“学干培训素质拓展活动”
15届素质拓展活动
策
划
书
策划人：吕璇
20xx年11月2日
“学干培训素质拓展活动”
一、活动主题：
增强勤工服务中心凝聚力 团结一心
二、活动背景：
勤工服务中心是由多个职责不同的部门组成，中心是一个大家庭，各部门之间应该多多加强交流，了解。做到部门间的人员熟悉，和谐。便于日后的工作开展利于学生会的内部团结。并且可以培养学生会干事的组织能力与交流能力。举办此次活动旨在加强各部门间的友好关系，促进各部门团结协助，提升中心的凝聚力。
三、活动目的：
（1）加强中心各部门各成员间的联系及交流，增加部门合作磨合程度，增强成员内部整体凝聚力。
（2）为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼组织能力与交际能力。
（3）丰富中心成员的课余生活，搭建一个交友平台。
(4)为大家提供一个展示自我的平台。
“学干培训素质拓展活动”
四、活动对象:勤工服务中心的所有成员
五、活动时间：20xx年11月7日上午八点半
六、承办单位：华东交大理工学院勤工助学服务中心综合拓展部
七、活动地点：湖边篮球场
八、活动内容
本次活动定于11月7日在湖边篮球场举行。综合拓展部负责本次的整体安排活动，积极调动学生参与其中的热情，从而辐射到中心成员。通过各个部门的节目表演，熟悉各部人员，进而进行多项趣味活动，要求每个部门都要选派人员参加，从而加强人员间的交流联系。为日后合作打好基础，最后以拍照留念结束。
1、 综合拓展部进行相关物质的准备，组织人员和工作人员提
前半小时安排场地，活动开始之前工作人员组织参与者在指
定区域有序的排列，准备比赛的正式开始。
2、 进行小组趣味活动，参加团体和分组项目，其中包括：接
水游戏，路障游戏，松鼠大树，踩气球，撕名牌，各部门的
表演。让参加的每一位成员在游戏中认识自我，在欢乐中结
交朋友，在团队中提升能力，在合作中凝聚力量，打造出一
支团结进取，积极向上的团队。
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3、 比赛结束后，进行物品收回与整理及工作的总结。
七、活动具体流程安排：
（一）、活动前期准备工作：
1.在交流群里对活动进行宣传。
2.活动前一天综合拓展部要和校方申请好足球场的使用权。
3.各部门沟通交流做好相关准备工作。
4.做好各项事务的人员安排工作。
6.物质准备：1）各种活动所需的道具。 2）音响设备
（二）、活动进行阶段工作 每个部门分组参加活动，根据活动内容及说明（详见附录），按组进行比赛，游戏按附录顺序进行，每进行完一个活动开始一个表演，顺序也按照附录进行。
(三)、活动后续工作：
工作人员负责场地的清扫，以及活动相关物品的归还。 八、部门安排：
1、 宣传部负责相负责此次活动的整体摄影，拍摄、捕捉比赛过程
中的精彩画面及后期的图片展览。
2、 财务部负责系列活动材料及道具的租借买和制作，分发奖品。
3、 组织部负责活动前的点到，系列活动现场秩序的维持工作。
4、 市场部负责突发事件的处理。
5、 综合拓展部负责统一协调工作，及时与各部门沟通，及工作人
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员调动。
6、 办公室负责音响设备的租借及使用，负责音乐的播放。
7、 兼职部负责后勤工作以及此次活动结束后的后期工作。
九.培训要求：
1.严格考勤，不得早退、旷课。如确有事不能参加，应至少提前一个小时向新干所在部门负责人请假，并向组织部工作人员上交假条，素质拓展如无特殊情况，必须到场。
2.工作人员确保安全有序，积极鼓励大家参与，活动前后安排人员保证会场的干净整洁。
十.应急处理：
1.联系校医务室，一旦出现人员生病问题，以最快的速度送往校医室进行处理。
2.其他突发事件临场应急处理，最大程度的保证本次活动正常有序的进行。
3.本次活动由综合拓展部负责，其它部门协助实行，若培训期间出现特殊事件或突发情况
可直接联系活动主要负责人：吕璇：152xxxxxxxx，陈振华：188xxxxxxxx，周弦：187xxxxxxxx，罗玲：183xxxxxxxx，廖天一：150xxxxxxxx，朱磊：132xxxxxxxx
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附录1：比赛项目
游戏1：接水游戏
每个部门七人参加，七人依次排开，一人一个一次性水杯。第一人接一杯水，用嘴咬住水杯并将水倒给下一个队员，依次下去，到第七个队员时剩下水最多的为获胜。（奖品为：棒棒糖，惩罚：做抠鼻动作并拍照）
游戏2：路障游戏
每个部门一男一女参加，男生蒙住眼睛听女生指挥通过路障，用时最短者获胜。路障分别为：凳子，气球，笔，笔筒（用空矿泉水瓶代替），男生听女生指挥绕过凳子，踩烂气球，将笔放入笔筒，时间短者获胜。（奖品：旺仔小小酥，惩罚：天旋地转：就地闭眼左三圈右三圈然后回去）
游戏3：松鼠和大树
三人一组，组数不限。三人中一人蹲在另外两人用手拉着的手下面，当主持人喊松鼠时，蹲着的人（松鼠）迅速移动换到其他人手下，当主持人喊大树是，站着的人（大树）自由迅速重新组合形成新大树保护松鼠。当喊到地震时所有成员重新配对成三人组没有迅速组合的则被淘汰！（奖品：AD钙奶）
游戏4：踩气球
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游戏简单介绍：分组进行比赛，每组人数不限（也可单人作战），每人在小腿踝关节处用橡皮筋绑上两个气球。发令后，双方队员千方百计踩破队方队员的气球，若一方全部队员的气球都被踩破，则另一方胜。（奖品：米老头小棒）
游戏5：撕名牌
分四组组比赛，每组三个人，每个人身上贴有属于自己的名牌，在发令后，双方队员要把对方背后的名牌撕下，被撕下的人淘汰剩下的人继续作战，全部淘汰的那组失败，另组获胜。（奖品：蛋糕，惩罚：先大笑5秒，再大哭5秒反复2~3次）
附录2：才艺表演
（1）综合拓展部舞蹈表演：《倍爽儿
（2）财务部合唱表演：《当
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（3）组织部舞蹈表演：《未来
（4）办公室吉他表演：《单身情歌
（5）宣传部合唱：《渡情
（6）兼职部唱歌：《海阔天空
（7）市场部舞蹈表演：《歌曲串烧
附录3：报账表
活动名称： “增强勤工服务中心凝聚力 团结一心”活动 活动时间：20xx年11月7日 报账时间：
实际用经费总计： 实际报账金额总计：
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第二篇：大风吹素质拓展活动
游戏步骤：
1. 每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数相等。
2. 东莞拓展培训众人机构的教练老师站在讲台上宣布：现在我们要做一个游戏：当我说“大风吹”的时候，你们所有人齐声问：“吹什么？”“我回答：“吹鞋子”时，所有穿鞋子的人都要站起来，重新找凳子换位子，动作慢的那个人就可能没有凳子了，因为我说完之后也会加入这个游戏。如果我回答：“吹牙齿”，所有有牙齿的人就要重新换位子找凳子。以此类推，当我回答：“吹眼镜”时，所有带眼镜的人换位子，其它人做在原来的座位上不动。明白了吗？最后一个动作慢没有重新找到凳子的人，就要像我这样站到前面来叫口令，直到他抢到位置，产生新的叫口令的人。
3. 一个完整的口令过程如下：
叫口令者：“大风吹。”
学员：“吹什么？”
叫口令者：“吹衣服”。（物品由叫口令者自行决定。）
学员开始换位子。
另一论开始：“大风吹”……
游戏目的：
可以提高学员自身认知，激发潜能，增强自信心，克服惰性心里，磨练毅力，启发想象力与创造力，打破常规思维，提高解决问题的能力，认知团队的作用。经过活动反复体验与总结，激发自己的思考，由自己找出自身存在的问题和解决方法。