茶文化艺术节 茶艺大赛

策

划

书

主办单位：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX 承办单位：XXXXXXXXXX

目录

前言…………………………………………2 前期宣传……………………………………3

茶艺大赛……………………………………4 ●比赛流程·······································5

报名时间·····························5 报名对象·····························5 ●奖项··············································5 ●比赛内容···························5 茶艺比赛目的··························5

比赛项目及评分·······················5 评分标准······························6

闭幕式………………………………………8

前言： 茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。茶艺起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。 茶艺可以展现茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景

才能更好地领会茶的滋味。茶艺，蕴蓄着一种高雅的情致。 茶艺是形式和精神的完美结合，其中包含着美学观点和人 的精神寄托。传统的茶艺，是用辩证统一的自然观和人的自身体验，从灵与肉的交互感受中来辨别有关问题，所以在技艺当中，即包含着中国古代朴素的辨证唯物主义思想，又包含了人们主观的审美情趣和精神寄托。

报名时间：XXXXXXX

报名对象：XXXXXXX

前期宣传

一．宣传人员

考虑到宣传的积极性和广泛性，今年我们的茶艺大赛决定采用大一新生，也就是茶学班大一两个班，每个班自动报名，选出共40名扫楼即宣传的同学，其中一个班两个小组长。

二．宣传方式

我们采用海报宣传，扫楼宣传，电视台宣传及各级茶学专业班班委进行宣传。

1.海报宣传。由学生会宣传部设计3张海报。分别贴在校门口

2.扫楼宣传。由大一新生进行扫楼宣传。

3.设点宣传。食堂门口进行设点。

前期准备：

1.必须有主持人

2必须有音乐人员

3.必须有分数统计人员

4.现场指导人员

5.现场必须有礼仪队。

6.合唱时必须有至少6个小蜜蜂（及戴耳朵上的话筒）

7.12套茶具。（红，绿茶各6套）桌子6张，椅子6把，桌布6张，放评委老师名字的塑料壳，红茶绿茶各6泡。

8.获奖证书，及各个选手纪念品。

9.安排人员布场及清场。（布场需要气球，彩带，幕布等）

10.评委老师饮用水。

11.评委邀请函。

12.选手号码牌。

13.有关茶叶的七言诗，及问答环节需要的茶叶知识题目。（可采用第二轮比赛问答）

14.节目表的设计及幕布的设计，还有网络互动及后期宣传。

比赛流程：

第一轮海选（形体，语言表达，气质，特长） 第二轮刷选（茶艺知识的问答，特长展示）

总决赛 (礼仪展示、才艺表演及茶知识问答、红茶茶艺表演）

比赛目的

为了丰富学校的校园文化建设，进一步推动对学生专业技能的培养，提高学生的兴趣爱好，挖掘出优秀人才，为周边景区服务和技能比赛打下基础。

比赛流程及具体内容：

1. XX月XX日晚，在XXXX进行第一轮面试，使用两个教室邀请校茶艺队和系茶艺队队员作为评委，选手进行自我介绍，形体及特长展示。最终选出50个人进入第二轮。

在这期间，选手有充分的时间准备记忆我们交给他们的茶文化知识，与在第二轮面试他们的特长表演。 2. XX月XX日晚，在XXXX进行第二轮面试，使用一个教室进行面试，同样系，校茶艺队邀请各半负责人做评审，对选手的特长及茶文化知识进行考核，最终选出12名选手进入总决赛。

在这期间，我们有近半个月的时间对12名选手进行茶艺

与礼仪的培训。出于对比赛的公平，经过慎重考虑，承办方决定在总决赛比试红茶与绿茶茶艺。

3.XX月XX日晚，在校报告厅进行总决赛，比赛分为五个环节。

我们会邀请老师作为此次大赛的评委老师

第一个环节：开场秀，5分钟，12位选手合唱（茶韵），边唱歌边走秀。评委对选手表演及走秀进行打分。共15分

第二个环节：选手才艺展示，一个人4分钟，共48分钟。通过个人精彩的才艺展示为自己的比赛加分拉票。评委对选手的才艺表演进行打分，共25分。

第三个环节：茶文化知识问答，共20分钟。通过对茶文化知识的现场提问，可以看出该选手对茶叶及茶艺知识的了解。共14道题，以七言诗句为载体，一个字一道题，一人选一个字，由选手进行抽选回答问题。评委对选手的问答情况进行打分，共15分。

第四个环节：茶艺表演，分成两组，抽签决定，一组表演红茶茶艺，一组表演绿茶茶艺，共20分钟，评委通过对

两组选手茶艺表演的娴熟度与现场表演评分。评分采取去掉一个最高分和最低分后总分的平均值为选手的最终得分，共45分。

比赛项目及评分

1．茶艺礼仪：动作连绵、轻柔、圆和，程序设计合理，全

过程完整流畅。仪表自然端庄，发型服饰与所沏茶类相配，泡茶手势与奉茶姿态自然优雅。分值：45分

2.茶专业知识：共设置12道题，每一题15分，分值：15分

3.才艺：姿势与音乐的配合 分值：25分

4.形体：个人形象 分值：10分

B、评委根据评分标准进行打分。

预算

奖项：

一等奖 XXX元加证书及礼品

二等奖 XXX元加证书及礼品

三等奖 XXX元加证书及礼品

最佳人气奖.最佳才艺奖、最佳气质奖、

优秀奖六名 加证书及礼品

前期宣传费用：XX元（宣传单及报名表XX元，评委邀请函，XX元）

决赛化妆：XX人，一人XX元。共XX元

布场费用：XX元（气球一袋XX元，共XX袋，共XX元，荧光棒XX，一盒XX元，评委用水，农夫XX瓶，XX元，卡纸XX张，XX元，桌布，XX元）

预计金额 共计：XXXX元

闭幕式（颁奖）

时间：XXXX年XX月XX日XXXX

地点：XXXXX

活动：1.领导及赞助商致辞发言

2.颁奖环节（茶艺大赛，斗茶赛）

3.主持人宣布本次活动结束并现场鸣谢赞助商

第二篇：茶文化与茶艺展示

《茶文化与茶艺展示》课程说明

应学校开展校本课程的要求，本学期本人与李新钰老师共同开设了《茶文化与茶艺展示》这门课。在这里需要说明几点：

一：开设的缘由：

当然，学校开展校本课程是一个大的平台，我们借助这个契机开设这门课主要是基于宣扬、学习和继承中国传统文化。茶文化归类上应属于我国的饮食文化，但又超越了饮食文化，是礼仪文化的一部分。茶文化兴起于中国，却发达于异乡（日本）。从地域上讲，茶文化浓于南方而淡于北方。古人茶与文人雅士为伴，现在成为生活之于休闲、文化之于待人的重要组成部分。学习茶文化，对于青少年在性情的陶冶、礼仪的培养、文化的传承都有重要意义。

二、内容说明：

首先声明一点，我们生活的地方对于讲述茶文化来说有些先天不足。一是我们本身没有茶文化的气候，不像南方那样对茶叶有亲身的感受，对茶具的使用、品茶的方式和要求那样讲究，我们把茶当解渴的工具，俗称“牛饮”。二是，作为授课教师，我们也是边讲边学，边学边讲，并不时什么专家。基于上述两点，这门课开设的内容也十分简单，主要有三部分组成：一是关于茶叶的认识，具体包括茶叶的分类与品尝、茶叶的制作流程、茶叶的功效和茶叶的鉴别、分享品尝感受；二是茶具的认识，包括茶具的起源、质地、器形欣赏，茶具的分类、茶叶与茶具的选择，不同茶具的使用说明；三是茶艺的学习，包括学习茶艺展示的坐、走、行、站及眼神，茶艺展示的流程示范学

习，茶艺展示解说词。

这些授课内容为时一学期，坚持理论与实践相结合的原则进行。学期临近结束，准备以茶艺展示的形式向学校汇报，以检验实效。

武俊奎 李新钰

20xx年3月