博白县20##年义务教育巩固率提高工作情况汇报

黄凌镇初级中学

（20##年10月21日）

    控制辍学关系到义务教育法的贯彻实施和普九成果的巩固与提高，关系到基础教育的改革发展，关系到每个青少年的个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定，关系到科教兴国国策的实施，为切实控制农村初中学生的辍学，我校做了大量的工作，现将情况汇报如下:

    一、控辍保学基本情况：

    我校现有13个教学班，在校学生人数为1294人，其中，初一人数402人；初二人数为396人；初三人数为496人。我校每学年开学初（3、9月）为控辍宣传活动月，学校组织全校教师深入学生家里动员学生回校，所以返校效果很好。入学率100%，截止10月底，辍学23人，转入2人， 18人转出外地就读，辍学率为1.7%，巩固率为98.3%。

    二、辍学原因分析：

    我校是一所农村中学，许多学生基础差，上课听不懂。从而产生厌学的心理。学生受社会的影响，跟随父母出去外面打工。有些学生父母长期不在家，缺乏父母的关爱，逆反心理强，不愿与老师、同学沟通，容易成为学困生。有些家长认为读初中毕业无用，过早把孩子送入职业学校学习技术，或者带去学开挖掘机造成了辍学。

    三、控辍保学措施：

   1、加强组织领导，坚持依法治教，充分认识控辍的重要意义，增强责任感、紧迫感，校长和各班主任担起控辍的主要责任。

   2、调动一切可以调动的力量，动员学生返校。

例如：115班有三个学生在上期辍学了，但是其班主任吴文成充分利用节假日时间和退休教师、有影响力的学生、村干部去家访动员，这三个学生都于本期返校就读了。（㈠张华超：白流鹅公垌人，因为与人矛盾，被社会上的人拦截殴打退学，后来班主任找到地方族上影响力大的人去调解，然后带与张华超关系好的学生去动员。㈡黄少辉：凌清老屋人，孤儿。其叔叔说读初中没有用了，浪费钱而已，要送他去读职业学校，学点技术好谋生，因此辍学在家。后来其班主任多次去家里做其叔叔的思想工作，并用电话和QQ和黄少辉同学聊天做思想工作，经过长达两个月的动员，最终他于本期开学一周后返校读书。㈢吕传韦：而水而而垌人，父母不在家，因为被手机和网络控制了，厌学不读辍学在家，后来其班主任因为学校离学生家较近，一有空就去家访动员，和与其关系好的学生去，和村干部去、和退休老师吕其文老师去动员，最终于本学期开学一周后返校读书。）

（和71岁的退休老师吕其文去家访动员的图片）

   3、严格规范教育教学范围，全面推进素质教育，严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁按学生成绩排座位、实行分类施教，为学困生营造一个宽松的学习氛围。

  4、改善环境，吸引学生。例如：①学校接入了镇的自来水系统，解决并保证了师生的生活用水。②安装了空气能热水系统，在天冷的时候一天24小时供应热水给学生，让学生不会因为洗澡怕冷而回家或者到亲戚家去洗澡影响学习③关心学生生活，每周都检查和维护学生生活设施，让学生有更好的生活环境。

（周末：赖副校长、张忠厂主任吕华主任、张宗礼主任、吴家雄老师、胡传春老师在疏通改造女生卫生间、改造排水系统。）

5、努力提高教师素养，增强教师人格魅力。加强校本培训，增强教师业务素质，提高教师教育教学能力，增强教师的吸引力。

（全校教师培训、师德师风演讲比赛）

5、积极扶助贫困家庭学生，确保贫困生受完义务教育。

    例如：113班班主任甘振军：调动全班学生帮助家庭突发事件陷入极度困难的学生黄耀梅同学，帮做家务，帮出伙食费、帮照顾家人，能帮的需要帮到的，全班同学都帮了，这使得本来无法坚持读书的黄耀梅同学坚持了下来。

7、推行素质教育，把学校办成素质教育的乐园，学校不仅开足、开齐体、音、美、劳、电脑等学生喜欢的课程，还坚持周周有活动，通过文艺汇演、演讲比赛、体育竞赛、书画比赛、才艺展示等生动活泼的活动形式让学生感受到学校生活的快乐，从而打消厌学情绪。

（蔡燕老师培训特长生使面临毕业无升学希望的20多个想辍学的学生重新投入奋斗，重新焕发了学习的斗志。）

 8、转变管理观念，既要一枝独秀，更要百花竞放；既关注个人，也关注全体。

㈠以人为本，利用多媒体等多种教学手段，引导学生走向幸福。

（学习弟子规、听幸福人生讲座，明确人生志向，激励学生发奋读书）

㈡培训班主任，让班主任成为优秀的管理者和学生的激励人。

1、政教主任到南宁博白去接受业务培训、班主任工作培训，回来上班会公开课，让每个班主任懂得怎么运用生活中最能激励学生的素材区去调动学生的上进心。

2、建立学校班会课素材库，让所有的班主任能共享教育管理激励素材，做优秀的班主任。

四：存在问题

1、学校虽然已经全力以赴的做控辍保学工作了，但是由于留守儿童太多，控辍保学的问题还是层出不穷，控辍保学的难度还是非常大。

2、档案工作方面：学校教师在控辍保学方面虽然做了大量的工作，但是由于学校条件的限制以及原始材料保存意识跟不上，保存的相片和记录材料不完整。

3、控辍保学工作思路不够清晰，跟踪检查监督指导不够及时。

五、今后工作思路

1、以法控辍，综合治理。加大宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等的宣传力度，让全社会的人都来关心教育并督促离开学校的学生返回学校继续学业。

2、以管控辍，措施保学。加强管理，针对各种错学原因和现象制定控辍保学的措施，保证不让一个学生流失。

3、以质控辍，兴趣导学。提高教学质量，开展尽可能多的活动，让每个学生都能找到自己的兴趣和特长，引导学生充分发挥特长和爱好，增强学校对学生的吸引力。

4、以德控辍，以情劝学。以良好的师德师风教导学生，吸引学生，从日常学习生活各方面关心学生，让学生与老师形成良好的人际关系，让学生感动，让学生不好意思不读书。

5、以资控辍，帮困助学。建立经济困难学生档案，多渠道的筹措资金，多方式的帮助困难学生，不让学生因为经济困难原因而辍学。

6、合力控辍，巩固成果。充分融合政府、社会、学校三方的控辍力量，让每一个成年人都关心学生的教育，使人人都重视孩子的教育，让孩子们不敢、不想、不愿辍学，从而巩固控辍成果。

   总之，在今后的工作中，我校将不断探索和完善控制学生辍学的制度和措施，把控辍保学作为一项长效工作来抓，力争不让一个学生流失。

20##年10月21日

第二篇：控辍保学汇报

三友小学“控辍保学”工作汇报

为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为0。我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。

一、   思想重视，健全机构，责任明确

校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实科学发展观，贯彻《中华人民共和国义务教育法》，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。及时填报好相关统计表册，报告学校。

二、   主要工作

1、        健全完善“控辍保学”工作制度

按照上级要求及我们的实际需要我们制定完善了如下制度: “控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度、学生转出、转入制度等。

2、        签订“控辍保学”工作目标责任书

每学期我们坚持签订如下责任书：校长与中心校长“控辍保学”目标责任书、校长与村委会主任 “控辍保学”目标责任书、校长与班主任“控辍保学”目标责任书、班主任与学生家长 “控辍保学”目标责任书、班主任与学生 “控辍保学”目标责任书。

3、        建立健全“控辍保学”方面的相关登记册

我们建立的登记册主要有：适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入、转出学生登记册、在校学生登记册等。

20##-2011学年度义务教育质量达标率

禁止教师体罚和变相体罚学生暂行规定

（20##-20##学年度）

大兆街道三友小学

2012.9

2012.9