通过对《在应用中提升运算能力》这门课的学习，我觉得提升学生的运算能力应从以下四个方面抓起：
一、明白算理，减少学生运算的错误。数学是讲理的学科，往往出错是因为对算理不清，例如在讲座中讲分式方程，学生不验根，就是对为什么出现增根不清楚。知道了错误的原因，也就少出错或不出错。
二、重视通性通法的教学，让学生举一反三。在初中阶段，一些通性通法贯穿始终。如王老师所讲到的待定系数法、消元法、配方法等等，掌握了通性通法，就掌握了数学运算的窍门，一通则百通。
三、重视训练题的梯度，由浅入深，再结合变式练习，提高学生运算的熟练性。训练是需要数量的，但不是简单的重复，而是从难度和角度等各方面进行训练，使学生对训练充满挑战的同时保持他们的兴趣，进而提高他们的熟练性。
四、重视规范书写解题过程，提高运算的准确性。从学生规范的书写解题过程中可以看到学生思维过程，每书写一次就是对思维过程的完美再现，运算结果也不容易出现错误。
第二篇：我的学习感受
我的学习感受
经过这一段时间以来的学习，我深深地感受到了制作网站、学习几何画板以及掌握资源平台的方法等等，这些让我对网站的平台产生了浓厚的兴趣，尽管在此之前我对这些也很感兴趣，但我从来没有像这样的学习过，这次的实习培训给了我一个很好的机会来充实自己的知识，改善自己的不足，学习中遇到不会的地方，我会积极的去问老师、去弄懂它。
我喜欢这样的学习感受，喜欢这么多人在一起学习，大家集思广益，各自都存在着不同的看法，可以有充足的时间逐一说明，每个人都因此可以思考更多，从而受益；这样的学习方式，使我们在学习的过程中更加深入了解了平台的应用及管理，网站的制作等。可以说这次学习的机会，让我对网站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步。现在我以对网站的制作有了初步的认识，知道了网站的构成，如何去布局，如何去设计网站，怎么做一个自己的网站，如果在平台中去运用它，以及资源平台的一些简单和复杂的操作，我都掌握了，掌握了如何上载、下载、评价、注册等等很多很多的功能。
这些平台的学习给了自己一个锻炼的机会，平台的学习让我学会了对自己没有做过的事情做出了尝试，告诉自己要敢于尝试，只有迈出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，开阔自己的视野，，锻炼了自己的能力。同时，我也要把所学到的知识更好的运用到实践中，要学有所长、学有所用。
这些都是我在学习时间的一些想法和感受，其中的感受远比我所描述的这些多的多。我希望这次的学习经历，能像生活中的每一次能激励我奋进的事情一样，使我回忆起这段学习的美好光景，在以后的学习旅程中越走越远，持之以恒，坚持不懈。