初一（1）班家长会发言稿

各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中能来参加这次家长会，也谢谢您将您优秀的孩子送到我们学校来！更要感谢大家在对我们的信任，和我们一起共同关注孩子的成长！相信有您们各位的支持，有您小孩的聪慧的天赋，我们一定会做得更好！

今天的会议分两个阶段，先是由学校政教处、年级组通过广播给大家汇报学校及级组情况：接着由我向大家汇报期中考试过后班级各方面的情况，具体包括：

1、班级所取得的一些荣誉；（双优班、书法大赛、黑板报等）

2、学生期中过后存在的问题及其处理方法；（早恋、打架、课间打闹、手机等）

3、家长对于学校工作的配合情况；

4、期末考试成绩汇报及其分析；

5、假期里需要家长注意的一些事项。

一、期中过后方面的情况小结：

1、齐努力，创优秀，荣获了许多光荣称号

1、在卫生评比中，我班得到学校的高度肯定，一个学期里都荣获“卫生流动红旗”的称号； 2、20xx年9月至20xx年5月各项评比优秀，连续5个月（一个学期）荣获学校“双优班”称号；

3、“庆祝元旦”墙报评比，我班荣获学校一等奖；

4、12月30日展开初一级书法大赛，以下同学取得了优秀的成绩：

语文书法大赛 一等奖 刘沅媛

二等奖 梁恩 吴敏怡 吕菁

三等奖 凌华 宋维聪 游诗敏 黄国钊

英语书法大赛 一等奖 梁恩 吕菁

二等奖 刘奕君 姚远 陈浩

三等奖 万嘉慧 吴敏怡

5、各类积极分子评比公布

2、班级纪律氛围汇报：

为了加强班级的凝聚力，提高同学们的学习热情，总的来说，德育量化考核在我们班的成效还是相当大的。孩子们大多都很重视自己的分数，努力不让自己扣分，扣过分的同学会想办法在其他方面弥补，例如：轮值时特别积极，午读时特别大声，主动要求帮老师做一些简单的事，积极参与各项活动（大扫除、墙报等）。为了兼顾公平，我设置了很多集体性的加分，争取能尽量补上有扣过分孩子的总分。正所谓，追求优秀，必然高要求，高标准。良好的纪律氛围是学习的基础保障。

3、班干部管理方面

在班集体工作方面；我们班有几个班干部非常负责和认真，生活卫生委员王思婷、车秋薇同学认真负责，认认真真的做好本职工作，在班上起到了良好的带头作用；英语科代表田滋华，钟娴，数学科代表侯玉琪同学，语文科代表国紫莉，林榕同学,物理科代表潘俊同学工作相当出色，在学科方面起到了良好的带头作用，其他科代表也相当不错。

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4、考勤方面：

我们班的大部分同学能在规定的时间内按时到校，但还是有同学迟到，而这些迟到的同学往往是离校很近的同学，在此希望各位家长能配合老师，给你的孩子准备好一个闹钟，督促您的孩子按时准时到校，以免让老师担心，同时也可以培养他的时间观念和责任感，这也关系到班上的各项评比，也有利于培养他们的班集体荣誉感，对他们的学习也是一个促进作用，还可以让他们养成一个良好的学习习惯。

二、期末考试情况汇报及其原因分析

1、总分前十名的同学（包括体育）

2、总分前十名的同学（不包括体育）

3、进步较大的同学：

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4、原因分析 1）、好的方面：

从期中考试看来，班上成绩不够理想，实为担忧。为此，我与班上的科任老师共同努力，齐抓狠抓同学们的学习，具体有：

1） 采取打擂台的方式，提高学习的积极性； 2） “一带一”的帮服方式，全面发展不偏科；

3） 复习期间，每天读背政治、历史、地理、生物，然后由课代表进行抽背； 4） 每天放学后六部分成绩弱的同学背书； 5） 不完成作业的坚决留堂。 2）、存在问题

部分学生学习自觉性不够，缺少较好的学习策略、学生责任心较弱、自我管理能力偏差、教师与家长主动沟通不够。

1） 我们班上课课堂气氛不够活跃。老师上课时提问,能够积极举手回答老师的问题的人还是不够多，中

段考后有明显的松懈情况；

2） 学习风气还不是很浓,常有同学迟到,或是到校很长时间都不能安静下来； 3） 午读的声音不大,且缺乏自觉性；

4） 有几位男同学上课小动作多，喜欢小讲话，课间爱打闹，乱丢垃圾和粉笔；

5） 部分家长不配和学校老师的工作（批评：周子权、陈建廷、赵彦纬等同学的家长；表扬：黄国钊、

张晋荣、刘沅媛、李晓涛、陈明瀚、梁栢川） 6） 手机、网络问题（作业抄袭）

三、班会费问题（由生活委员总结公开支出）

四、假期里需要家长配合的几个方面及其相关建议 1、请家长督学生认真完成各科作业（详情见背面）

※要求学生每天写一点，不能堆积到假期最后一天进行再写，否则将不能保证质量。 ※不完成作业作业者不给予注册，直到写完作业方可。 ※此外，请严防学生之间相互抄袭作业的现象。

2、部分学生书写潦草，请家长能要求学生练一下字。因为中考中如果学生书写漂亮，可占一定的优势。（此作业不做硬性要求，家长与学生自行选择）

3、假期里，请家长要求学生多读书，多运动，多做有意义的事情，不能整天吃喝玩乐。如学生有对某一方面有兴趣，如书法、绘画、音乐等等，可给他报相关的兴趣班，但应该要征得他个人的意见，不能强压，否则将适得其反。

4、假期期间，如果家长觉得学生哪一科学得不好，可自行选择是否要给学生补课（特别是数学和英语两科，如果初一不能打扎实基础，之后将很难跟上学习的进度）。但同样，要在取得孩子同意的情况下方可） 5、假期里，学生最容易染上恶习，请家长务必注意以下几个方面： 1）、控制孩子上网、玩手机的时间，不能过度，以防沉迷网络； 2）、留意与你的孩子来往的一些人，是否是有不良嗜好的（抽烟、喝酒、打架等等），是否与社会人员（不

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读书）的来往的。如果你的孩子与这些人来往，会染上陋习，要注意教育及监督。（但也请不要用过硬的态度来解决，要懂得与学生沟通。）

3）、教育孩子养成良好的卫生饮食习惯，假期里不暴饮暴食。

4）、出外应注意安全，避免踩踏事故。

5）、严抓学生风纪，不要留奇形怪发，不要穿奇形怪服。

6、加强学生的体育锻炼（可骑车、可打球、可跑步，以锻炼耐力为主）

7、学校正式放假时间为：2月1日至2月28日

下学期注册时间为：3月1日下午2:50分

8、假期回校值班时间（年29，到时发校讯通，请家长留意）

9、下学期的要求：

1）严格管理时间。有这几方面需家长注意：

（1）休息时间不经家长陪同不要外出。

（2）早晨6：00，按时起床，7：10到达教室，交作业，读书，不迟到；下午要求午睡半小时，2：30必

须到达教室。

（3）双休日也要按时作息，每天学习平均4小时以上（对一周所学知识巩固复习，做题）。

（4）放学时间后要按时回家，有特殊情况要先说明，上、下午放学时间为11：50/ 5：30-5：45；

要求学生每天下午将所有书本背回家。

2）家长经常检查作业、验收学习质量

（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子的课堂笔记，要检查作业看是否完成、看书写质量 、看正确率、看完成时间、看疲劳程度、看是否订正。如作业量太大可向我反映，由我来与各科老师协调。还可以听写，包括语文的字词、默写课文；学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写单词和短语。可以抽查他们做的错题集。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正是贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学抓得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。督促检查孩子的作业。当您在您孩子的作业本上签字时,请您对您的孩子负责.

（2）帮助孩子养成好的学习习惯：每天晚上作业时间可参照学校晚修安排：7：30—8：30/8：40--9：30，要求作业一定要讲求效率，在规定的时间内完成。作业期间不要去打扰孩子不准他边玩边学，也别让他随意走动，要求在睡觉前整理好要交的作业、准备好明天上课的课本（可参看课程表）

3）、重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，

4）、与老师经常联系 当你有空来学校接孩子时，别忘了到班主任（任课老师）那边走走，多问问，每次的考试成绩统计好，我们班主任会以分数条的形式叫您的孩子带回家签字，当然我们老师也应常与家长保持联系。

5）、对孩子严格约束、管理，加强法制和纪律观念。不违法、不违纪，并多关注孩子的心理变化和心理动态。

6）、要求孩子在家必须干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，学习好的学生是很会自理的，而成绩不好的孩子往往是不会管理自己，家长不要把孩子的一切事物都包办吧，把孩子忘带书本、迟到都算作是自己的责任。。

7）、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成才更是爱。有的家长对于孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃

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点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就损害了老师在您孩子面前的威信, 不利于对您孩子的教育。

五、总结:

最后, 我非常感谢各位家长对我工作的配合，自从我任四班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通，帮助我来共同建设好初一（1）班---你们孩子的家 “您对我们的不满请告诉我们，您对小孩的不满也请告诉我们！”同时也恳请你们相信您的孩子，暂时的落后是您小孩奋进的动力，给他一点支持，他会突飞猛进的！”

最后,祝各位家长工作顺利,万事如意!谢谢大家!

祝家长们身体健康，工作顺利，万事如意！！

附录：良好的学习态度、学习方法、学习习惯的养成。

学习态度：要端正。认真、踏实、虚心、积极。

学习态度很关键。

众所周知，初一是初中阶段非常关键的一年，学生的心理和成绩会发生急剧的变化，学生的分化也是非常大的，能否在中考中取得好成绩，这一年非常关键。作为初二的学生一定要积极地投入到学习中，全身心地去奋斗。不得有半点放松。现在放松，以后想再好好学习恐怕你就难以做到了。人都是这样。不论我们以前成绩如何，都已成为过去。每个人的学习机会都是平等的，我们要珍惜这个机会这个开始，在竞争激烈的起跑线上奋勇前进！那么这次中段考也说明了这个问题.

学习方法：科学、高效、适宜、轻松。

既有普遍的学习方法，但是学习方法又因人而异。我们要在自己的学习中在每天的学习中自觉地主动地去摸索更好的更适合自己的学习方法。符合科学规律，高效率，这样你学习起来才能感觉到轻松和愉快。俗语说，磨刀不误砍柴工，掌握好的学习方法就能提高你的学习效率，减轻你的学习压力，减少你的劳累，使你轻松快乐地度过每一天的学习生活！现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、足球赛等任何一种都远远超出课本知识学习对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成，所以我希望家长辛苦一下，能配合我们对每个孩子都严格教育和管理，努力让孩子在这段时间尽快形成好的学习态度和学习习惯。

学习习惯：将良好的态度和方法习惯化，形成习惯。

良好的学习习惯就是，每天都能够积极快乐地投入学习，集中精力听课，认真地做笔记，认真高效地完成作业，自觉地整理笔记、复习和预习，每课或每个单元、版块学完后能主动地整理知识点给以小结。基本的任务完成后，能够积极地拓展自己的知识面，发展自己的兴趣爱好，锻炼各方面的能力。这就是现在中学

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比较认可和通行的方法。简单说：两大部分：一是，最基本的学习：预习——上课——作业——复习——小结。二是，延伸的学习,课外知识的拓展兴趣爱好的发展各种能力的培养和锻炼等。

作业问题：作业不多不等于无事情可以做。仅仅完成作业不等于完成了当天的学习任务。良好的学习习惯中间还包括复习小结和预习。当天学的东西当天要复习，第二天要开的科目，要预习。该总结的知识要小结。就算是这些都完成了，那么合适的休息之后，还要看一些自己喜欢的适宜的课外书等，喜欢电脑的可以钻研一些电脑知识，喜欢音乐的可以弹弹琴唱唱歌喜欢人际交往的可以去串串门有意识地锻炼一下自己的交际能力等等。所以，我们作为老师的，会尽力更科学地教育这些孩子，在我们尽力的同时，我们需要的是各位在座家长的理解和支持。

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第二篇：7[1].1班初一下学期家长会发言稿

7.1第二学期家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好！首先，请允许我代表710班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、我们的目标是：做人与学习双丰收. 最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到； 早读到校后不能立即抓紧时间早读；上课听讲不高效；课后作业没有保证真正弄明白，甚至根本没完成；未复习。在家的表现如：双休日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每天放学回家后在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

二、班级情况：1、班级的环境卫生2、早读的情况。3、课堂气氛，学习热情。4、表扬一优秀学生。

三、存在的问题：尽管如此，因为各种原因，我们班同样存在一些问题。

（1）个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进。

（2）个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。目前学生生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。我们班上还出现了早恋现象。我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流。

四、作为教师和家长我们该如何做

一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜

移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

1、加强沟通。 我们的任课老师认真负责,兢兢业业, 精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。

2、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

3、尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。可是我们都不承认这一点，我们总把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。” “我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上。”这种话我听得太多了，每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。。

作为班主任我们希望我们一班的每个学生都可以得到个性的发展，取得好成绩。而在这个过程中我们会和各位家长共同努力让我们的孩子获得知识，学会做人。我们要不厌其烦地给他们讲一些我们成人眼里的世界，一些为人处世的世界观及价值观，或许我们的孩子因为年龄及理解能力的局限性并不能完全理解我们的苦心，但我们千万不能因此而放弃我们的说理教育，因为这些都需要孩子们自己在以后的生活经历中去感受才能完全体会。但是只要他们在今后的成长途中可以少走弯路，可以体味我们所说的就已足够。

尊敬的各位家长，在教育孩子的问题上，我们是同一战壕的盟友。家长望子成龙，望女成

凤，老师则希望桃李满天下。我们目标一致，心意相通，正如我们这次家长会的主题“同样的心情，一样的期待”。让我们携手并进，同心同德，为把我们的孩子培养成栋梁之材精诚合作，共同铸就孩子们美好的未来！

欢迎家长们多多来校交流情况，指导我们的工作！ 20xx-5-12

“同样的心情，一样的期待”---------一切为了孩子

——7.1班家长座谈会发言稿

尊敬的家长同志们：

大家好！

首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,在此我代表全班师生对家长们的到来表示热烈的欢迎，对家长们对我班的关心支持表示衷心的感谢！我们召开这次家长会的目的，是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在家及在校的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

（一）介绍我校办学思想：近年来，我校在上级教育主管部门的领导下，在全体教师的共同努力下，学校工作取得了长足进展。全体老师关爱学生的成长，争做学生称心、家长放心的好老师。其次，我们还进行了新课程改革的培训，多次到外面的学校去学习观摩、听课取经。通过相互的交流、学习，大家开阔了眼界，也增添了信心。学校的管理和对学生进行的行为习惯养成教育得到教育局的高度肯定和赞扬，希望我们的工作尽量让学生和家长满意。学生宣读《实验中学简介》

（二）班级基本情况：

1、任课老师情况及电话：见电话表

2、班内学生情况：我们班现有学生69人，男生44人，女生25人。

（三）班级管理指导思想：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。在学习方面，我从不以分数论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感觉到现在的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管理中我尊重他们的个性，尊重他们的人格，把他们当作学习的主人。在处理一些违纪事件时，我一般不过于严厉，而是采用较温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的疏通。这里我要说明的是，我的尊重和温和是在不违背大的原则下，为达到好的教育效果而进行的。当然，我们的班也存在着这样那样的问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

一是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了点。主要表现在：早晨到班级后不能立即抓紧时间读书，上课时思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，或看闲书（武侠、言情）、或闲谈。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，从根本上讲，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，学生很少有自己的主想法，进入初中以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供学生自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生学习应该有更大的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩往往会越来越好；而懒惰、怕吃苦、不踏实的同学，想把成绩搞好就很不容易。我总有一个美好的愿望，想让学生在老师、家长的指导下学会自主学习，学会听课，学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这

点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我不提倡课后补课，但提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示要让孩子学会自己看书和思考，但实际效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺的，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的学生需要耐力，有的学生需要情绪，有的学生需要方法，有的学生需要细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力的。

（四）新教材、新课标简介：从培养学生的素质、能力出发，让学生积极主动的去学习。变“要我学”为“我要学”。使学生乐学是我们的教育宗旨和方针。

（五） 班内存在的问题：

1.思想上:开始有厌学情绪，学习态度不端正。

2.学习上:已有偏科现象，抄作业严重，甚至不交作业。

3.纪律上: 迟到、早退；吸烟、喝酒；早恋、交朋友；迷恋网吧、逃学；携带管制刀具；有事不请假；超长交往，认哥认妹；搭帮接火成立非正式团体．

4.生活上：服装、发型；班车卫生；饮食、零食；乱花钱、手机、随身听。

（六）对家长的建议与希望：

1、狠抓学生习惯养成，重视安全问题，明确请消假制度，公布学校的作息时间，从下周开始上午6:40点到校, 11点35分放学，下午2点15到校, 2点30上课，5点50放学，请家长严格监督！充分利用零碎时间，抓紧学习。

2、男女生要正常交往。家长要时刻指导孩子如何交友，交什么样的朋友，交友要慎重，应该将全身心的精力投入到学习中去。

3、家长注意观察孩子情绪变化，发现问题，及时向学校班主任报告，消除隐患。

4、坚决杜绝孩子上网吧，会影响学习，严重侵害学生的身心健康。

5、孩子的着装要规范。家长不要给孩子购买不合学生身份的服装。

6、尊重孩子，多与之交流；作好品德教育，心理健康教育，安全教育。

7、保护孩子的自信心；多关注孩子的表现，给孩子一个学习空间。

8、经常与学校沟通，配合老师的工作，也可电话联系。

9、通过查作业本、书包来检查孩子的表现。

10、鼓励孩子计划消费，限制零花钱。

（七）提示下一阶段的重点工作：

1、大干俩月，迎期末考试。

2、借助家长会来严明纪律。

3、回家后召开家庭会议，制定今后的学习和生活计划，周一上交。

4、认真学习《家长手册》，研究如何教育好子女。

5、督促孩子在家上晚自习：三规、两限、一查。

（八）家长会后续：过一周或两周还要分层次开小型家长会，另行通知。家长如有问题可随时到校交流，或电话联系。

各位家长，对孩子要有期望，要抱着希望，我们普通老百姓的孩子，智力平平的孩子也可以考上大学，考上硕士、博士的。前两年不是报道了湖北省武汉市郊的一个普通教师陈克正一家飞出三只“金凤凰”一事，两个留学德国读博士，三女儿又被中科院录取读博士。陈克正写了一本书叫“玩学习”的家庭教育，他说，就像玩牌、玩球差不多，孩子非常来劲。当然这位父亲付出了很大的心血。所有家教成功者都有一个共同点：那就是，有计划，有牺牲精神，肯为了孩子充电，舍得时间督促孩子学习，寻找一切机会和孩子沟通，注重培养孩子自强不息的精神。 （结束语）：孩子是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的，孩子是你们生命的延续，是你们的未来！是你们的骄傲！！希望全寄托在他们身上！！！

“十年树木，百年树人”，各位家长，让我们携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！谢谢

大家。

请大家欣赏有关家教的两篇美文：

第三项：表彰发奖仪式：（出示成绩表）

1、年级优胜奖：人 梁丽

2、年级优秀奖：15人

3、年级进步奖：27人

第四项：优秀学生代表发言：

第五项：进步学生家长代表发言：家长 第六项：任课教师介绍学科特点：

第七项：家长与任课教师座谈：自由发言 第八项：填写反馈卡，稍后上交。