四川保罗包装公司员工职务晋升方案

一、  目的：为保证“公平、公开、择优、选拔、录用”优秀人才，结合公司先进的用人理念，特制定本管理方案。

二、  适用对象：公司所有员工。

三、  细则：

1、        本方案采取理论和实际结合的原则进行“数据化”考核员工综合工作能力，同时注重员工职业修养和职业道德，利用现代科学管理进行录用；

2、        方案采取四个步骤：A、现场数据收集评定；B、理论综合考试；C、代理试用考核；D、转正工作考评；

3、        在公司择优选拔优秀人才作干部时，将完全采取能力（个人能力、专业技能、处理突发事情能力）+综合素质+道德修养（职业精神、个人修为）进行甄别；

4、        考核比例分配：能力部分50%，综合素质部分30%，道德修养20%

4.1、个人能力考核：在同等条件下，根据公司收集生产数据为准进行考核，成绩好的胜出；占能力部分的50%；

4.2、专业技能考核：理论性考试与现场实际异常相结合进行考核，占能力部分的30%；

4.3、处理突发事情能力考核:进行面试口答题，总计是10道题，每一题2分，占能力部分20%.

5、综合素质考核：试卷考试，主要是关于复合技术性问题、团队领导问题、生产调节问题三个部分共计100分；

6、道德修养考核:出勤考核、道德伦理问答题、企业文化问答题三个方面，其中后面两道题共计100分，占道德修养70%；

7、参与考核的部门相关责任：

7.1、统计部负责各机台详细生产效率、质量异常数据、成品率；

7.2、技术部主持，总经办参与对专业技能以及处理突发事情能力进行考核；

7.4、生产部主持，技术部、质量部参与对综合素质考核；

7.5、人力资源部主持对:出勤考核；总经办主持对道德伦理问答题、企业文化题考核；

7.6、由人力资源部主持，生产部、技术部、质量部、总经办一起综合总结员工考核结果，由人力资源部编写签呈报总经理审批；

7.7、总经理审批后，由人力资源部以书面方式通报，并加盖公司印章，同时存底，存入个人档案。

8、本晋升方案最终解释权归总经办，任何部门无权更改；如需要添加新的意见或建议，应报人力资源部，共同商定后修改。

附各种考核试卷

四川保罗员工晋升复合专业考试试卷

一、  填空题：30分，每题8分。

1、塑料复合主要是由中介物质（胶水）   将两层完全不同性能的材料通过均匀涂布抹平    分布在塑料表面，经过烘干再经过复合辊一定压力挤压粘连   在一起，最后经过一定时间加温熟化    后得到功能都具备的片材。

2、各种材料的密度是：

PA：密度1.14 g/cm3，电晕56达因；PET密度1.4g/cm3电晕48--52达因；

BOPP：密度0.93 g/cm3，电晕38达因；PE：密度0.93 g/cm3，电晕38达因；

电晕与复合强度之间是重要的关系，电晕不够，可以造成复合不牢或脱层；所以复合上机时，必须每卷  都要检查电晕  是否达到标准。

3、PA材料在复合过程中，最容易拉长变形，复合的烘道张力应平整即可  ，烘道温度不得设定太高  ，必须与机台运转速度成正比  ；所有复合产品最害怕拉丝、垫伤，因此复合开机前必须仔细检查传导辊上有无毛刺、胶点  ，如发现，应彻底清理干净  。

4、复合张力与原材料性能非常大的  关系，所有塑料都有热胀冷缩  的现象，所以在复合前必须调整好放卷和收卷   的张力，不得随意更改和设定。

二、  选择题：25分，按序选题，错误倒扣

1、前一天刚生产完宽的复合产品，机台又要开始复合生产，应按（AECDBF ）作业；

A、查看生产工艺单和订单；B、按工艺配置胶水；C、按工艺单领取材料；

D、安装相应的网线辊并清洗；E、清理传导辊；F、设定相应收放卷张力。

2、复合PA和PET产品时，应注意（ADBEC），才能保证复合强度。

A、生产环境温度和湿度；B、胶水配制时应适量多添加固化剂；C、开机速度应根据湿度大小调节快慢；D、原材料电晕值必须达到标准；E、复合压力必须平衡，压力一定要达到5MPA。

3、复合机每周点检顺序是（HGFECDBA）

A、机台大的润滑油箱；B、进排风系统；C、机台传动齿轮；D、加热温控系统；E、纠偏装置和传动杆；F、传动皮带；G、各传导轮两边轴承是否卡死；H、收放卷两端轴承转动是否灵活。

三、  简答题：25分

1、        如何减少复合活皱和复合白点？

答：活皱主要是由于原材料两边厚度误差太大，加上收卷张力控制设定不正确造成。必须要求供应商保证原料断面厚薄度尽量一致，两边展平度误差小于1.5cm；收卷张力梯度递减应按5的方式进行。复合白点产生主要原因是印刷白墨太稀（不得低于11.5秒）或有粉末，以及复合速度快没烘干造成，需要印刷前控制好工作浓度，同时要求印刷时打粉以后抹干净，复合时必须保证烘箱温度和正常排风。

2、        如何保证复合强度？

答：A、保证足够的上胶量；B、网线辊不得堵塞；C、开机速度与烘干温度要合理；D、复合压力必须达到5MPA以上，两端压力平衡；E、保证热封层助剂不得析出；F、印刷油墨与胶水必须有良好相容性。

四、  论述题：20分

如何保证复合质量？

公司文化道德伦理考题

1、        尊师重道你怎么理解?

2、        如果你的孩子受到其他孩子欺负，你会怎么办？

3、        你认为职业道德对你有多大的压力？

4、        要保持良好的职业修养，你认为最起码要做到什么？

5、        当你非常要好的同事出现违纪违规的事情，你该怎么办？

6、保罗的用人理念为：以人为本、          、            、团队协作。

7、保罗理念--品德优先：以     第一，      第二为任用标准，“有德无才，             ，有德有才，其应重用，            ，其才难用。

8、保罗企业精神：每天      ，每年        ，我们都在         。

9、保罗经营理念：                            。

10、保罗核心价值观：为社会提供                                    ，

   为员工提供                                                     。

综合素质考核试题

1、什么是管理？

答：管理就是管人和事，管就是要去观察、规范、研究、实施、改善，理就是将不通畅的事情处理好，管理需要和谐，需要在和气的状态下处理通畅。和谐不等于和气，是彻底的不一致。管理最重要是运用好PACD循环管理。

2、什么是基础管理？

答：基于所面对的人、机、料、法、环的各种细节性管理，当流程不同或不恰当时，及时调整和修正，并及时跟踪和协调；重点对人的管理和引导和教育；采取激励措施，有效刺激员工的积极性（任何刺激员工积极性的绩效管理应注重质量和产量是同步考量的，否则绩效方案将是不成功的。）

3、哪些环节属于细节管理？

答：相关联的事和物的步骤和规范文件，同时配合建立可追溯和可参考的标本，逐一落实和实施，总结浓缩，形成标准格式，规范动作和行为，细节管理将决定事情的成败。

4、生产管理主要有哪些工作?

答：计划、统筹、实施、检查、验证。

5、生产计划以什么为依据？如何计划？

答：生产计划主要以市场交期为依据，计划主要遵循现实情况综合考虑，制定出既能正常交货，又能保证产品的计划，交期是生产管理中必不可少的航标，计划时既要快速反应汇报，同时要快速调整，全力以赴完成客户交予的任务。

6、         什么是生产管理的重点？

答：生产管理的重点是交期和生产质量管理（其中统筹、计划、协调、实施、验证包括在其中，重点是统筹）,只要将重点把控住，交期和质量就能按预期完成，否则一切努力将是化为乌有。

生产管理注重统筹管理:包括人员统筹、材料统筹、设备统筹、工艺统筹、质量统筹、交期统筹、计划统筹等；

现代企业管理注重“规范化、标准化、程序化、数据化”管理，即为现代管理提出的常态化管理；常态化管理的前提是制度管人，而不是人去管人；企业管理高端是采用“精细化”管理，将随着企业整体素质的进步提升来实现其目标。

7、         复合车间管控的重点？

答：A、首检；B、卷检；C、配胶；D、熟化控制。

第二篇：10职务晋升方案

湖滨学校教师专业技术职务晋升方案

（20xx年10月11日第三届第七次教代会通过）

根据国家职改委和市职改办的有关精神，为规范我校专业技术人员职务晋升的工作，全面客观地评价教师教育教学业绩，本着公开、公平、公正的原则，结合本校实际制订本方案。学校采取先由个人申报，取得参评资格后，由评审委员会综合评分的方法，按得分高低进行排序，根据上级分配的名额，由高分到低分确定晋升对象。

一、参评资格

（一）、基本条件

1、具备合格学历证书(合格学历必须与申报学科一致)。

2、已达到晋升高一级专业技术职务的任职年限(小二晋升小一要求任职三年以上；小一晋升小高要求任职五年以上；中三晋升中二要求任职两年以上；中二晋升中一要求任职四年以上；中一晋升中高要求任职五年以上)。

（二）、必要条件

1、资格证：具有相应的教师资格证书。

2、教育教学：能胜任一门学科的教学工作。

3、普通话：语文学科过二级甲等，其他学科过二级乙等。

4、计算机：具有信息技术培训高级合格证书。

5、论文、课题：晋升中级、高级职务者至少要有一篇教育教学论文；晋升高级职务者必须有课题研究成果。

6、年度考核：任职期间年度考核合格及以上，晋升高级职务者近五年内至少有一个年度优岗。

(三)、否决条件(凡有以下情况之一者，不得晋升)

1、违法犯罪。

2、严重违犯教师职业道德规范，道德败坏。

3、违背国家的教育方针，向学生灌输不健康的思想。

4、常规教学考核不合格。

5、教师业务考试不及格(三年后教育行政部门不再组织考试除外)。

6、本年度职责范围内发生重大安全事故。

7、本年度内请假超过三个月或旷教七天及以上。

8、职评材料弄虚作假。

9、上级部门规定的其它否决条件。

二、直接申报条件：

1、自然晋级：

新任教师见习期满、年度考核合格及以上，可以自然晋升相应专业技术职务；晋升初级职称的教师达到晋升的任职年限，相应年度考核合格及以上，可以申报相应专业技术职务。

2、直接申报：

获得国家、省级教学竞赛奖励或获得国家、省级荣誉(由各级政府、教育行政部门、人事部门、总工会等颁发的优秀教师、优秀教育工作者、先进工作者、劳动模范、优秀党员、师德标兵、优秀班主任等)者，可以直接申报高一级专业技术职务。

三、评分办法：

(一)、分值：由履行职责分和任职资历分两部分组成(任职资历分+履行职责分=总分)

(二)、履行职责分：凡是符合晋升条件的教师依次述职，时间不超过6分钟，

着重工作完成情况和教学业绩，述职完成后，由评委进行评分，满分为100分。

(三)任职资历分：(4-13项的分值指任现职以来的成绩)

1、学历：在合格学历基础上每提高一个学历层次计6分。

2、参加工作时间：每年计1分，满30年工龄的每超过1年加1分。

3、任现职时间：每年计1分。

4、市级骨干教师计5分。

5、班主任：每年计3分。

6、中层行政、支委成员：每年计3分。

7、校务会成员、总支成员：每年计4分。

8、教研组长：每年计1.5分。

9、课题研究：(本项中的①、②、③项不重复计分，取最高单项分；如有两个或以上的课题，不累计计分，取单项最高值计分；课题主持者在相应项目上加2分。)

①参与课题研究：国家级计5分、省级计4分、市级计3分、县区级2分。 ②课题获奖：

国家级：一、二、三等奖分别计15分、13分、10分；

省 级：一、二、三等奖分别计12分、10分、8分；

市 级：一、二、三等奖分别计10分、8分、6分。

③课题结题：按相应级别课题获奖的二等奖计分。

10、论文发表、获奖：（取5个最高奖项计分）

论文发表(限正式专业报刊杂志)：国家级10分，省级8分，市级6分。 论文获奖：获国家级一、二、三等奖分别计6、5、4分；省级一、二、三等奖分别计5、4、3分；市级一、二、三等奖分别计4、3、2分；校区级一、二、三等奖分别计2、1、0.5分。

11、各类荣誉(指由各级政府、教育行政部门、人事部门、总工会等颁发的优秀教师、优秀教育工作者、先进工作者、劳动模范、优秀党员、师德标兵、优秀班主任等) 每次市级25分，区级15分、校级3分。

12、教学竞赛：市级一、二、三等奖分别计15、10、8分；区级一、二、三等奖分别计4、3、2分；校级一、二、三等奖分别计3、2、1分。

13、辅导学生获奖(必须是各级教育行政部门组织的竞赛，取5个最高奖项计分)：

国家级：一、二、三等奖分别计16、14、12分；

省 级：一、二、三等奖分别计12、10、8分；

市 级：一、二、三等奖分别计8、6、4分 。

五、评委组成：

教代会成员、学校总支、校务会班子成员。

六、附则：

1、本年度获得申报职称指标但未通过市教育局专家评审委员会评审者，后两个年度不得再次申报。

2、计划外指标统一纳入学校考核，当事人在学校本档次所有参评对象评审打分排序中的名次，必须排在上级下达指标数后延的三位之内(含第三位)，若参评对象少于5人，则后延两位。(例：若本年度上级下达3个小高指标，而我校参评对象为14人，则14人按方案打分后按从高到低排序，排前三名的直接使用上级下达的指标。如张#、李#、王#、方#在参评对象中排名分别是第4、第5、第6、第7名，则张#、李#、王#可以使用计划外指标，方#不能使用计划外指标。)

3、申报者自理职称评审相关费用。