2010-2011第二学期

工商管理学院大学生知识竞赛策划书

策

划

书

浙江财经学院工商管理学院学生会学术部 2011．1

赛题：show time（秀堂）

一、前沿

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。工商管理学院学术部特组织举办大学生知识竞赛。

二、大赛目的

本次大赛的目的在于培养和提高同学们的科普知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。

三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精

四、参赛对象：在校生

五、比赛时间地点

1、比赛时间：待定

2、地点: 待定

六、竞赛安排：

1、赛前宣传准备阶段：该阶段所要进行的主要工作包括

（1）在宣传栏张贴海报宣传

（2）通知各班班长和团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则；

（2）在各班级进行宣传，贴出海报,报名发短信的方式,并向班长处报名，由学术部成员汇总。

（3）准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板 。

2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几项：

赛前辅导；组成评委团；布置赛场；领奖工作演练；组织选手参观赛场；熟悉环境；颁奖。

（1）赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况，向选手介绍规则。

（2）主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。

（3）布置赛场，知识竞赛的现场应包括：主持台，选手台，答题板。

（4）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

七、赛场流程及规则

单组比赛进程顺序

各队展示,组员介绍.

第一轮队员必答题；第二轮抢答题；第三轮笔答题；第四轮风险题。

基本要求如下：

必答题——个人必答题、闪亮登场、风采展示、能力考验、单枪匹马、先声夺人 ；每组三题,共二十四题,每题二十分,限时十五秒.按顺序抽题回答,指定队员顺序回答.答对给全分.答错不全不给分不扣分.

中场休息 ：观众互动

抢答题——风险抢答、敏锐测试、机不可失、拍手称快、争先恐后、决战巅峰、当机立断；

共三十题(20题是非题,限时五秒,每题五分十题词汇联想题)每题十分,题未说完便答出则给二十分,限时二十秒

比赛前,每组确定一个手机号码,并存入主持人手机内,主持人说”开始答题”最先打进的人答题

抢答题后组中一个人作答,答完后其它人可以补答,补答仍不正确则扣相应分数

为例题作废,多准备些题目

八组均未抢答,则观众答题.

中场休息,观众互动,

笔答题——团结一致、携手奋进、同舟共济；各队对同一问题进行书面回答

答对给全分,答错不给分不扣分.

八组回答不出,观众答题.

中场休息 ：观众互动

风险题——乘风破浪、奋起直追、奋勇当先、知难而进、奋发图强。每组自由选择分值的题目,不得弃权,答对给全分,,答错不全扣全分,队员可相互商量,互相补充

三种求助方式:1场内观众2电话联系3去掉错误答案

结束裁判员宣布结果,颁奖.全体拍照.

（一）、必答题：（每题20分） 12

1、各队3名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。

2、由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。

3、队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。

4、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。

5、必答题回答时限为1分钟。

中场休息：各代表队成员或拉拉队表演文艺节目，观众互动。

（二）、抢答题：（每题10分）

1、抢答题共10道题。

2、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始按铃抢答，否则属抢答违例。

3、抢答题回答错误或违例抢答，每题扣10分。

4、抢到题后，由该组中的一人回答，答完后，其他队员可补答，补答后仍不正确或不全的每题扣10分。

5、违例抢答的选题作废，重新开始。

6、抢答题回答时限为20秒钟。（含补答时间）

中场休息：①各代表队成员或拉拉队表演文艺节目。

②观众互动：为了调动赛场气氛，在比赛过程中，穿插进行几道题，由观众进行回答，准备一点小礼品，对于主动举手答题的观众和回答正确者，给予奖励。

（三）、笔答题：（每题20分）

四个队伍抽题回答

1、各队均对同一个试题，进行书面回答。

2、笔答题回答时限为60秒，到时队员应停止答题。

3、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。

中场休息：①各代表队成员或拉拉队表演文艺节目。

②观众互动：随机选取多名幸运观众回答相关问题答对赠送纪念品。

（四）、风险题

1、各队可自由选择分值的一道试题。

2、每组比赛各队必需选一道试题，不能弃权。

3、答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值。

4、风险题回答时限因分值不同得分为10分30分50分70分。

5、风险题队员可以商量，相互补充。

八、竞赛纪律

1、所有参赛选手及领队，必须佩戴选手证及系统一发的其他有效证件入场。

2、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机、商务通等各种通讯设施关闭，比赛结束后归还。比赛开始时，场下观众调至为静音模式。 3、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。

4、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。

5、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。

九、裁判规则

1、违规和给分一般情况下由主持人判定，主持人不能判定时，由裁判评判。

2、每组比赛设立计时裁判1名,比赛设记分员2名，比赛设记时员2名。

十、其它事项：

１ 参赛代表队每队三人

２ 每班出领队一人观众最少15人3、原则上要求各参赛队员用普通话回答问题。

4、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。

5、回答时限从主持人提出问题后喊“开始” 开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。

6、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。

7、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。

8、预赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。

9、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分100分。

10、竞赛过程中，不能带相关资料入场。

11、比赛时，各队3名队员按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号顺序编号入座

12、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答

13、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军，参赛均得优秀团队奖

十一、奖项设置：

1．代表队：

冠军一组

发放荣誉证书和相应的物质奖励（）

亚军一组

发放荣誉证书和相应的物质奖励（储蓄罐,笔筒）

季军一组

发放荣誉证书和相应的物质奖励（相框）

优秀奖3名

发放荣誉证书

十二、预算经费

奖状：12元

奖品：200元

茶水：20元

气球：10元

工商管理学院学术部20xx年

第二篇：大学生知识竞赛产权策划书总结

大学生知识产权竞赛总结

知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。根据中华人民共和国和阿尔及利亚在19xx年的提案，世界知识产权组织在20xx年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定从20xx年起，将每年的4月x日定为“世界知识产权日”。4月x日是《建立世界知识产权组织公约》（《世界知识产权组织公约》）生效的日期。设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。

我们班于20xx年x月x日进行了一个有关知识产权的问答竞赛。在这次活动过程中，同学们踊跃参与，积极配合，体现出了极高的团队精神。通过参加这次活动，同学们在活动准备及资料收集阶段获得了许多有关知识产权的知识，达到了我们为提高大学生综合素质，培养和提高同学们的科普知识，培养同学们的团队协作能力、敏捷的思辩能力、科技创新的精神，增强同学们实践的意识和能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活的目的。

在这次活动中，班委及有关活动组织人员为能使本次活动顺利进行都付出了许多努力，使得活动能在预期时间开展，但我们仍能够从本次活动中看到一些不足：

(1)许多参赛的同学们由于种种原因在比赛当天未能参加比赛，使得活动参赛者减少；

(2)许多同学因为未报名参加比赛，在比赛当天没有来比赛场地观看，使得活动气氛不够热烈；

(3)许多同学并没有正视此次活动，没有端正态度；

(4)由于是在本班进行活动，比赛竞争不够激烈且不够正规，没有大型活动那样有足够经费。

希望能够通过这次活动吸取经验教训，看到其中的优点与不足，在下次举办活动时能够继续发扬优点，改正不足。

20xx级经管系国际经济与贸易班

朱莹茜

20xx年x月x日