家教感言

数创二班 41105270 张丽

怀着对青春的热情和对奉献的执着，我走进了义务家教，并顺利成为其中的一份子，这是我觉得非常光荣的一件事，它交给了我许多，我始终相信爱与奉献应当成为生活的主旋律。

20xx年12月19日，我参加了西安总工会和陕师大联合举办的知识援助活动启动仪式，经过和家长的多次交流，我大概掌握了孩子的性格和学习情况。20日便前往受助家庭进行志愿服务。

家教是学生和老师在家里的学习互动环节，家教人员是帮助学生解答在学校课堂上遗留下的疑难，给他们讲解作业中的失误，代替家长来实行在家中对孩子的知识教育。我的家教经验让我明白了很多，从中我也学习了很多教学经验，人总是在不断的运动中成长的，我也在慢慢的进步。家教人员是学生的朋友，两人之间是平等的，也少了学生对老师高高在上的那种畏惧感。彼此可以建立更多真诚情感。

现在的家长对自己孩子要求都很严格，评价自己的孩子都是以分数来作为标准的。他们一见到自己的孩子成绩稍有波动就赶紧去找家教或者给孩子报补习班。孩子从早上七点钟到晚上九点甚至是十点，他们都没有自己的空余时间。周末了，又被各种补习班所占用，没有一天是轻松度过的。他们还被迫去上奥数班，学那些他们根本吃不消的东西。

一切都只为赢在起跑线上，他们没有一个轻松快乐的童年，没有同龄农村孩子们所拥有的快乐,这是城市孩子的悲哀,也或许是他们的一种幸运.因为对于那些没有书可读的孩子们来说他们真的是太幸运也太幸福了.家长们拼死拼活的挣钱,为孩子提供一切他们所认为好的东西,看到别人家的孩子都利用课余时间在学习,感觉若自己的孩子不学习,那就是一种退步,一种落后.因此,家长紧张兮兮的为孩子找补习班,经过千挑万选为孩子找一个满意的家教老师.

我所带的孩子的家长还算开明,虽然没有要孩子学那么多的东西,但不免也被城市的空气所同化,,被社会的竞争所逼迫,给孩子报了三个补习班,第一天去上课时,我觉得孩子真可怜,连正常的周末都没有,那时的我很庆幸自己是农村的孩子,有一个轻松愉快的童年生活,有一个愉悦的高中生活.人家都说高中很累,但对于我而言,父母不在身边,我相对就少了很多压力,学的比较轻松.

在带家教的这段日子里,我成长了许多。我明白了：不是你学的好你就一定能带好家教的，家教需要的不仅仅是你的专业知识还需要你的交流沟通能力，以及和孩子的配合程度，你的说话方式，你的授课技巧这都影响着你的上课效果。同时，作为一名优秀的家教。我们还需要和家长有良好的沟通，与他们一起探讨孩子的学习问题，有时也需要他们在背后的支持和监督。

老师与学生不仅仅是良师更是益友，作为一名家教，最基本的要求就是能把自己想表达的问题用通俗易懂的话表述出来，与学生有通畅的沟通渠道。而且要有足够的耐心，将学生不懂的问题尽自己最大

的努力把它解决了。在给学生讲解的同时我也在学习，自己不懂的我会坦白的说出来让他到学校去请教老师，然后再给我讲解。这是一个互相学习的过程。

家教还在继续，我的责任也还在继续。在以后的日子里，我会不断完善自己的教学方法，努力学习，敢于尝试，乐于奉献，让学生的成绩有所上升，让自己的青春成为一首最美的诗，让自己的大学生活过的意义非凡。

第二篇：四二班家教感悟

家教感悟

珠树坞中心小学 四二班 刘文静

一、在当今素质教育下，我们如何做家长?

现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。”

教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。

但是理想和现实却出现了差距。问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。现在大部分家庭有电脑，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，我家孩子充分利用电脑学习和了解信息。小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。

作为家长，要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人 生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。

二、如何在学习上引导孩子呢?

有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀?”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。

下面我只讲讲如何学好语文、数学。

语文方面：多阅读、多写作

对语文的学习：我的孩子是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性。小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。

家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视。如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感。对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好。

写作方面：家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务。

数学方面：多动脑、多思考

① 家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学。平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题;分吃蛋糕时了解分数问题等等。生活处处有数学。

② 鼓励孩子一题多解，然后分析比较。解题不在多，而在精，鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。

家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有把家庭教育与学校教育共同抓好，才能塑造出优秀的人才。