五年级数学老师及班主任家长会发言稿

各位家长：

大家下午好！

我是五年级的班主任兼数学老师，很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。五年级现有69名学生，其中男生有 名，女生有 名，我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说

一、期中成绩分析：

五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。

许多同学成绩较开学时都有进步、还有一部分学生有退步，也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是分数乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像

这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。

二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。

1、重视孩子学习数学习惯的培养

有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十五分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三

个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业是很多人坐一起，目的是好相互对答案，甚至抄袭他人的作业。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业40分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。

2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考。父母不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、重视孩子计算能力的培养

小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口

算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

4、请家长在孩子作业上签上你的名字。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会写上订正，下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我写上已订正。所以家长看到孩子前面作业的订正前没有已这个字你就要督促孩子去订正。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子

订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。

5、对孩子的辅导问题：有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？

6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究

问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

7、要多鼓励孩子

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的号码应该都有吧？还有个别家长的飞信我还没加上。

最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家!

第二篇：176班家长会班主任发言稿.doc二

一切为了孩子，为了孩子的一切

176班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长朋友：

大家好！ 首先，对各位家长能从百忙之中抽出时间来的光临本次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。我们都知道，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行家长会的目的就是为了最大限度地发挥家长在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，对家长提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。

一 介绍到班的任课老师及领导

二 学生基本情况

我班共有55个孩子，男生26人、女生29人。我们班是一个团结奋进的集体，在上学期，我班在学习、习惯养成、爱护财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩，这是与孩子们的共同努力和各位家长的支持分不开的。我班作为优秀班级，学校给予了高度的重视，多次召开教师座谈会，针对目前班级中存在的教育教学方面的问题进行探讨，力求给学生创造一个更好的学习环境。我们班也是一个学习气氛浓厚的班集体，学生们爱好广泛，求知欲强，涌现出了一大批优秀学生。这一学期，我班大部分同学学习积极努力，学习态度上也扎扎实实，取得了一个又一个进步，我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。我们大部分学生都能上课认真学习，刻苦钻研，按时完成老师布置的作业，讲文明、懂礼貌，遵守纪律、团结同学，热爱劳动、关心集体。

如邓浩文 王文静 王鑫 彭佩仁 王思宇 陈湘 邹泽鑫 喻翠 贺佳贝 喻芊音 潘浩 谭璐曼 谢庆芳，张卓 魏思宇 刘叶 袁思敏 尹雅婷 谢婧瑶自觉认真学习，刻苦钻研 成绩优异的的学生。 自觉认真学习，按时完成老师布置的作业：李彬 周舟 黄璐 姜丹 易命君 邹赛 潘嘉琪 贺晓依 袁应龙 宋梦霞 邓涛 任湘 潘海龙 黄树龙 黄洁如 谢翔

讲文明、懂礼貌，遵守纪律、团结同学：李雅茹 王浩 秦慧 卢晶任波 邹硕磊 潘慧婷 王帅 潘奕林 秦宇基 贺佳浩 王磊鑫潘奕霖 任波

团结同学，热爱劳动、关心集体：陈洋 蔡博 任思宇 刘文强 喻少华 张大宇 徐振宁 黄万龙

有爱心捐款积极的同学：贺佳贝 任思宇

三、介绍 我班的期中考试情

期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，从结果上看，我班有尖子生，邓浩文同学以784分高居全年级四个班中的第一名，黄文静同学以760分名列全年级第四名，王鑫是全年级的11名，彭佩云 王思宇 陈湘，邹泽鑫分别为全年级的前13 14 16 19名，另还有喻翠 贺佳贝 喻芊音 潘浩 谭璐蔓 谢庆芳等13人进入年级前50名，他们不但成绩好，而且思想素质好，是班上品学兼优刻苦钻研的学生，下面请我们的家长来认识这些品学兼优的学生，老师叫一个站起来一个，邓浩文 王文静 王鑫 彭佩仁 王思宇 陈湘 邹泽鑫 喻翠 贺佳贝 喻芊音 潘浩 谭璐曼 谢庆芳，请坐下。

这次考试我班共有13人取得显著的进步，他们分别是邓浩文，由年级二名到全年级第一名，黄文静由班上7名进步到二名，王鑫由十名进到三名，喻翠由23名进到第八名，谭璐蔓由18名进步到12名，张卓进步了7个名次，刘叶进步了6名次，黄洁如进步15名次，潘海龙进步15个名次，谢翔进步11个名次，王万龙进步18个名次，徐振宁进步17个名次，秦宇基进步10个名次，请这些通过努力学习、不为人后、进步显著的同学起立，让我们的家长来认识认识。在

这些同学中，学习特别有进步的是徐振宁，他进步17个名次，他上学期经常不写作业，上课也不认真，而这学期每天都能按时完成作业，绝大部分时间能认真上课，能按时完成老师规定的各项任务，成绩有大的进步，上期期末考试语文只考了60分，本次有74分，上期地理45分，这期75分，政治期末70分，这次期中有86分，上期物理45分，这学期靠了60分，虽然他的每门分数不是特别高，与优生比有差距，但与他自己的以前比，他的进步就很大。

另外还有任波 蔡博 陈洋 任湘 袁应龙进步5，王思宇进步4， 贺佳贝 邓涛 姜丹 贺晓依 潘嘉琪进步3。

这些成绩的取得跟家长的不懈的努力是分不开的。

本次考试进步的同学不少，但也有少数几个退步显著的同学，比如有个姓宋的同学退步12名次、一姓张的一同学退步14名，一姓潘的同学退步7名次等。希望这几位同学好好反思自己退步的原因，奋起直追。

班里前十名的同学，进步、退步以及我班优胜学生名单已在后面黑板板报中公布出来了，细心的家长可能都已经看到了。

四 班存在着的一些问题： 在每位学生的桌子上都有一张期中考试的成绩单，我们家长看了以后，肯定是几家欢乐几家愁。有些同学成绩优秀，但也有不少同学的成绩不理想， 这让 我也清醒的认识我班存在着的一些问题：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。

不思进取。没从跟本上认识学习的重要性， 学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；生地考点不能及时过关。导致成绩较差。

（2）作业习惯差，作业潦草完成，双休日作业少做、漏做！作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正，有些学生经常不做家庭作业。很多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，我课下跟学生闲聊的时候问到过某个学生，他竟然说不敢问老师题，担心被老师批评或是让老师觉得自己笨，讲过的还不会，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓励孩子不懂就问，不要有什么顾虑。

3、部分学生的学习基础差，学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心。

4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，甚至忘记带作业等。在这方面我班的 可以说是邓浩文 黄文静是每个学生学习的楷模，当然，在我多次督促下，很多学生都朝着他们的目标努力了，课上做的都比较好，知道

如何听课了。

5、少数同学不守纪律，自控能力尤其差。个别同学脏话多，谎话多。

6.有些学生偏科极为严重，数学、物理能考90多分，而英语、历史都考及格，有的科目不及格。这样的成绩考上高中也是十分困难的。

五 管理措施 以上问题都是客观存在的问题，我们无法回避，只能想法加以解决。我们老师制定出的管理措施是：

1、老师关注学生的薄弱学科，加大辅导力度，有各科任课老师定人定科目辅导，帮助解决学习中的一切困难

2建立学习小组，学生帮学生，一对一帮助，，老师监督学习的情况，以此来指导后进生的学习。

3、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。老师定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、对不做作业的同学进行惩罚

4、热情帮助，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立、疏远他，要动员同学们耐心地帮助他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。

5、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。

6、每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改进提高法。

7及时谈话沟通，了解学生学习上的问题关注学生情绪变化，加强心理疏导，经常找学生谈心，让学生畅所欲言，从中发现问题，解决问题。

8通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率

六 对家长的建议

有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急;有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢?因此，"急于求成"、"恨铁不成钢"，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须"炼铁成钢"，方可奏效。

（一） 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业及检查：要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长再忙也必须检查他们的各项作业，并且要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率; 接下来在6月份地理、生物的中考才更是孩子人生中的大事。八年级结束，地理生物两科提前参加中考，并且将成绩计入中考总分，作为升高中考试分数的一部分。这两科关系到九年级中考的成败，因此非常重要。对这两科的学习七年级时重视不够，现在

正是查漏补缺的时刻。八年级的地理生物的四位教师，始终在教授这两科，是这两科的教学经验丰富的教师，他们的敬业精神可嘉。但也需要家长朋友们的大力协助。家长们也要重视这两科的复习，这两科有很大一部分是背诵内容，家长可以检查背诵。所以，我在这里建议各位家长晚上一定要抽出时间陪孩子学习：1、检查作业及订正情况；

2、当天所学各科复习；3、该背诵的检查背诵，并签字，写上日期。 第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞";平时家长要多对孩子进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作;另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以避免的了。我班有的同学原本写字极为潦草，我多次批评过她，但效果甚微;后来，我把意见与她的家长进行了沟通，在其父母与老师的紧密配合下，这位同学的字已经写得十分工整了。在此，我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好，这几名学生是陈洋蔡博 任思宇 刘文强 潘奕霖 张大宇袁应龙。我相信，只要这几位学生的家长多督促、多要求，你们孩子的字会写得好一些。

第三、抓技能：想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快;口头背诵务求熟练;语文和英语有很多需要背诵的地方，家长要给予检查，特别是老师明天要检查的课文，最好头天晚上要求孩子在自己

面前先默写一遍。如果说英语不懂，那情有可原，但语文还是能应付的。

第四、抓能力：主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。 这样：你认真了，孩子也就认真了，学习也就能进步了。家长抓晚上，老师抓白天，盯紧盯牢，多表扬、多鼓励、多帮助，和孩子平等交心，变“让他学”为“他要学”。

孩子成绩目前暂时落后一点，作为家长也不能放弃对孩子的要求，更不能放弃对孩子的管理，一旦放你弃了，孩子就自暴自弃了，那一个孩子的人生就这样被毁掉了。

（二） 正确对待孩子的成绩

1.假如你的孩子是在班级前列，你的支持会给孩子更多的动力；

2.假如你的孩子成绩在班级中游，你的帮助会给孩子带来意外的惊喜；

3.假如你的孩子成绩一般，但学习自觉，你的鼓励会让他信心百倍；

4.假如你的孩子思维敏捷却很贪玩，你的督促会让你的孩子的成绩突飞猛进；

5.假如你的孩子不爱学习，整天无所事事，你给的压力可以让孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。

（三）多关心孩子的内心世界，了解他们真正需要什么。帮助孩子在各方面健康成长。多关注孩子的行为习惯；多教会孩子一些做人的道理。

（四）：父母亲要以身作则，树立良好的榜样。

初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器，两眼直盯电视，或者噼噼啪啪打#9@k，唏哩哗啦搓麻将。要尽量拿出时间多陪陪孩子，父母也能在这种家庭教育中尽享天伦之乐。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。

（五） 关注孩子的安全

安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危

险，怎样行路。一定要注意孩子出行安全，用电安全，饮食安全，溺水安全等。

谢谢大家坚持了这么久，能够听我啰嗦完，今天确实有很多言重的地方，恳请大家理解