职业生涯策划书

来源：义乌人才网 2011-06-21 点击次数：20 次

高中三年来放弃了很多，苦苦的坚持着，努力着，只因为心中有个大学梦，也一直默默地告诉自己进了大学一切会好的。一次次幻想着漫步在大学校园里，享受着那份自由，享受着真正属于自己的日子。三年磨一剑，终于考上了大学，虽然不是自己心仪已久的北京外国语大学，也不是自己热衷的英语专业，但也没太失落，因为它是重点大学，因为它在北京，因为它是211，985工程，所以收拾好心情，一年前我踏进了我们学校。

与很多同学一样，看到各种社团变跃跃欲试，可以说是毫无选择的“投简历”、面试，最后如愿呆在了青协和院学生会当干事，刚开始的日子真的很新奇，很充实。做礼仪，办活动，开会??.经历着很多第一次，而学习被抛在了脑后，只有等考试时才临时看看。但现在想想其实那段时间过的很混乱，一直被牵着走，不知道自己真正的目的地在哪儿。虽然之前也想过这个问题，但始终觉得自己才大一，没必要规划什么，多经历点是好事。

可是现在发现，其实不然，规划应该从大一就做起。记得不久前看过一篇文章叫从《大一起就写下一份简历》。大致是说一个男生在大一的时候就为自己写了一份简历，然后再按那份简历去规划大学生活，努力使自己达到简历上的标准。所以从自己的切身感受和这半学期的职业规划课程的学习来看，职业规划真的很重要，也是必须的。一次认真的职业规划能缩短我们刚踏入大学时的适应期，一次认真的职业规划能让我们更好的剖析自己，清晰的明白自己要什么，一次认真的职业规划能让我们更好的发展自己，而不是亦步亦趋的走向迷失。我想这也是我们学校在内的很多学校选择开设这门选修课的缘由吧。所以我想这并不是一次作业，更多的是一次自己与自己的对话。

自我分析

“自我”包括兴趣、性格、价值观、能力、潜力等。所以看到这个题目有些头疼，因为跟很多同学一样觉得自己各方面平平，没什么特别喜欢或特别擅长的。

也没有什么过人之处值得写。于是我翻出课本《扬帆》，跟着第二章的思路一步步分析自我。

1，价值观，在价值观拍卖里我选择了稳定、财富和拥有一个温暖的家，所以我想我可以定义为生活型的，即喜欢允许自己平衡并结合个人需要、家庭需要和职业需要的人，希望将生活的各个方面整合为一个个体。

2，兴趣，觉得自己是社会性的，不过更多的愿意从事具体的工作，也喜欢制作看得见的、摸得着的产品并从中获得乐趣，满足。比如喜欢用电脑软件制作东西

3，性格，协作型+服从型，当然不是一味的服从，我更倾向与合作。譬如喜欢排球、羽毛球。

4，能力，能有效地管理时间，管理压力，具有较好的团队合作能力和协调能力，自律，书面交流能力较好，喜欢挑战自我但不自信，创造力、领导力欠佳，独立能力较弱。

专业分析

前面也提到了，自己所在的专业并不是所热衷的，甚至是不擅长的。但一年下来，我对我们历史专业有了更清晰、更理性的认识，也不那么排斥了，首先说说历史专业的主要情况：

专业概述

1专业介绍：历史学专业着眼于对历史的学习研究，本专业的学生主要是学习历史科学的基本理论和基本知识，同时接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，从而具有专业工作所需的基本能力。

培养目标：历史学专业旨在培养具有一定马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以技能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。而毕业生需要获得以下几个方面的知识和技能：1、掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解;2掌握历史学的基本研究方法与分析方法；3具有从事历史研究的初步能力和较强的口头和文字表达能力；4了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态；5掌握文献检索，资料查询的基本方法。

2专业主要课程：主干学科：历史学

主要课程；中国通史、世界通史、史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。

主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动。

从介绍中可出历史专业属于基础性长线研究专业，换句话说就是冷门专业，这也就决定了历史专业的就业方向有限，总的来说，以考研为主，这也是历史专业这类文史专业不同于理工专业的地方。当然除了考研，历史学专业的还可以到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作。就业率也不太高，20xx年，我系有历史学和旅游管理双学位两个专业毕业生共76人，其中继续深造的21人，占毕业生总数的27.6%，出国的2人，签订就业协定的11人，服务基层的两人签定劳动合同和用人单位证明的28人。而对于我这个没有考研意向的人来说历史无疑是冷门中的冷门。但是正如一句俗语说的：“干一行爱一行“，我觉得我们应该学一门爱一门，不能刚开始就有所排斥，那样到头来什么也学不到，不要说是冷门了，可能“门”都没有。所以我想我应该认真的学习历史，毕竟它是很有用的，能提升个人修养内在跟能以史为鉴，明古今知新替。同时有针对性的加强自己的能力培养，以应对以后的就业市场的需求。

职业分析：

理想职业：策划人员

职业介绍：策划师是一个经济新概念。在市场经济条件下，从事一切咨询策划活动、为实现指定目标、具备一定策划学理论知识、有创新能力、能独立开展策划项目并能基本准确地监督策划方案的全过程的策划者。策划师是一种职业型人才。策划师都是创新者。策划的过程就是一个极具科学性的系统工程，是集诊断、调研、思考、创意、点子、设计、决策的实施于一体的一连串的智慧的过程。作为策划师，应在对客户和市场的现状进行仔细评估的基础上，并对客户的短期和长期目标有了充分了解之后，把客户的优势

发扬、劣势降低，并能充分发挥客户现有的财力、物力和人力资源，使其具有竞争优势，以实现其目标。

我的想法：

之前一直觉得历史专业就业面很窄，所以不知道自己应该何去何从，但课堂上那个师兄的讲座以及最近在读的一本书让我看到了希望，其实专业并不是障碍，只要你表现的比那些专业对口的出色，你一样可以胜任。就像那位师兄宗教学出生的却去了苏宁电器市场部，而一个历史专业的刚毕业的师姐去了IBM，所以我觉得首先应该消除专业带来的阴影，然后才能更好的追求。我的职业规划是做个策划师，之所以想做这个是觉得这是一个充满创造力的行业，是我比较倾向的，同时相比于设计更容易上手一点，所以经过深思熟虑我觉得我应该往这方面发展。所以去国图翻了好多书初步了解了一下这个行业，同时也更坚定了我的决定。而下一步就是具体的计划安排了。我想如果要在以后以一个历史学专业的人脱颖而出那一定要付出更多的努力，同时将所学专业与之相关联，让HR觉得你所学的专业虽然无关但培养了你独立思维的能力。况且我觉得历史专业跟策划不无关系，追溯回去，最早的策划可以见于后汉书，而且我觉得春秋战国时期的那些纵横家，谋士不都可以理解为那时的策划师吗？还是很高级的。所以在专业学习中我要致力于这方面历史的研究学习。然后是对营销策划的学习，一方面去国图看相关方面的书籍，补充专业知识。

同时去工商管理学院听市场营销的课，不过大二才会开这门课，而且不要局限于我们学校。还有就是养成平时思考的习惯，要知道这是一个需要创意思维的职业。比如看到超市里各种的茶类饮料我觉得我应该去想想它们各自的竞争力是什么，看到站牌的广告不是去注意它是由谁代言的而是应该想想广告有什么吸引力，虽然这样会很费力，但我觉得思考的过程是很快乐的。同时充分利用在院学生会工作的机会策划一些小型活动来运用所学知识。并且在平时多了解留意一些这方面的案例，并试着参加一些策划比赛，在失败中前进。还有就是要坚持计算机和英语的学习，要知道这可是就业的附加值。这是我的初步计划，当然但计划只是计划，重要的是坚持，所以希望自己能坚持下来。

一直信奉一句话“机会只给有准备的人。”，尽管处于一个随处都是机遇的大都市，但是如果没有准备，那只有呆呆的看着一个又一个机会与你擦肩而过，甚至背道而驰。而如何准备，我想这是为自己的人生做一次策划，把自己当做商品，用4年的时间包装，最后“漂亮”的上市。所以，我只想对自己说，坚持，努力的走自己的路吧！

第二篇：职业生涯策划书

职业生涯策划书

前言

而今是一个人才竞争激烈的社会，在不进则退的湍流中既要解决自我温饱，又要实现自我价值似乎不像理想那样的美好。要让自己不断前进，又不会迷失方向，简单的自我认知仿佛还不能满足，还必须要有一个完整的自我人生规划，有短期目标，有长期目标，一步一个脚印的完成。那么，就从最基本的职业生涯策划开始，端正自己的态度，拒绝做一个空想主义者，把务实的心态作为前进的准则。

自我认知

1.我的心态：我的心态很平和，遇到很多大大小小的挫折能能说服自己勇敢的去面对，对生活充满希望，对未来充满憧憬。

2.个人兴趣爱好：我的兴趣很广泛，对很多事充满涉奇心理。我喜欢看书，能安静的看一下午书；我也喜欢做户外运动，喜欢运动后流汗的感觉。

3.目前的优势:环境工程这个专业是我在高中时期就一直想读的专业，高考录取过程也很顺利，理想学校第一志愿，所以我是充满热情的来面对这个专业。我面对困难，有百折不挠的心态，能够做到败而不馁锲而不舍。我对名利和荣誉比较淡薄，有稳定平和的心态。

4.目前的不足：目前的我，不过是一个刚刚离开高中生活的一个大学新生，被扣已“新”这个字，也是理所当然，学习方式，生活方式都是较以前是一个巨大改变，在对其的适应方面还有待时间的积累。心智的不成熟，社会阅历的浅薄，我在面对现实问题方面显得较不全以及不客观。大学是一个卧虎藏龙的地方，我没有明显的特长优势，在知识面上也显得浅薄。

5.朗图职业规划测评结果： 我的性格是性格类型为: 专家型——追求能力与独立；追求成就类型为满足型，承受逆境类型为开拓型；适合的职业：技术人员，科技人员，科学家。

职业认知

国的环境保护事业是在20世纪70年代开始正式启动，环境工程专业毕业生的对口去向有三种：吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作，环境工程有关的教育工作。

前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍。而多数应届学生只满足于学位证，而不真正的掌握这门专业知识，而导致这个专业显得人才匮乏。

职业目标与途径

我的理想职业是环境影响测评师（Environmental Impact Assessment Engineer）。环境影响评价工程师是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员，满足“独当一面”、技术过硬这个准则。

目前的阶段目标就是在大二结束之前完成英语四级以及国家计算机二级的考试，并取得相应的证书。

规划与实施计划

以下是我为我的目标所制定的计划：

大一至大二：英语四级以及计算机全国二级的考试，参加与环境工程有关的社会活动，并从中吸取经验；从主观上认知环境影响测评。

大三至大四：完成英语六级，开始尝试进入一些企业从事环境影响评价工作，从可观实际上认知环境影响测评。

大学毕业后：成功完成考研，继续从事环境影响测评工作，尝试做一些深入的研究。 读研完成后：报考环境影响测评师执照，然后依证上岗。

附：在整个过程中仍然要保持大量阅读书籍的习惯，增加自我知识面以及阅历；对任何事都仍然要保持自己的看法和见解，不断的吸取经验和教训；英语的学习也不能只局限于四级六级的证书，要能做到以一种能交流的语言而学习；不论是学习还是生活，留意每个小细节，提升自己的观察能力。

评估及备选方案

评估方法：以相应证书或相应官方证明为基准做为检测的凭据。证书或官方证明的颁布具有权威性，是自我评估的最好方法。时间以计划所列的时间表一致。

备选方案：从事与环境工程有关的教育行业，如大学老师。

大学老师不一定能拿到境影响测评师执照，且我仍然从事我喜欢的行业，也会有一些相对空余的时间，能够做一些自我增值且与所设定的计划出入不大，工作也很稳定。

结束语

计划也和理想一样，就目前看来只是一张空头支票，要实现其真正的价值，最关键的地方在将来的生活中一步一步的去实施，而自己也能在这个过程中，蜕去稚嫩的外壳，羽化为一个真正有能力的人。