篇一 :人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结 (1)

人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结

《烛之武退秦师》知识点

一.一词多义

“之”

①公从之 (代佚之狐的建议)

②许之 (人称代词,郑文公)

③将焉取之 (增加的土地,代词)

④子犯请击之 (秦国,代词)

⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)

⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)

⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而”

①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) ②敢以烦执事 (介词,拿)

③越国以鄙远 (连词,表承接)

④因人之力而敝之 (连词,表转折)

⑤以乱易整,不武 (介词,拿、用)

“焉”

①子亦有不利焉(语气词)

②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)

③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里)

④将焉取之(疑问代词,哪里)

“其”

①以其无礼于晋(代词,郑国)

②君知其难也(代词,这件事)

③吾其还也(表商量或希望语气)

注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二.通假字

①今老矣,无能为也已(通“矣”)

②行李之往来,共其乏困 (通“供”,供给)

③秦伯说 (同“悦”)

④失其所与,不知 (同“智”,明智)

三.词类活用

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界)

③若不阙秦 (使动用法,使……削减)

④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

⑤越国以鄙远 (名词的意动用法,把……当作边邑)

⑥若亡郑而有益于君 (使动用法,使……灭亡)

⑦烛之武退秦师 (使动用法,使……撤兵)

四.古今异义

①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)

五.特殊句式

…… …… 余下全文

篇二 :人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结[1]

《烛之武退秦师》知识点

一.一词多义

“之”

①公从之 (代佚之狐的建议)

②许之 (人称代词,郑文公)

③将焉取之 (增加的土地,代词)

④子犯请击之 (秦国,代词)

⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而”

①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) ②敢以烦执事 (介词,拿)

③越国以鄙远 (连词,表承接)

④因人之力而敝之 (连词,表转折)

⑤以乱易整,不武 (介词,拿、用)

“焉”

①子亦有不利焉(语气词)

②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)

③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里)

④将焉取之(疑问代词,哪里)

“其”

①以其无礼于晋(代词,郑国)

②君知其难也(代词,这件事)

③吾其还也(表商量或希望语气)

注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二.通假字

①今老矣,无能为也已(通“矣”)

②行李之往来,共其乏困 (通“供”,供给)

③秦伯说 (同“悦”)

④失其所与,不知 (同“智”,明智)

三.词类活用

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界) ③若不阙秦 (使动用法,使……削减)

④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

⑤越国以鄙远 (名词的意动用法,把……当作边邑) ⑥若亡郑而有益于君 (使动用法,使……灭亡)

⑦烛之武退秦师 (使动用法,使……撤兵)

四.古今异义

①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)

五.特殊句式

(1)状语后置(介词结构后置)

A.以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君

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篇三 :人教版新课改高中语文必修1——必修5文言文知识点总结

《烛之武退秦师》知识点

一.一词多义

“之”

①公从之 (代佚之狐的建议) ②许之 (人称代词,郑文公) ③将焉取之 (增加的土地,代词) ④子犯请击之 (秦国,代词)

⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)

⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而”

①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接)

②敢以烦执事 (介词,拿) ③越国以鄙远 (连词,表承接) ④因人之力而敝之 (连词,表转折) ⑤以乱易整,不武 (介词,拿、用) “焉”

①子亦有不利焉(语气词)

②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何) ③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里) ④将焉取之(疑问代词,哪里) “其”

①以其无礼于晋(代词,郑国) ②君知其难也(代词,这件事) ③吾其还也(表商量或希望语气)

注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二.通假字

①今老矣,无能为也已(通“矣”)

②行李之往来,共其乏困 (通“供”,供给)

③秦伯说 (同“悦”)

④失其所与,不知 (同“智”,明智)

三.词类活用

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界)

③若不阙秦 (使动用法,使……削减) ④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

⑤越国以鄙远 (名词的意动用法,把……当作边邑)

⑥若亡郑而有益于君 (使动用法,使……灭亡)

⑦烛之武退秦师 (使动用法,使……撤兵)

四.古今异义

①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”) 五.特殊句式

(1)状语后置(介词结构后置)

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篇四 :人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识

人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结

《烛之武退秦师》知识点

一.一词多义

“之”

①公从之 (代佚之狐的建议)

②许之 (人称代词,郑文公)

③将焉取之 (增加的土地,代词)

④子犯请击之 (秦国,代词)

⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)

⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)

⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而”

①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) ②敢以烦执事 (介词,拿)

③越国以鄙远 (连词,表承接)

④因人之力而敝之 (连词,表转折)

⑤以乱易整,不武 (介词,拿、用)

“焉”

①子亦有不利焉(语气词)

②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)

③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里)

④将焉取之(疑问代词,哪里)

“其”

①以其无礼于晋(代词,郑国)

②君知其难也(代词,这件事)

③吾其还也(表商量或希望语气)

注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二.通假字

①今老矣,无能为也已(通“矣”)

②行李之往来,共其乏困 (通“供”,供给)

③秦伯说 (同“悦”)

④失其所与,不知 (同“智”,明智)

三.词类活用

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界)

③若不阙秦 (使动用法,使……削减)

④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

⑤越国以鄙远 (名词的意动用法,把……当作边邑)

⑥若亡郑而有益于君 (使动用法,使……灭亡)

⑦烛之武退秦师 (使动用法,使……撤兵)

四.古今异义

①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)

五.特殊句式

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篇五 :人教版高中语文必修1-必修5文言知识梳理 通假字

人教版高中语文必修1-必修5文言知识梳理 通假字

通假字(必修1~5)

必修一

《烛之武退秦师》

1、今老矣,无能为也已(通“矣”,语气词,了)

2、共其乏困 (通“供”,供给)

3、夫晋,何厌之有 (通“餍”,满足)

4、若不阙秦,将焉取之 (通“缺”,侵损,削减)

5、秦伯说,与郑人盟 (通“悦”,高兴)

6、失其所与,不知 (通“智”,明智)

《荆轲刺秦王》

7、秦王必说见臣 说,通“悦”,yuè,高兴。

8、使工以药淬火 淬,通“焠”,cuì,淬火,烧刃使红,渍于水中。

9、日以尽矣 以,通“已”,已经。

10、而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。

11、今日往而不反者 反,通“返”。

12、请辞决矣 决,通“诀”,诀别。

13、燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。

14、故振慑同上。

15、设九宾 宾,通“傧”,傧相 (īn xiàng) ,迎宾赞礼的人。傧,旧读ìn。

16、图穷而匕首见见,通“现”。

17、秦王还柱而走还,通“环”,绕。

18、秦王方还柱走同上

19、荆轲奉樊於期头函 奉,通“捧”。

20、秦武阳奉地图匣 同上。

21、 轲既取图奉之 同上。

22、以其所奉药囊提轲 同上。

23、卒起不意 卒,通“猝”,cù,仓促,突然。

24、卒惶急无以击轲 同上。

25、卒惶急不知所为 同上。

《鸿门宴》

26、距关 距,通“拒”,把守。

27、毋内诸侯 内,通“纳”,接纳,使进来。

28、张良出,要项伯 要,通“邀”,邀请。

29、具言臣之不敢倍德也 倍,通“背”,违背,背叛。

30、旦日不可不蚤自来谢项王 蚤,通“早”。

31、令将军与臣有郤 郤,通“隙”,嫌怨,隔阂。

…… …… 余下全文

篇六 :人教版新课标高中语文文言句式总结(必修一至必修五)

语文文言句式总结(必修) 必修一

<判断句>

是寡人之过也(句中“是”不表判断,作指示代词用,意为“这”;而“也”是判断句的标志,翻译时要加“是”)(《烛之武退秦师》)

邻之厚,君之薄也(《烛之武退秦师》)

以乱易整,不武(否定判断)(《烛之武退秦师》)

此臣日夜切齿拊心也 (《荆轲刺秦王》)

今日往而不反者,竖子也(《荆轲刺秦王》)

楚左尹项伯者,项羽季父也(《鸿门宴》)

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》)

如今人方为刀俎,我为鱼肉(《鸿门宴》)

吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也(《鸿门宴》)

亚父者,范增也(《鸿门宴》)

此亡秦之续耳(《鸿门宴》)

<被动句>

皆为戮没没(“为”表被动)(《荆轲刺秦王》)

而燕国见陵之耻除矣(“见”表被动)(《荆轲刺秦王》)

父母宗族,皆为戮没(“为”表被动)(《荆轲刺秦王》)

若属皆且为所虏(“为所”表示被动)(《鸿门宴》)

吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)

妇女无所幸(《鸿门宴》)

<省略句>

敢以烦执事。(“以”后省略宾语“之”)(《烛之武退秦师》)

辞曰:“臣之壮也”(省略主语“烛之武”)(《烛之武退秦师》)

若舍郑以为东道主(省略介词“以”的宾主“之”)(《烛之武退秦师》) 晋军函陵,秦军氾南(省略介词“于”)(《烛之武退秦师》)

夜缒而出,见秦伯(省略主语“烛之武”)(《烛之武退秦师》)

秦王购之金千斤(《阿荆轲刺秦王》)

取之百金(《荆轲刺秦王》)

为击破沛公军(《鸿门宴》)

夫晋,何厌之有(此句应为“有何厌”,疑问代词“何”却出现在谓语动词“有”的前面。“之”作为宾语前置的标志)(《烛之武退秦师》)

而报将军之仇者,何如(应为“如何”)(《荆轲刺秦王》)

燕王拜送于庭(应为“于庭拜送”)(《荆轲刺秦王》)

…… …… 余下全文

篇七 :人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结[1]

文言文知识点总结

《烛之武退秦师》知识点

九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾(fàn)南。

  佚(yì )之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然(14)郑亡,子亦有不利焉!”许之。

  夜,缒(zhuì)而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共(gōng)其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙(jué)秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢(páng)孙、杨孙戍(shù)之,乃还(huán)。

  子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(zhì);以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

一.一词多义         

    “之”
   ①公从之 (代佚之狐的建议)
   ②许之 (人称代词,郑文公)
   ③将焉取之 (增加的土地,代词)
   ④子犯请击之 (秦国,代词)
   ⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)
   ⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)
   ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性)
    “以”“而”
   ①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接)
   ②敢以烦执事 (介词,拿)
   ③越国以鄙远 (连词,表承接)
   ④因人之力而敝之 (连词,表转折)
   ⑤以乱易整,不武 (介词,拿、用)
    “焉”

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篇八 :人教版高中文言文知识点归纳(必修一至五)

人教版高中文言文知识点归纳(必修一至五)

《烛之武退秦师》知识点

一.一词多义

“之”

①公从之 (代佚之狐的建议)

②许之 (人称代词,郑文公)

③将焉取之 (增加的土地,代词)

④子犯请击之 (秦国,代词)

⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而”

①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) ②敢以烦执事 (介词,拿)

③越国以鄙远 (连词,表承接)

④因人之力而敝之 (连词,表转折)

⑤以乱易整,不武 (介词,拿、用)

“焉”

①子亦有不利焉(语气词)

②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)

③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里)

④将焉取之(疑问代词,哪里)

“其”

①以其无礼于晋(代词,郑国)

②君知其难也(代词,这件事)

③吾其还也(表商量或希望语气)

注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二.通假字

1

①今老矣,无能为也已(通“矣”)

②行李之往来,共其乏困 (通“供”,供给)

③秦伯说 (同“悦”)

④失其所与,不知 (同“智”,明智)

三.词类活用

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使??成为疆界) ③若不阙秦 (使动用法,使??削减)

④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

⑤越国以鄙远 (名词的意动用法,把??当作边邑)

⑥若亡郑而有益于君 (使动用法,使??灭亡)

⑦烛之武退秦师 (使动用法,使??撤兵)

四.古今异义

①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)

五.特殊句式

…… …… 余下全文