职业生涯规划大赛

         策

划书

                         主办：

          承办：

目录

一、活动主题 ·································3

二、活动背景 ·································3

三、活动目的 ·································3

四、活动时间 ·································4

五、活动地点 ·································4

六、参赛对象 ·································4

七、参赛要求 ·································4

八、比赛流程 ·································5

九、风险评估 ·································8

十、现场人员安排······························9

十一、奖项设置 ·······························10

十二、附表（一）·······························11

十三、附表（二）·······························12

十四、附表（三）·······························13

十五、附表（四）·······························14

一、活动主题

规划理想职业，成就精彩人生！

二、活动背景

调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴     趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划理想职业，成就精彩人生”兽医学院职业生涯规划大赛。

三、活动目的

(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

(二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

(三)创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

(四)丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

四、活动时间

20##年3月10日       3月15日  报名

20##年3月16日       3月21日  制作作品

20##年3月22日  作品收集完毕并进行作品评选

20##年3月29日  决赛

五、活动地点

XXXXX

六、参赛对象

XXXXXX

七、参赛要求

所有参赛成员需在初赛时提交个人职业生涯规划设计书（格式为word文档），决赛时格式为PPT。

具体要求如下：

1、所有参赛作品必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话、电子邮箱等相关信息。

2、参赛者必须根据活动主题来设计自己的作品，作品内容完整、简明扼要，格式清晰，能充分体现个性而不落俗套，充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现当代青年人的职业新人形象。

3、大赛鼓励创新，可以在主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。

4、大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。

5、作品于3月22日中午12点之前发至邮箱XXXXXXXXXXXXXX

6、决赛时参赛选手穿着得体，谈吐文明。

7、每位选手规定在7分钟内（主题陈述5分钟+回答问题2分钟）展示完，每超过一分钟扣3分，半分钟扣2分。

八、比赛流程

l  初赛

（一）前期准备

1、提前两周写策划并交与团委审批

2、审批通过后联系办公室制作红头文件

3、提前联系各位主席邀请参与作品的评选

（二）具体流程

1、参赛选手登陆锦程网首页，点击用户登陆（用户名为yzu_学号，密码为123456），进行外部环境分析、目标职业分析SWOT分析等制作职业生涯规划书。

2、各班班长收集自班参赛人员的作品并准时发至会长XXX

3、社联主席根据作品质量进行筛选。

提示：职业规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。

1、自我认知（知己）：

客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么、能够干什么、适合干什么、最看重什么、人-岗是否匹配？

2、职业认知（知彼）：

通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家咨询等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。

3、职业规划设计：

选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。

制定行动计划和策略：围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。

l 决赛

（一）前期准备

1、提前通知入围的选手，给予充分的时间，让他们认真地做好决赛时展示PPT的准备

2、通知选手集中抽签决定比赛顺序并针对这次决赛的比赛规则做具体介绍

3、提前安排场地以及邀请比赛的嘉宾评委（社联主席及团委老师）

4、通知书画协会打板，做好宣传工作

5、提前10天将活动流程及选手的展示材料通知主持人

6、提前一周通知新闻中心，在决赛时拍照

7、提前与其他协会沟通，必要时给予人员支持

（二）具体流程

1、展示环节

每位选手按抽签顺序依次上台根据自己的PPT进行展示，限时5分钟。在选手进行展示之际，各评委就可以对选手的展示情况进行评分。

2、问答环节

每位选手展示结束后，观众或评委对选手在展示过程中

出现的问题或有疑问进行提问,也可以就职业规划对选手提出些许问题考验选手的应变能力等。

3、互动环节

待所有选手的展示结束后，即为主持人与观众的互动，即一些职场问题，由观众回答问题，若回答正确则给支持的选手加2分。互动环节的同时，由相关人员统计各个选手的得分情况。互动结束后，有请评委嘉宾点评，在同时由工作人员加上互动环节的分数，得出每个选手的最终得分。最后由主持人宣布每个选手的最终分数并选出各个奖项的得主。

九、风险评估

1、现场气氛不够活跃

解决方法：主持人随机应变，调节现场气氛，调动大家的积极性。

2、评委老师未到

解决方法：活动前确认是否到会场，如临时有事缺席则找其他老师代替。

3、选手未到

解决方法：提前通知，若临时未到则及时调整顺序。

4、活动秩序紊乱

解决方法：责任到人制，活动开始前再次与工作人员沟通，牢记自己的任务。

5、现场话筒、音响及PPT播放出现故障

解决方法：在原有基础上多借一只话筒作为备用。在活动前调试好。由工作人员带笔记本电脑作为备用。

十、现场人员安排

十一、奖项设置

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

优秀奖：四名

附表一：

20##年职业生涯规划大赛报名表

附表二：

职业生涯规划设计书

附表三：

附表四：

评分参考标准

              职业生涯规划决赛记分条

  选手姓名：                            评分人：

第二篇：大学生职业生涯规划大赛策划书

策划

书

                                        学习部

                                           20##-4-24

                         

一、 活动背景:

现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。 

二、活动目的:

（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

（五）提高学生ppt的制作能力，以及学生口语表达能力。

三、活动主题

传播规划理念，打造锦绣前程

四、   活动时间

20##年5月15日：初赛

20##年5月22日：复赛

20##年5月29日：决赛

五、   活动地点

     初赛与复赛在教室举行，教室待定。

      决赛在学术报告厅举行。

六、   活动对象

     08,09级我院在校生

七、   活动安排

a)     比赛形式：大赛分为初赛、复赛、决赛三场举行。

（1）            初赛：参赛选手自制个人简历一份，再做一份对自己职业生涯规划的ppt，于5月13日将作品上交。比赛当天，选手首先展示职业规划ppt，同时对规划书作陈述演讲。ppt时间限制在5-8分钟之内。将按选手个人简历、ppt质量、口才表述能力评分。

（2）            复赛：选手将ppt完善，以及对陈述的深入，提升一个层次。另外本次复赛将加上现场问答环节，如商务礼仪、面试技巧等。

（3）            决赛：进入决赛的选手须在赛前准备一段模拟情景表演。决赛通过选手对ppt的展示及演讲、以及情景表演来评比。情景表演与ppt展示总时间不得超过15分钟。

b)    赛前准备：

（1）于5月5日给08、09级各班学委及班长开会，将本次比赛的内容及细则下发下去。每班最少有一到两位同学参加。

（2）通过通知、展板、条幅海报宣传本次大赛。

（3）每班于5月8日将学生报名的名单交到学办，报名截止。

（4）比赛前将对参赛选手进行赛前培训，将请老师或有参赛经验的学长做讲座，包括职业生涯规划书的内容及比赛时应注意的细节。

c)     评分细则：

（1）初赛：个人简历占30%，ppt展示占40%，口头表达能力占30%。

（2）复赛：完善后的ppt占40%，表达能力占30%，现场问答占30%。

（3）决赛：ppt展示及表达能力占40%，情景模拟占40%，台风占20%

八、   奖项安排

    一等奖：一名   （奖状+奖品）

     二等奖：两名   （奖状+奖品）

     三等奖：三名   （奖状+奖品）

九、   活动经费

   条幅：80元

    奖品：250元

评委礼物：80元

其他：40元

共计：450元

另：初赛评委请本院学生会各部长及院社联各部长；

复赛评委请本院学生会各部长及外院学生会各部长；

决赛评委请本院老师、本院学生会主席团、各部长及外院学生会主席团；

附：职业规划大赛初赛评分表

               （一）初赛：（总分100分）

1.内容符合要求，设计合理可行（每项8分，共80分）

（1）清晰性：考虑目标、措施与否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。

（2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。

（3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。

（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。

（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。

（6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全程的考虑。

（7）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。

（8）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。

（9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。

（10）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。

2.可行性：设计是否具有事实依据。（5分）

3.适时性：目标时间和时序安排是否妥善。（5分）

4.弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。（5分）

5.持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（5分）

（二）决赛：（总分10分）

1.内容符合要求（3分）

2.设计合理可行（3分）

3.有现实指导意义（1分）

4.演讲语言流畅有感染力（1分）

5.回答评委和观众质疑到位（1分）

6.幻灯片制作美观新颖（1分）