汉字英雄活动

策 划 书 二零一三年十月十一日 主办方：信息与电子工程学院青志

活动名称

汉字英雄活动

活动背景

青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽，我们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极传播构建和谐社会、和谐校园的理念，与雷锋同在，与文明同行。在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具根基，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的孩子喜欢外语，喜欢崇洋媚外的见天，更需要纠正孩子们的偏见，这就需要采取灵活多样的形式给孩子们补上汉字和汉语这一课。

活动目的及意义

1.激发孩子们对汉字的兴趣，增进人们对汉字的感情，帮助孩子们更多的了解中国文化的优良传统；

2.帮助孩子们更深入的了解中国汉字文化的精髓，让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；

3.激发同学们的好好读书、勤奋学习的热情和有意识去养成多思多问多专的习惯；

4.通过此活动，让悠久的中华文化后继有人、永世传承，让璀璨

的中华文明绵延不断、发扬光大，让炎黄子孙华夏儿女更加热爱这片故土、更加有向心力和凝聚力；

活动时间、地点及活动对象

1.活动时间：20xx年10月（具体时间再与天成小学负责人洽谈）。

2.活动地点：杭州市天成小学。

3.活动对象：杭州市天成小学3年纪和4年纪学生。

活动参与者

信电学院青志的志愿者，天成小学的学生。

活动流程

（一）活动准备阶段

1.院青志代表与天成小学有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜；

2.与天成小学的活动负责人联系确定：参加本次活动的同学60人，活动场地为有黑板的教室；

3.根据活动需要在学校论坛、青志网站及人人主页、新浪微博上发布这次活动的信息，并联系各大媒体为活动宣传，以扩大这次活动的影响；

4.青志各部门切实做好在校大学生志愿者的招募工作，统计所有参加活动的人，并交代注意事项；

5.准备好活动所需品：汉字题库，计分卡，奖品；

6.根据具体情况给每位队员分工，其中主持人1名、3名助手作为每组的出题者、4名记分人员。

（二）活动举办阶段

1.志愿者12:30到达天成小学；

2.12:30—12:50完成活动场地的布置；

3.天成学生13:00到校；

4.13:00—13:20介绍本次活动内容及规则；

5.13:20—13:30做好学生听写汉字的组织工作，将到场的学生每5人分为一组，通过抽号码确定同组人员（抽到相同号码的同学为一组），共12组，对每组再进行排序；

6.3名助手作为每组的出题者，每次分三组进行比赛；

7.13:30—15:00为比赛时间段。先组与组之间进行PK，胜出的队伍再进行两两PK（在规定时间5分钟内答得多的为胜）；两两PK时轮着来，一组答了换下一组答，答不出来由再下一组继续作答（每次时间为30秒）；

8.活动中会加入两次小游戏——正话反说和动作接龙；注：正话反说规则：由主持人出题目，小朋友们反着说，如“新年好”，必须说“好年新”，每轮依次增加字数。停顿超过四五秒的淘汰出局。动作接龙规则：两人一组比试，有一方先做一个动作，另一方跟着做，再加上一个自己的动作，接不上的出局。

9.最后选出前三名的组；

10.宣布比赛结果对优胜者（“汉字英雄”）给予奖品鼓励；

11.比赛结束，志愿者与参加本次活动的同学们合影留念，最后保证同学们安全有序的离场；

12.志愿者清理活动现场；

13.对校方的积极配合表示诚挚的感谢。

（三）活动后续阶段

1.写好活动报道并配以照片；

2.做好服务时数的统计工作；

3.对表现优异的志愿者加以表彰记录；

4.让参与的志愿者向未能参与的志愿者讲述心得。

共计150分钟

活动经费预算

1.活动路费（公交）；

2.活动中所需的奖品。

活动注意事项

1.活动前应多与校方进行沟通并交流，提前做好各种教学前的准备工作。如借用多媒体教室，安排小学生的时间，人数（30人左右）。

2.活动宣传做到位，宣传活动中的细节，做好志愿者的报名工作。

3.时刻保持大学生应由的素质，待人真诚礼貌，要与小学生做好相处。

4.在活动过程中，一切听从组织上的活动安排。

5.教学过程中，校园里的活动安全问题。

6.做好活动中的应急措施，以不变应万变。

第二篇：汉字英雄 活动方案

新三小汉字英雄书写大赛活动方案

一 、活动目的：

中国汉字已有五千年的历史,是我国的珍贵文化。为了使广大学生重温汉字经典,学写汉字,感受汉字的魅力。特举办以“我是汉字英雄”为主题的汉字书写大赛。

二、活动主题：我是汉字英雄

三、活动时间：20xx年9月9-22日

四、活动地点： 初赛各班教室（9月9-11日），决赛少年宫书法教室（9月18日）

五、参与对象：四五六年级全体同学

六、参赛方式及要求：

（一） 比赛项目：使用铅笔或硬笔书写。初赛比赛内容语文教师自定，但必须紧扣主题。

（二）比赛流程:初赛在班级内由语文教师组织，每班选出5名学生参加决赛。

（三）比赛方式:现场书写，比赛完毕上交书写纸，评委打分。

七、活动的具体流程

（一）目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。

（二）要求：面向各个班级，全面宣传。

（三）流程：

初赛要求：初赛按班级进行，由各班语文老师负责。在班级中选出5名优胜者参加决赛。

决赛要求：以年级为单位进行比赛。

比赛形式：

第二轮比赛为现场书写某个偏旁的字，如“木”字旁，在3分钟内班级内5名同学写的全对的字的总和并最多为获胜者。各年级选出前5名。

第二轮比赛为现场书写某个音节的字，如写出音节为“yi”的汉字，在3分钟内班级内5名同学写的全对的字的总和并最多为获胜者，各年级选出前5名。

评委根据两轮成绩的综合得分评出名次。

评委：昌莉莉、张丽霞、鲁锋。

八、奖项设置：

本次比赛分别各年级设置一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖四名，颁发奖状。

新三小语文教研联组

20xx年9月