第28课《观潮》助学练测集优方案
☆课文导读
本文写的是南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。文章分四段写了不同的内容:海潮的壮观景象;水军演习的动人情景;弄潮的健儿;观潮者之多。文章通过介绍自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。☆基础过关
一、读音辨析
雷霆(tínɡ) 杨诚斋(zhāi)..
艨艟(m?nɡ chōnɡ) 如履平地(lǚ)...
倏尔(shū) 一舸无迹(ɡě) ..
善泅(qiú) 僦赁(jiù lìn)...
罗绮(qǐ) 鲸波(jīnɡ)..
二、词语释义
既望:农历十六日。
方其远出海门:方,刚刚,开始。
既而:一会儿。
吞天沃日:沃,用水淋洗。
尽奔腾分合五阵之势:尽,穷尽。
标枪舞刀:标,举,树立。
每岁京尹出浙江亭教阅水军:出,来到。
倏尔:忽然。
人物略不相睹:略,微,一点。
溯迎而上:溯,逆流。
皆披发文身:文,画着文彩。
而旗尾略不沾湿:略不,毫无;略,大概,大致。
以此夸能:夸能,夸耀才能。
虽席地不容闲:虽,即使。
三、语句解读
1.词类活用。
⑴既而尽奔腾分合五阵之势。(尽:形容词用作动词,穷尽。)
⑵皆披发文身。(文:本指花纹,是名词,这里用作动词,刺刻花纹。)
⑶乘骑弄旗。(骑:名词,马。)
2.特殊的文言句式。
⑴浙江之潮,天下之伟观也。(判断句,“也”表示判断语气。)
⑵仅有“敌船”为火所焚。(被动句,“为??所”表被动。)
3.浙江之潮,天下之伟观也。
这一句大有横空出世之势,先声夺人揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句。
四、作家作品
周密(1232—1298),南宋词人,字公谨,号草窗、苹洲、四水潜夫等,原籍济南,后为吴兴(今属浙江湖州市)人。宋末曾任义乌令等职,宋亡不仕,以歌咏著述自娱。其词讲求格律,与吴文英(梦窗)并称“二窗”。他工诗能文,亦善书画。著有《草窗韵语》《草窗词》 1
《武林旧事》《癸辛杂识》。
五、背景探视
钱塘江大潮,古人称之为“壮观天下无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一,因江口呈喇叭形,宽处过百里,窄处仅十里,巨潮被狭窄的江道约束,当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二,河口有巨大拦门沙坎,潮水涌进遇到如此巨阻,当然会掀揭天下;前浪遭阻,后浪又上,波赶波,浪叠浪,潮水就会奔腾咆哮,排山倒海般地呼啸而来。
南宋的国都是临安,即现在的杭州,观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。
☆一显身手
一、基础知识
1.下列加点字的读音都正确的一组是( )
A.雷霆(tínɡ) 震撼(hàn) ..
京尹(yǐn) .
B.艨艟(tōnɡ) 如履平地(lǚ) ..
崩山(bēnɡ).
C.为火所焚(f?n) 善泅者(qiú) ..
溯迎而上(su?).
D.鲸波万仞(ran) 罗绮(qǐ) ..
车马塞途(sāi).
2.选出与例句中加点词词义相同的一项。
(1)例:如履平地 ( ) .
A.西装革履 B.郑人买履
C.履险如夷 D.履行职责
(2)例:尽奔腾分合五阵之势 ( ).
A.物尽其用 B.尽人皆知
C.同归于尽 D.知无不言,言无不尽
(3)例:人物略不相睹 ( ).
A.略不沾湿 B.雄才大略
C.攻城略地 D.长远战略
3.解释下列句中相同的字。
仅如银线
( )
.仅有“敌船”为火所焚 ( ).
( ).未复有能与其奇者( ).
天下之伟观也 ( ).可远观而不可亵玩焉 ( ).
势极雄豪( ).既而尽奔腾分合五阵之势( ).
4.下列成语运用不恰当的一项是( )
2
A.《观潮》一文既写风景,又写民俗,使读者叹为观止。....
B.南宋时每年农历八月十八日举行观潮盛典,当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分....热闹。
C.弄潮健儿手持十幅大彩旗,出没于惊涛巨浪之中,腾身百变,表演得惟妙惟肖。....
D.海潮似玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,惊天动地,势极雄豪。....
5.下列句式判断错误的一项是( )
A.浙江之潮,天下之伟观也(判断句) B.饮食百物皆倍穹常时(状语后置句)
C.而僦赁看幕,虽席地不容也(判断句) D.仅有敌船为火所焚(被动句)
6.没用比喻修辞方法的一项是( )
A.方其远出海门,仅如银线
B.珠翠罗绮满目
C.则玉城雪岭际天而来
D.海涌银为郭,江横玉系腰
二、整体感知
1.对下列语句解释正确的一项是( )
而旗尾略不沾湿,以此夸能。
A.而旗子的尾巴只沾湿了一点,以这种表演显示他们高超的技能。
B.而旗尾却一点也不被水沾湿,凭借这种表演来显示他们高超的技能。
C.而旗尾一点也没沾湿,以这种表演夸耀自己高超的技能。
D.而旗子的尾巴只沾湿了一点,凭借这种表演显示自己高超的技能。
2.判断下列说法是对还是错,对的画勾,错的画叉。
⑴“并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。”此句大意是:“同时有骑着马、摇着旗、举着枪、挥舞着大刀在水面上的,像在平地上行走一样。”( )
⑵“倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。”是描写在江上点放烟炮的情景。其中“倏尔”:指刹那间。“水爆”:指在水面点放的烟炮。“略不相睹”:指彼此全都看不见了。“略”与下文“略不沾湿”的“略”字同义。( )
⑶“烟消波静,则一舸无迹”意思是:点放五色烟炮满江,及烟收炮息,就有一只船不见了,可能是被烧掉而沉没了。( )
⑷《观潮》选自《武林旧事》,作者周密,这是一篇以场面描写著称的佳作,表达方式以叙述为主。( )
3.关于这篇文章的中心有以下几种说法,你认为正确的一项是( )
A.赞美钱塘江潮的雄伟景象,以此表现大自然力量的伟大。
B.赞美水军和吴中健儿的非凡勇敢和高超的游泳技术,以此表现当朝社会的良好风气。
C.说明观潮是当时社会的一件盛举,以此表现人们对钱塘江大潮的热爱之情。
D.赞美钱塘江海潮的壮观的景象,并叙写了当时观潮的盛况,以此表现作者热爱祖国山河的感情。
4.上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这一段文字?为什么?
三、课内阅读
浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海 3
涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
1.第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用?
2.第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写?
3.第一段文字用了哪几种修辞方法?请从文中找出来。
4.一场复杂的演习活动,而结在“________”的静景上,这是运用了____________的写法,这种写法有什么作用?
四、拓展阅读
白洋①潮
张岱
故事:三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮”,岁岁如之。
庚辰八月,吊朱恒岳少师,至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄②往,章侯、世培踵至,立塘上。见潮头一线,从海宁而来,真③奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼④惊飞。渐进,喷沫冰花蹴起⑤,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞⑥无敢先后。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易⑦,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炝碎龙湫⑧,半空雪舞,看之惊眩。坐半日,颜始定。
先辈言浙江潮头,自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外,潮头更大,何耶?
【注释】①白洋:山名,又名龟山,在浙江绍兴;②遄(chuán):迅速;③真:同“直”;④擘(b?)翼:张开翅膀;⑤蹴(cù)起:涌起;⑥镞镞:同“簇簇”,聚集;⑦辟易:惊退;⑧炝碎龙湫:指龙湫之水像炒菜一样翻滚不止。龙湫,瀑布。
1.下列各组加点词意思不相同的一项是( )
:三江看潮,实无潮看
..
他很擅长讲故事。
..
之
.如驱千百群小鹅 .
自龛、赭两山漱激而起 .悬泉瀑布,飞漱其间(《三峡》) .
欲拍岸而上 .极雄豪(《观潮》) .
4
2.解释下列加点的词。
⑴龟山一挡,轰怒非常 ..
⑵坐半日,颜始定 .
3.翻译下列句子。
⑴见潮头一线,从海宁而来,真奔塘上。
⑵看者辟易,走避塘下。
4.作者为了突出海潮的壮美,主要运用了什么写作方法和修辞方法?
5.第二段“坐半日,颜始定”在文中起什么作用?
☆新题探密
巧填成语。
厨师的拿手好戏?????( )
世界上最大的工程?????( )
用霓虹灯装饰的广告语???( )
替人写春联??????( )
扭着秧歌打腰鼓????( )
卖桃子的和卖李子的打架??( )
答案:添油加醋;开天辟地;闪烁其辞;与人作对;旁敲侧击;投桃报李。
☆写作小练笔
寓言:有则寓言说,老鼠自感形象不佳,希望变得“伟大”。它来到山大王面前,苦苦哀求给予帮助。山大王动心了:它令老鼠变成猫。可猫怕狗呀,又经哀求变成狗,不料,狗是怕狼的,这怎么能体现“伟大”?于是又经请求变成狼,如此,老鼠一路请求,一路变下去,最后,它终于变成了动物群体中形象最为高大魁梧的象,可它万万没有想到,象最惧怕的,也是在它的眼光中视为最伟大的莫过于鼠了。于是,它最终的请求是:把自身复变为自己原来的样子。
请续写这段材料,阐明寓言所蕴含着的深刻道理,字数100字左右。
☆作文素材
绝不气馁的贾平凹
贾平凹在大学中文系读书时,开始进行文学创作,他连连在校报上发表诗作,并逐步将作品投向社会上的大小报刊,尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多,但他毫不气馁,一如既往地看书、写作、投稿,终于获得成功。20年来,他以一枝灵秀之笔,写下了七八百万字的作品,出版了六七十部著作,数十次获得国内外各种文学奖。
5
第二篇:人教版八年级上册语文教案 28 观潮
28 观潮
●教学目标
知识目标
1.积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。
2.了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。
能力目标
1.反复诵读课文,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读能力。
2.提供同题材的不同体裁的作品,引导学生比较阅读,培养学生比较阅读的能力。
3.教给学生改写的方法,引导学生对文章进行多种形式的改写。
德育目标
本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽,展示了自然的不凡魅力;通过描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风采。学习它,激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。 ●教学重点
精彩的场面描写,精巧的结构安排。
●教学难点
引导学生了解南宋时的观潮活动。
●教学方法
1.诵读教学法。读—讲—读,以读代讲,以讲促读。
2.讨论法与点拨法相结合。
3.比较拓展法。推荐潘阆的《酒泉子》,与本文比较,开阔学生视野,提高阅读能力。 ●教具准备
多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字资料
●课时安排 3课时
●教学过程
第一课时
[教学要点]
朗读课文,翻译课文,整体感知文意;引导学生赏析本文精彩的场面描写和精巧的结构安排;比较阅读,感受不同文体相同题材的文章的区别,并学习进行改写。
[教学步骤]
一、导语设计
同学们看过涨潮的壮观景象吗?下面请同学们观看被前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮——钱江涌潮。
多媒体显示:钱江涌潮
教师讲解:钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后,海宁潮潮头壁立,波涛汹涌,势如万马奔腾;云移至岸,浪卷轰雷,卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。为此,海宁市在每年中秋节前后,都要举办规模盛大的“观潮节”,现在已成为闻名于世的一大胜景。
二、背景简介
钱塘江大潮,古人称之为“壮观天下无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一,因江口呈喇叭形,宽处过百里,窄处仅十里,巨潮被狭窄的江道约束,当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二,河口有巨大拦门沙坎,潮水涌进遇到如此巨阻,当然会掀揭天下;前浪遭阻,后浪又上,波赶波,浪叠浪,潮水就会奔腾咆哮,排山倒海般地呼啸而来。
南宋的国都是临安,即现在的杭州,观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。
三、朗读课文,对照注释,借助工具书,疏通文意。
1.教师播放示范朗读磁带,学生听读,掌握正确的读音,听清节奏。
2.学生大声读课文,对照注释,疏通文意。
教师分发文字资料,帮助学生理解难句,积累词语。
资料内容如下:
(1)读准字音:
雷霆(tínɡ) 杨诚斋(zhāi) 艨艟(ménɡ chōnɡ)如履平地(lǚ)
倏尔(shū) 一舸无迹(ɡě) 善泅(qiú) 僦赁(jiù lìn) 罗绮(qǐ) 鲸波(jīnɡ)
(2)辨明词义:
既望(望,农历十五;既望,农历十六)
方其远出海门(当??时)
则玉城雪岭(城墙)
倏尔黄烟四起,人物略不相睹(突然;一点点)
皆披发文身(画着文彩)
江干上下十余里间(江岸)
珠翠罗绮溢目(满眼)
溯迎而上,出没于鲸波万仞中(逆流迎着潮水;忽隐忽现)
3.以小组为单位,质疑解难,教师可酌情给予指导。
4.选四位同学翻译课文,其余同学补充订正,熟悉文意。
学生评点:“吴儿善泅者数百”应翻译为“几百个善于泅水的吴中健儿”;“旗尾略不沾湿”应译为“旗尾一点也不被水沾湿”。
教师提示:文言文翻译应遵守“信”“达”“雅”三字原则。在翻译的过程中,不一定要一一对应,可以在不改变原意的情况下适当润色,争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采。
第二课时
四、理清文章思路,赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排
1.理清文章思路
学生齐读课文,逐段概括段意。
明确:第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮之盛。
2.根据文章内容,展开想像,要求学生用自己的语言描述第一、二段,赏析其精彩的场面描写。
选两位同学描述,其余同学补充。
学生明确:第一段写海潮的雄伟壮观。当潮水从浙江入海口涌起的时候,远远看去几乎像一条银白色的线;随着潮水越来越近,就像玉城雪岭一般连天涌来,声音大得像雷霆万钧,震撼天地,激扬喷薄,吞没宇宙,涤荡太阳,来势极其雄伟豪壮。
教师点拨:作者从形、色、声、势四个方面由远及近写出了海潮的壮丽雄奇,运用比喻、夸张的手法,仅用“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句,就把海潮在远方、渐近奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来。
多媒体显示:
学生齐读第一段,感受画面的壮阔。
学生明确:第二段写水军演习的精彩场面。数百条战船分列两岸,然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了,只听得传来水爆的轰鸣声,如同山崩塌一样。待到烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到一条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了。
教师点拨:这个场面写得扣人心弦,其精彩之处在于参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速,最后结束在“烟消波静”的静景上,动静相衬,起势浩荡,转瞬即逝,令人回味无穷。
学生齐读第二段,感受水军演习场面的壮观。
3.赏析文章精巧的结构安排。
提问:浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁、场面宏大,观潮者人涌如潮,但作者却写得井然有序,试分析这样安排的好处。
学生讨论,明确:全文着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状,演兵之形,弄潮之势,观潮之盛。四幅图画各具情态,组成连轴画卷,而且以前三幅为主,正面描写,第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。
学生齐读课文,体会精巧的结构安排。
五、课堂小结
我们领略了世界第一大涌潮——钱江涌潮的雄奇壮美,感受了自然的非凡魅力。最近又获喜讯,海宁市已于20xx年4月在上海举办的中国著名旅游景点及联合国《世界遗产》博览会上,向联合国教科文组织世界遗产委员会提交申请报告,如果申报成功,这将是浙江省第一个“世界遗产”。到那时候,与钱塘江潮有关的一切艺术作品将会成为其中不可或缺的一部分“遗产”。江山如此多娇。生活在这样的国度中是自豪的。让我们继往开来,为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。
六、课堂练习
教师指导:改写是在原题材的基础上进行再创作,大多只侧重于改变原作的形式,可以改换体裁,如这次训练要求把词改写成记叙文;可以改换人称,如把词中的第三人称改写为第一人称;可以改换表达方式,也可以对原文进行取舍、丰富和补充。改写必须充分理解原文的思想内容和表现形式,透彻了解被改写的作品和将要改写的作品之间的联系和区别,把握各自的特点。
本题要求学生充分发挥想像、联想,参照课文中的有关描写进行改写。词的上阕写观潮,写人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势;词的下阕写弄潮儿的表演,写他们高超的技艺和观潮人的感受。改写时,可以选取第一人称的视角,抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写,重点应放在潮水和弄潮儿上面。
学生构思,写作。如时间不允许,可放在课下完成。
七、布置作业
1.熟读课文,背诵第一自然段。
2.完成下列补充练习
多媒体显示:
翻译下列句子:
①方其远出海门,仅如银线。
②既而尽奔腾分合五阵之势
③出没于鲸波万仞中
④僦赁看幕,虽席地不容闲也。
3.完成课上的改写练习。
●板书设计
第三课时
●活动与探究
一、说话训练
假如你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”一事,由你起草申请报告,你打算从哪些方面谈起,申报理由是什么。模拟申报会,组织同学发言。
二、写作训练
请你展开想像,把文中的四幅画面改写成四个场景描写的片断,用第一人称改写。
三、开放探究
阅读下文,回答问题
右溪记
道州城西百余步,有小溪,南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可以都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿荒秽,俾为亭宇。植松与桂,兼之香草,以裨(bì,增添,补助)形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。
1.为加粗的字注音。
徘 徊 铭 彰
2.解释下列句中加粗词的意思
①南流数十步合营溪
②悉皆怪石
③植松与桂
④遂命之曰“右溪”
3.开发右溪的价值何在?请选原文的句子回答。
4.全文可分两层,如何划分?并概括层意。
第一层( 段): 。
第二层( 段): 。
参考答案:
1.pái huái mínɡ zhānɡ
2.①江合 ②全都 ③种植 ④就
3.此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
4.第一层为第1自然段,写右溪的位置、特点和两岸的景色。
第二层为第2自然段,叙述整治“右溪”的价值和开发的经过,点明“右溪”名称的由来。
附:板书设计
观 潮
海潮图-----雄伟壮观
演习图-----场面宏伟 正面描写
武艺高强 与侧面烘
弄潮图-----身怀绝技 托相结合
观潮图-----盛况空前
教学后记:学生能掌握本课的词语,了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况,注重对文言文阅读能力的提高和培养。
附:备课资料
一、课文补遗
1.《观潮》全文共五段,课文选入前四段,最后一段内容如下:
禁中例观潮于“天高图画”。高台下瞰,如在指掌。都民遥瞻黄散雉扇于九霄之上,真若萧台蓬岛也。
注:禁中:宫中,帝王居住的地方,禁止常人入内,所以叫禁中。
散:sǎn 伞的本字。
译文:宫中体例,(天子、皇后)这时是在“天高图画”堂上观潮。(他们从)高台上往下看,(潮涨、水军演习等情景)看得清清楚楚,了如指掌。京都的游人远远地向(堂)上望去,(只见天子仪仗)黄伞、雉尾扇在九天之上,真像神台、仙岛啊。
文章第四、五段都是写观潮的盛况。先从民间妇女的打扮、游人的衣着、车马的众多、食品的涨价、地方的拥挤等方面写起,又写了宫中观潮的排场,写出了观潮者众多,从而显示了观潮场面的热闹。
2.作者简介
周密(1232~1308)宋末词人。字公瑾,号草窗,祖籍济南(今属山东),流寓湖州(今浙江吴兴县)。尝居弁山,自号弁阳啸翁,又号萧斋、四水潜夫。理宗淳祐中为义乌令,景定初任浙西帅司幕官。不久去职,退居湖州。度宗咸淳中,监杭丰储仓。宋亡不仕,移家杭州,与王沂孙、张炎、仇远等人共结词社。著作颇多,以辑录旧闻为主,《齐东野语》《武
林旧事》《癸辛杂识》《浩然斋雅谈》《云烟过眼录》等,都富有学术价值,所选《绝妙好词》,也保存了不少词人的作品。词集有《频洲渔笛谱》二卷,又名《草窗词》。诗集有《草窗韵语》,又名《蜡屐集》。周密和吴文英(梦窗)齐名,旧称“二窗”。其早期词作多表现旧时文人所谓风雅生活,立意不高,但音律和谐,文字精美,“独标清丽,尽洗靡曼”。晚年身逢国难,触目成愁,词风一变而为沉咽凄楚。《一萼红·登蓬莱阁有感》怀古伤今,抒发思国怀乡之情,情景交融,深挚感人,是其压卷之作,唯格调稍见哀伤。周密能文工诗,《蹇材望》一文,为外示忠贞、内怀奸诈之徒画像,落墨不多,形象生动,讽刺辛辣。
二、课文赏析
1.《观潮》美点寻踪
周密是南宋词人,其词格律严谨,与文英(梦窗)并称“二窗”(周密号草窗),且能诗善文,著述颇丰。《观潮》是他的一篇精彩灵动的美文。文中的美表现在以下三个方面。
(1)清晰的层次之美
全文三百来字,共有四个段落,可分为两个清晰的层次。第一层为前三段,描绘江中壮美之景;第二层为第四段,记述江边盛况。江中壮美之景分为三个典型场景:浙江怒涛、水军演习、吴儿弄潮。三个场景既各自独立、各具特色,又相互连贯、相互映衬,组成了一曲层次分明、气势磅礴的钱塘大潮交响曲。
文章的层次之美不仅表现在整体构架的思路上,更多的是表现在局部的描述层次上。以“水军演习”一段为例:先写教阅场面宏大——继而写指挥调度灵活,后写江面上战火密布,最后写战争胜利,活现出一支训练有素、骁勇善战的水军的赫赫声势。
(2)精彩的描摹之美
全文以描写为主,作者像一位高明的摄影大师,极善抓拍典型场景和特写镜头。作者笔下的浙江怒涛:登城越岭,浪涛排空,如玉似雪,如雷似霆。水军云集的场景:巨舰数百,分列布阵,旌旗刀枪,森严壁垒。江面激战场面:黄烟弥漫,炮声隆隆,声如崩山,势如破竹。吴儿弄潮则突出其踩波踏浪的姿势:“披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿”,其勇猛之态,阳刚之气,技艺之精,令人拍案称奇。写江边观潮的壮观场面则用简笔勾勒:“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途”“席地不容闲”,观潮的热烈火爆场面,一览无余。文中无论是江中奇景还是江岸盛况,均描摹得气势恢宏,酣畅淋漓。
(3)精妙的映衬之美
作者于多处运用映衬手法表现江潮的壮丽雄伟、水军的骁勇善战和吴儿的刚健勇猛。第二段中,描写交战场面“黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山”,接着笔峰陡转,“烟消波静”“一舸无迹”,以倏然而至的静态反衬先前攻势的猛烈,蕴含着对水军行进速度之快、变化之奇的高强本领的赞誉之情。最后一段写江岸上人山人海,车马塞途,水泄不通,席地难闲,与江中的奇景互相映衬,更展示了观潮的无穷魅力,将一幅宋代历史风情画卷栩栩如生地展现在读者面前。
以上三点,值得我们学习和借鉴。
(《语数外学习》2002.1~2,有删节,作者:章登享)
2.《观潮》赏析
本篇选自《武林旧事》卷三。《武林旧事》一书系周密于宋亡之后所写,内容主要追记南宋岁时风俗、市井琐细,兼及游观之盛、娱乐之资,相当详备细致;而渗透于其中的,又是一种“恻恻兴亡”的盛衰感慨。
本篇主要描绘“钱塘观潮”的盛况。对此,另外几部杭州的风俗志(《都域纪胜》《西湖老人繁胜录》和《梦粱录》)都先已有过记述,不过都远不如此文生动形象。全文可分四层:
第一层写潮来之状。它用动态的“镜头摄像法”描写了初来之状(“仅如银线”)、既来之状(“既而渐近,则玉城雪岭”),又配之以“音响效果”(“大声如雷霆”),收到了文字尽管简约而令人视听不暇应接的艺术功效。
第二层写教阅水军的场面。其中的“场景”又多次转换:先是“艨艟数百,分列两岸”和乘骑弄旗、舞刀弄枪于水面的雄伟场面;接着写两军(假设的军事演习)交战、硝烟弥漫的场面;最后写烟消波静、“敌船”匿迹的场面。使人如同亲眼目睹这一番水战那样,感到十分真切。
第三层写“弄潮儿”的竞技,他们披发文身,手持大旗,争相逆潮而上;虽于鲸波万顷之中,却能不湿旗尾!读后使人为之咋舌鼓掌。
第四层写杭州市民和皇室的观潮情景,其中突出描写了杭州城的豪奢:请看,江岸十余里间,触处珠翠罗绮;而皇帝在“天开图画台”上观潮,远望去简直就像是在神仙台上那般。读到这里,虽然文字嘎然而止,但作者在提笔追忆往事时的那种“时移物换,忧患飘零,追想昔游,殆如梦寐”的兴亡盛衰之感,却又“言在纸外”地悄然升起矣。
总观全篇,尽管篇幅不长,而场面热闹、内容丰富,这大大得力于作者善于剪裁、善于描绘的文字功力。首先,它剪裁得当,叙写井然,给人以场面多变而层次井然的印象;其次,它语言简练,却又描绘细致,又给人以“尺幅之中展千里之势”的艺术享受。应该感谢周密,他给我们留下了这幅13世纪南宋优美的杭城风俗图画。