为印规，究其因由，或许因之有的印规是由圆而切割出一直角所制。前翻览《天衡印话》，上有一石质直角印规，末端处还刻有一方小印，颇雅致。另有两方铜质圆形印规，是将扁圆铜平分四份，割去其四分之一，留下一直角，并在铜面上刻字。想来此形称之为印规合宜。
笔者前曾请津门刻铜高手王少杰专制一铜印规，上镌“月明河晓，澄雪皎波”八字，横读竖读倒读跳读均可成诵。作印规用，铜质体重，钤印不易挪动，甚佳；用之作镇纸，亦是如此；将它立起，其缺口处又可作笔架，为此在内侧刻上“在此歇笔”，自得其乐也。
6．下列有关“印规”相关内容的说明，正确的一项是 ( )
A．印规是一种能使钤印盖章合乎要求的定位工具，从战国时苏秦佩六国的相印开始，印规至今已有两千多年的历史了。
B．皇帝的诰命、圣旨、墨宝都要钤印，盖印人总是用印规找准位置，印章紧贴其内侧盖下，以保证不会歪斜。
C．印规最初很简单，只是一般盖章时用的工具，后来经文人使用，逐渐增添了文化内涵，具有鉴赏功能。
D．作者认为，之所以叫印规，可能是因为有的印规是由圆而切割出一直角所制。《天衡印话》上的三个印规可以作为佐证。
解析 A．与原文“印规始于何时已不可考”矛盾。B.与原文“钤印之时，先找准位置，再将印规放上，印章紧贴印规内侧直角钤下”不相符。D.《天衡印话》中的“石质直角印规”不足以作为佐证。
答案 C
7．下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A．在古代，印是权力、权威的象征。大官随身佩印规，升堂办案要摆上印和印规，文书上要端端正正盖上印。
B．在过去，无论官府，还是民间，钤印盖章常用印规来规范，但有些文人使用的印规却更讲究、更雅致。
C．印规一般是木质“T”字形的，并没有什么装饰。后来在发展过程中，质地、形状都有变化，有的会刻上铭文。
D．作者铜印规上的字，也可读作“晓河明月，波皎雪澄”，还可读作“晓波月明，河皎澄雪”，饶有趣味。
解析 升堂办案要摆上印，未必摆印规。
答案 A
8．依据原文信息，下列推断不正确的一项是 ( )
A．虽然今天的公章大多数是圆形的，但是古代官府的印章却一律是方方正正的，一点都随意不得。
B．印规经过文人的使用与制作，其用途更加广泛，有的不再单一用来辅助盖章，还可用来计算测量，作镇纸，作笔架。
C．印规虽是旧时代的产物，但在现实生活中，不但依然有其实用价值，而且作为艺术品和文物，仍有很高的研究价值。
D．李白应召入长安时给妻子的留别诗中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”可见李白有追求权力的欲望。
解析 “用来计算测量”不对。
答案 B
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
晚照残红的歌声
吕娅南
①九月枣似的柔柔的绸缎，被老天爷轻轻一抖，罩住了远远近近的山峦。九曲弯弯的黄河静静地在崇山峻岭间蛇似的游走。俯仰之间，万世飘零。那山那水，伴随日月星辰，将至永远。
②高原牧人伴着高原的阳光和风雪在这片土地上代代奔走，蜿蜒曲折的山道和遥远清澈的长天练就一副钢铁般硬的腿骨和锐利真纯的目光，羊群撒着欢儿在洒满阳光的草地上品味芬芳，牛偶尔低吼着悠闲地漫游。
③当河水的涛声消失在远处，伴着高高的山岩，牧人的歌声就随着西下的斜阳响起：“阿拉古山上的烟瘴大，黄河里的水大……”
④音调在高潮中拉得如泣如诉，婉转低回，昂扬直入云霄又戛然而止，一线收束，把韵律插入灵魂又兀自静默，悲抑苍凉的回声在天幕下久久徘徊，远远望过去，牧人身穿半旧黑衣，腰扎绳索，脖颈围着经久耐用的滞腻毛巾，一手拿着牧鞭，拉腔扬颈，表情专注，沉浸在音乐的意境中，在霞光里如一幅孤独的树的剪影，隔着一片在微风里摇曳的草地，我望着天空偶尔划过的飞鸟，望着傍着白云盘旋的老鹰，望着吐着芬芳的鲜黄、粉白、姹紫的小野花，望着暮霭一点点浓重，在村庄袅袅飘过的炊烟里，在吐纳澄明空气的分分秒秒间，我聆听着他的歌声：
“天上的白云飘着啊，地上的牡丹开着啊……”
⑤夕阳掉在河对岸高高的山峦后面，草地在黄昏的暮色里如水墨画似的由淡变浓，天幕上的星星像小灯泡似的一颗颗亮了，河面上吹来的晚风带着丝丝凉意，牧人的歌声也渐行渐杳。断断续续的冗长的曲调在高远的天际苍凉地飘逸，就像夜晚山野间流动的一束萤火。
⑥大凡高原上生活过的人都知道“花儿”。在古城西宁每年农历四月的凤凰山，都有一台“踩青花儿会”，从花红柳绿的林间穿过，像置身于节日的盛典，光鲜斑斓的男女，舞之蹈之歌之，耳边听到的是：“三月的清明四月的会，一对大眼睛的尕妹妹”“歌台上金光闪闪，对歌的尕妹妹锦毯上站”，夹杂浓郁的表演色彩，思维的俗务与热闹汇聚，如潮水般浸润心田。在河湟两岸的田间地头，会听到“林子里飞的是比翼鸟，它落在树梢上了”及“阿哥”与“阿妹”间相互呼应，歌声中透着情感的探询，表达的是浓浓的爱情情绪。古朴的民风将人类隐秘的恋情羞涩地用歌声喷发而出。在那些寂寥广阔、人迹罕至的苍茫漠野，有些终身与白云、大山、草原、牛羊为伴的牧人，上天赋予他们歌唱的才华，天生一副音域宽广的歌喉，在高天厚土的地域柔肠百结地唱一首“花儿”，那悲情沉厚、激越感伤的曲调，总能勾起人荡气回肠的情结。远山近野的苍茫辽阔容纳了牧人一生的风雨，他孑然独立在天地间放逐自由的心灵，与“现代”远离，与繁华无缘。那绮丽诡异的晚照下，雕塑似的牧人，昂然挺颈，揪心扯肺的歌声，如海啸般由远而近滚滚而来，没有喝彩，没人献花，没有缤纷的布景设计，他的听众乃是浑然山川、莽莽旷野及蓝天白云下的牛羊，他的舞台是黄褐色的山道和洒着金色阳光的草场，唯西部的豪雄、野性的大风肆意地来来往往雕刻着他的岁月，为纯真悠远的歌声添加了灵魂中蕴积的厚重。当我背着囊括半生风雨的行囊在茫茫天际踽踽独行，忆起那天地之间的孤独的树，那野韵博天的高原上袅袅依依的仙境中如神女甩落的长长的绸子似的略带忧伤苍凉的歌声，那旋律苍劲悠缓绵长，舐舔着在坎坷中磨砺的伤口，像一次漫长的阅读，感受着血液的奔涌和灵魂的跳跃，抚慰着疲惫、无奈的辛酸，化为我心灵深处锥骨的感动和对滚滚红尘万千诱惑的深一层感悟。
⑦迷蒙的细雨濡润着漂泊的灵魂，我在意念中找寻牧人的歌声。人生多愁怨，让情感附着悠远的韵律和粗犷的长调在高天浓云、飘飘洒洒中回避苦难的桃花源。悲抑苍凉的歌声回荡在青春的梦里，已恍若前朝旧事，我耳畔响起的是由窗而入的邻人那时而悠扬、时而欢快、时而沉郁的笛声。在冬雨弥漫的黄昏奔腾、跳跃、飘零，或抒情或低诉的曲调，一会儿如潺潺流淌的小溪，一会儿似哗哗如雨迅疾的马蹄。音乐是心灵的语言，吹笛人与听笛人共在音乐的通道里缠绵，在城市的嚣声里找寻宁静的一隅，享受片刻高贵的孤寂。
⑧当心灵的尘埃落定，心灵的本色和纯真逐渐清晰明朗，生命的原体追求在如烟似雾的梦里，愈显珍贵，亲切、柔和、沙哑、激越的喉音在远逝的青春岁月里如夏夜的闪电，一晃即逝，杳然无踪，让我留下半生的惆怅，在思念的长夜品享那飘忽的美感和心里的寂寞。
⑨高原的花儿，高原的牧歌，因为有高原滔滔奔涌的江河和高原纯净博大的天地作陪衬，才有了悠远、悲抑、苍凉、雄浑。在一个歌如海潮的时代，唯一引起我灵魂悸动的歌声，仍是那忘情于山水之间飘荡在那片土地上空的“花儿”旋律，那屹立在苍茫天地之间的粗豪、伟岸的牧人是我心中永远的歌唱巨星。
9．文章①、②两段在写法上有什么特点？在全文中有什么作用？
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 在写法上主要采用了拟人(或“比拟”)、比喻、想象等手法，烘托了暮色下高原幽美、宁静而又悠闲的气氛，表达了作者对高原的热爱与赞美之情。为下文写高原牧歌作铺垫。
10．在歌如海潮的时代，高原的“花儿”有什么特点？请分条概括。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 (1)它的舞台背景和听众都是山川、草场、牛羊、天地等高原风物。(2)它的演唱者是天赋才华、孑然独立、自由奔放的牧人。(3)它的内容总由眼前的风物起兴，纯朴而厚重。 (4)它的曲调激越，旋律悠缓绵长，总能抚慰疲惫的灵魂。
11．结合上下文，说说下列两句话的含意。
(1)断断续续的冗长的曲调在高远的天际苍凉地飘逸，就像夜晚山野间流动的一束萤火。
答：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)迷蒙的细雨濡润着漂泊的灵魂，我在意念中找寻牧人的歌声。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 (1)突出了高原牧歌悠缓、绵长、苍凉的特点，牧歌像萤火一样给人的心灵带来抚慰。(2)作者的灵魂是孤寂、无依的，对高原牧歌怀有渴望与依恋。
12．从全文看，第⑦段写邻人笛声的用意是什么？请简要分析。
答：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 (1)借写邻人的笛声表达对高原牧歌的思念与眷恋。
(2)突出作者渴望高原牧歌为他消除人生的愁怨，回归心灵的本色与纯真。(3)反衬出城市的喧嚣与浮躁，表达作者对宁静、自由的向往。
三、写作(60分)
13．阅读下面的文字，根据要求作文。
一只狮子被猎人捉来后扔进笼子里。
一只蚊子飞过这里，看到了在笼子里面不停地走来走去的狮子，问：“你这样走来走去有什么意义？”
狮子回答说：“我在找能够逃出去的路。”可狮子怎么也逃不出去，于是它躺下来休息，不再去想逃走的办法。
蚊子又问：“那么你现在又在做什么？”
狮子无精打采地说：“我现在在休息。因为我找不到逃出去的办法，所以还是耐心地等待机会吧。”当蚊子还想问时，狮子终于发火了：“你总是这样问来问去的有什么意义？我始终都清楚自己在想什么，干什么，因为我一直保持着清醒。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度来作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
第二篇：粤教版高中语文必修一古诗单元练习
粤教版高中语文必修一古诗单元练习
《静女》练习
1.《诗经》是我国最早的_____ __，现存诗__ ____首。
2.《诗经》最初称为_________，__________，___________，到___ _时候被尊为儒家经典后，才有《诗经》之称。
3.《诗经》的六义是________ ___。从内容角度分析，《诗经》可分为
、 。从表现手法角度，分为__ _,__ ,__ _。
4.《诗经》开创了我国 文学先河。
5.《诗经》的篇章结构特点是： 。
6.给下列字词注音：姝（ ） 俟（ ） 见（ ） 蜘蹰（ （ ） 贻（ ）彤（ ）管 炜（ ）怿（ ）归（ ）荑（ （ ）
7.积累词汇： 其： 。 姝： 。 俟： 。 于 。城隅：
蜘蹰： 。 娈： 。贻： 。 彤， 。
炜： 。 怿： 。牧： 。 荑: 洵： 。异： 。 匪： 。 8.通假字：
静：同“ ”， 。爱：同“ ”， 。 见：同“ ”， 。说：通“ ”， 。 女：同“ ”， 。归：通“ ”, 。 匪：同“ ”， 。女：通“ ”， 。
9.分析《静女》的主题思想：
《氓》练习
1.给下列字词注音：
匪： 。愆： 。 将： 。 载： 。 于：
说： 。徂： 。 汤： 。 裳： 。 靡： 。 隰：） 娈 ）洵 。 。 。 。
2.翻译下列句子：
氓之蚩蚩，抱布贸丝： 。
匪我愆期，子无良媒： 。
以尔车来，以我贿迁： 。
桑之未落，其叶沃若： 。
桑之落矣，其黄而陨：
言既遂矣，至于暴矣：
及尔偕老，老使我怨：
3.回答下列问题：
（1）.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？
（2）氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？
（3）想像一下.男主人公是如何回复女主人公的话？婚事是否谈成？
（4）在等待嫁给氓的日子里，女主人公每天都在作甚么？
（5）女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？
（6）女主人公婚后过着什么样的生活？
（7）婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？
（8）赋.比.兴手法在本文中的应用
《离骚》练习
1. 下列加线字的读音有误的一项是：
A. 朕(zhèn) 申椒 (shū ) 惠茝 (chǎi)
B. 桀(jié) 纣 险隘 (ài) 惮 (dàn )殃
C. 败绩 (jì) 踵(zhǒng)武 齌(jī) 怒
D. 謇謇(jiǎn) 菌(jūn) 桂 皇舆 (yú)
。 。 。
2. 下列句中词语的解释有错误的一项是 ：
A. 高阳：传说中古代部落的首领颛顼, 号高阳 氏; 苗裔, 后代; 屈原的始祖瑕是楚武王熊 通的儿子, 因受封于屈发, 故以屈为姓, 而 熊氏又是由颛顼后代中的一支, 所以屈原说 自己是“帝高阳之苗裔”；兮，语气词, 相当于今天的“啊”。
B.朕: 我, 我的；皇：光明伟大；考: 死去的父亲；伯庸: 人名, 屈原父亲的表字。
C. 摄提两句：摄提：古代纪年的术语, 相当于寅年；贞于：正当；孟陬: 农历正月, 即寅月；庚寅：古代以干支纪日, 庚寅即寅日；降:降生。
D.皇览两句：皇：楚王；览：观察；揆: 揣度；初度：初生时节；肇:开始。锡:赐；嘉名:美名。
3. 下列句中词语的解释有错误的一项是 ：
A. 名余两句:屈原名平字原。正则, 公正而有法则, 含有"平"字之意。灵均：地之善而均平者, 含有"原" 字之意。
B. 纷：众多。内美:内在美。
C. 修能：修炼才能。
D. 扈江离两句: 扈: 披上。江离：香草名。
4. 下列句中词语的解释有错误的一项是：
A. 汩：方言，飞快流动, 指时间。
B. 不吾与：不给我。
C. 朝搴两句: 搴: 摘采。阰：山岗。木兰: 香木名。揽：采。洲：水中小岛。宿莽：香草, 经冬不死。
D. 忽：匆匆忙忙。不淹：不停留
5. 下列句中词语的解释有错误的一项是 ：
A. 代序: 代作序语。
B. 惟：想到。零落: 凋谢。
C. 恐：担心。美人：暗指楚怀王, 古代君主服饰美丽, 故称美人。迟暮：晚年。
D. 不抚壮两句: 不: 何不。抚壮：趁着壮年。弃：摒弃。秽：污秽的行为。此度：现行的法令制度, 另一种说法指这种态度。
6. 下列 "以" 字和 "之" 字用法, 表述正确的一项是：
路幽昧以险隘 及前王之踵武
指九天以为正 荃不察余之中情
A. 两个"以"字相间, 两个"之"字不同
B. 两个"以"字不同, 两个"之" 字相同
C. 两个"以"字相同, 两个"之" 字也相同
D. 两个"以" 字不同, 两个"之" 字也同
7. 下列句子翻译不正确的一项是：
A. 帝高阳之苗裔兮, 朕皇考曰伯庸：我是古帝高阳的后代, 我伟大的已故的父亲名叫伯庸。
B. 摄提贞于孟陬兮, 惟庚寅吾以降：我初生在寅年的正月里啊, 庚寅日是我的生日。
C. 皇览揆余初度兮, 肇锡余以嘉名:父亲观察揣度我初生时的情况啊, 方赐给我一个美名。
D. 名余曰正则兮, 字余曰灵均： 我的字叫正则啊 , 我的名叫灵均。
８．诗的一、二两节为什么强调自己的出身、生辰和名字 ?
９．诗中"岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩"表达了诗人怎样的思想情感 ?
１０.找出课文中诗人佩带香草的句子，说说这些香草对塑造作者形象有什么作用?
《孔雀对南飞》练习
一、填空
1．这首诗开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的________手法，它在诗中的作用是_____________________ _____。
2．这首诗中突出地运用了夸渲染手法的有两处，一处是在兰芝离开焦家时，着意写_________________，它的作用是__________________；另一处是在刘兄逼婚后，着力写____________________，这是为了___________________________。
3．诗的结尾写兰芝、仲卿合葬后的情况，富有浪漫主义色彩，这样写，表达了_________________________________________。
4. 乐府在汉代本是掌管_________的官署。后来，把_________也叫乐府。其中___________的称为汉乐府。
5．《____________________》和《____________________》被誉为“乐府双壁”。
6．《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇__________诗，也是乐府民歌的代表作之一。
二、理解下列句中加黑词语：
①汝岂得自由 ②虽与府君要
③可怜体无比 ④适得府君书
⑤却与小姑别 ⑥谢家来贵门
⑦多谢后世人 ⑧何意出此言
⑨槌床便大怒 ⑩自可断来信
三、选择题：从题首的注音与释义中，选择恰当的将序码填入相关的例句括号中。
“相”字的读音和意义
注音：A.ｘｉāｎｇ B.ｘｉàｎｇ
释义：A.观察、审察 B.命相 C.辅助 D.古代官职名 E.互相 F.表一方对一方有所动作
①儿已薄禄相（音__________义__________），幸复得此妇
②操虽托名汉相（音__________义__________）， 其实汉贼也
③誓不相（音__________义__________）隔卿，且暂还家去
④枝枝相（音__________义__________）覆盖，叶叶相（音__________义__________）交通
⑤至于幽暗昏惑而无物以相（音__________义__________）之
⑥巫医乐师百工之人，不耻相（音__________义__________师
⑦朱文子相（音__________义__________）三君， 妾不衣帛，马不食粟
⑧胜不敢复相（音__________义__________）士
四、解释下列偏义复词的意义
1.昼夜勤作息 2.便可白公姥
3.我有亲父母 4.逼迫兼兄弟
5.我有亲父兄
《迢迢牵牛星》练习
1.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集，南宋 歌编在一起，收入《文选》，后称《古诗十九首》。
2.《古诗十九首》被刘勰称为“无言之冠冕”，可见它标志着
3.分析诗歌中叠音词的作用：
“迢迢”写出了
“皎皎”写出了
“纤纤”写出了
“札札”写出了
“盈盈”写出了
“脉脉”写出了
4.请分析这首诗所表达的思想感情
把风格相近的十九首诗 的成熟。
《短歌行》练习
1.给下列加点字注音
子衿（ ） 三匝（ ） 鼓瑟（ ） 呦呦（ ） 掇（ ） 契（ ）
2.解释下列加黑的词
对酒当歌__________ 唯有杜康__________
3.翻译下列句子
明明如月，何时可掇？
明月星稀，乌鹊南飞。
山不厌高，水不厌深。
4.分析这首诗的主题思想
《归园田居》练习
1．下列加点词语解释不当的一项是：（ ）
A．少小适俗韵 韵：气质性格
B．榆柳荫后檐 荫：树荫
C．桃李罗堂前 罗：排列
D．羁鸟恋旧林 羁：束缚
2．下列加点字意思不正确的一项是：（ ）
A． 误落尘网中 比喻污浊的官场
越陌度阡___________ _________
B． 暧暧远人村 昏暗，模糊不清
C． 鸡鸣桑树颠 山巅
D． 性本爱丘山 本性、天性
3．对该诗赏析不恰当的一项是：（ ）
A．诗人开篇两句直言不讳，表明喜爱山林自然的本。“俗”是指读书做官的社会风尚，“韵”指人们的气质性情的素养，“丘山”代表远离官场仕途的田园山林。
B．“误落尘网中，一去三十年”两句，充分表达了诗人对卑污官场的厌恶之情。诗人视官场为尘世之罗网，出仕则是错误地落入尘网。这也是诗人从痛苦的经验中得出的清醒的认识。
C．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”形象地表达了诗人摆脱束缚向往回归农村的急迫心境。“旧林”“故渊”即诗末的“自然”。“恋旧林”“思故渊”的背后是对污浊官场生活的彻底否定和唾弃。
D．以上六句写作者的个性和思想，用的是较为具体的语言，从中可以看出诗人刻画了一个辞官归隐后闲适恬淡的自我形象。
4．“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”（1）这几句诗描写了一幅怎样的景象？（2）“暖暖”和“依依”在诗中是近义词，此处能不能互换？为什么？（3）后两句没有写人，你可以想象得出这里生活的情景吗？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
5．表现本诗主题思想的是哪一句？
答： 。
答案(简)
1“蚩蚩”，忠厚老实
2男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。
女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒”
3男主人公：（想象）生气，女主人公：“将子无怒，秋以为期”
4 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
5看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运比兴
6三岁食贫夙兴夜寐，靡有朝矣
7男：感情易变 不体谅人 暴躁 三心二意 女：勤劳肯吃苦 任劳任怨 决绝，刚强决绝
8比兴：
“桑之未落，其叶沃若” “桑之落矣，其黄而陨” “淇则有岸，隰则有泮”
以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状，也指两人恋爱时情意浓密;以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老珠黄之情状，也指氓变心感情枯竭。同时由桑树引发对自己年长色衰，惨遭遗弃的叙述,这是“兴”。整体看有以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。
1答：A"椒" 应读jiāo
2答：D 皇：皇考。芷：生于幽僻地方的芳草。纫：编结。秋兰: 秋天开的兰草。佩：佩戴的饰物。
3答：C应为 : 美好奇异才能。
4答： B应为: 不等待我。
5答：A 代序: 更换顺序。
6答： B第一个"以"是连词, 而第二个"以" 是副词 , 两个"之" 字均为助词"的" 。
7答：D“字”“名”交换。
8答：强调是高阳的后裔, 一是为了表明自己对楚国的深厚感情, 因为相传楚国君是颛顼的后代；二是为了表明自己的责任, 作为古帝王的后代不能看着楚国走向灭亡。说生辰和名字是为了表明自己忠正的品质。
一、1．起兴 领起下文 2．写她的妆束，衣履服饰 表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格 太守迎取的排场 反衬悲惨命运，加深悲剧气氛 3.略
音乐 从民间采集来的歌谣或文人诗 汉代 《孔雀东南飞》《木兰辞.》 叙事
二、自由：古义：自作主张 今义：自由自在 ②要：古义：约 今义：需要 ③可怜： 古义：可爱 今义：同情人家 ④适：古义：刚才 今义：适合 ⑤却：古义：回头
三、1．①BB ②BD ③AF ④AE AE ⑤BC ⑥AE ⑦BC ⑧BA 2．①AA ②BC ③ BC ④AA ⑤AB ⑥AB ⑦AA ⑧AA
（1）这几句诗描写了一幅田园景象，写出诗人向往田园生活。
（2）不能互换，“暖暖”写村庄在远处模糊不清，“依依”写炊烟的模糊不清。对象不同，以不能换。
（3）虽没有人，但写出了人们生活的环境，可让读者想象出那里是住有一些生活古朴、怡然自得的人。
久在樊笼中，复得返自然