3、 《烟台的海》检测
一、 写词语16分
n?ng zhòng guò lǜ wèi wéi zhuàng guān rú chī rú zuì
( ) ( ) ( ) ( ) qiè yì qè ér bù sh? qián fù hòu j ì chógn shān jùn l?ng
( ) ( ) ( ) ( )
二、注音8分
湿漉漉( )暴怒( )呢喃( )湛蓝( ) ....
三、 写词:12分
近义词:凝重( )惬意( )壮丽( )
反义词:恬静( )充实( )轻盈( )
四、阅读49分
冬天,深褐色的海面显得很凝【 n?ng n?n 】重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似【sì shì】的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲【qì qiè 】而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留【恋 念】,形成一道壮丽的风景线。
1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。8分
2、读了画线的句子,你分别想到________和________这两个成语。4分
3、“??有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_________,“竟”应读出_________的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了__________,一个“掀”字让你感受到_______________。8分
4、根据语境,理解“寒流”一词的意思。4分
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指_________________________。
②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指_________________________。
5、_______,冬天烟台的海仿佛是__________。4分
6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?请你发挥想象将下列句子写完整。4分
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像________像________??
7、比作_____和_____,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字,用_____和_____,写出__________。14分
8、请你为烟台的海设计一句广告语:3分
___________________________________
五、拓展15分
__________,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》 长风破浪会有时,__________。 (李白《行路难》)
君不见黄河之水天上来,__________。 (李白《将进酒》)
____________,五千仞岳上摩天。 (陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
____________,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》
第二篇:苏教版六年级语文配套练习册第 3课《烟台的海》答案
3烟台的海
一、 看拼音,写词语。
Shí dèng guò lǜtián jìng zhàn lán
石 凳 过 滤 恬 静 湛 蓝
Xīxiào hài xiūwi wǔxiong zhuangā
嬉 笑 害 羞 威 武 雄 壮
二、把下列词语补充完整,并写出加点字的意思。
气势(汹)(汹) 水平(如)(镜) (呢)(喃)细语 如(痴)如(醉) (蔚)(为)壮观 (威)(武)雄壮 前(赴) 后继:到(某处)去。奔赴,去。 .
(锲)而不舍:用刀子刻。 .(崇)山峻岭:高。 .三、根据课文内容和自己的理解填空。
1.冬天,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 这段话把涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特,堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。使人在强烈的震撼中
进入课文的情景,去细细品味不同季节的特点。
2.春天,微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。 这段话把涌浪比做顽皮的孩子,“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈,赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3.这篇课文按总分总顺序描写了烟台的景观。烟台的海冬天凝重,春天轻盈,夏天浪漫,秋天高远。
在冬、春、夏、秋这四个季节里,作者不仅描写了烟台的独特的景观,还描写了烟台人的劳动生活,请分别摘抄在下面: ①每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。
③傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
是烟台的海陶冶、磨炼了烟台人,使他们有丰富多彩的物质文化生活。
4、烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
四、阅读短文,完成练习。
海
方楚勤
阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃.
不,不.大海多象蓝色的梦哟:一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多 少秘密……
海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里.长辈,书本,地图,银幕……使 我懂得了:海很富有,广阔,美丽!
后来,我真的见到了海.在那"东临碣石有遗篇"的地方.我已无法具 体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画 面在我的眼前展开,"涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势",整个世界仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了:什么叫雄浑,什么 叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回 了一只彩贝.啊,这海的见面礼!
我把它藏在我的心里.有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出 了那只海贝.孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习…… "海很大很大,很美很美……"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.
"老师,海是怎样形成的 它会不会消失呢 "
多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底.
我取来了地图.从黄河,长江,尼罗河,密西西比河,伏尔加河,
讲到 了校旁的滠水河,山间的小溪,岩缝的泉滴……"她们是海的母亲.这是海永远年轻,永不消失的奥秘".生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪.
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不 满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
1、"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀."这句话中"我的梦"是指不断充实自己,让自己渊博,广识,"蓝色的希冀"是指孩子们,他们的未来,他们学成后创造的天地,"播种"的含义是传道授业,教书育人。
2.大海给人类的启迪是什么?请在原文画出。
3、文中写了哪两种海?它们的共同之处在哪里?文中写了两种海,一种是真实的大海,另一种指知识的海。它们共同的特点就是:广博、无边无际、雄浑、大气、活力;它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。