“控辍保学”工作汇报

为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，有效地控制学生辍学，确保“两基”工作的巩固与提高，保证适龄儿童少年接受九年义务教育，提高适龄儿童少年入学率和巩固率。我校开展了如下工作。

一、成立了如下“控辍保学”工作领导小组：

组 长：陈胜永

副组长：张天才 杨 磊

成 员：李 江 闫哼菊 龙明勇 陈传兴

“控辍保学”日常工作由张天才负责。

二、根据有关教育法律法规，学校校长、各班班主任是义务教育工作的主要负责人，实行对主要负责人义务教育责任追究制度。签订了“控辍保学”目标责任书。

三、学校各级主要领导和教师评优、晋级、晋升与年终考核评价结果挂钩，做到校长包校，教师包学生，确保学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。加强学籍管理，对学校学生流动情况进行监控。严格按照规定程序办理学生正常流动手续。在校学生未经班主任批准一日不到校，班主任和科任教师必须及时家访，做好记录。经班主任和科任教师督促后两天不到校，学校书面报告当地政府和教育主管部门采取措施责成家长送其子女入学，乡中心校负责监督。如学生辍学属班主任或科任教师的责任，学校将予以严肃处理。

四、把治理乱收费作为“控辍保学”、巩固“两基”和维护群众利益的大事来抓，坚决杜绝乱收费。从未巧立名目收取各项费用，也未出现征订各种教辅资料和读本。

五、以“情控辍学”，做好要辍学学生和家长的思想工作，晓之以理，动之以情，使即将面临辍学的学生打消不读书的想法；

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以质量保学，教师要扎实工作，针对个体进行特别教育，善于发现即将辍学的散光点加以鼓励，激励其继续读书的兴趣；通过了解即将辍学学生的家庭情况，帮助解决其力所能及的困难，使之安心在校学习。

六、开展丰富多彩的活动，提供展示学生特长的平台，构建学生乐学的乐园，使学生感到学校是一个快乐、温暖、展示自我的地方。

七、杜绝了一切有损学生人格、体罚或变相体罚学生的行为发生。

通过全校教师的共同努力，我校本学期应入学636人，已入学595人，转出本乡镇其它学校7人、外乡镇23人、外县9人，本乡镇其它学校转进9人、外乡镇转进10人、外县转进18人，现有学生632人。开学初报名注册时有3人辍学，经班科教师家访动员后已有3人返校，全校辍学率为0。

我校“控辍保学”工作经过全校教师的共同努力虽取得了一定成绩，但仍存在一些不足。一方面，学生学习兴趣没有得到很好的调动，随时有辍学的可能。另一方面，家校联系不及时，学生流动后去向不能及时反馈到学校，给印证材料的收集带来了困难。在下一步的工作中还需通过各种措施充分调动学生的学习积极性，提高其学习兴趣，确保学生不流失。同时还要加强家校联系，使每个学生如因各种原因需要变动就读学校，第一时间与学校联系，及时完善各种手续。

太平乡中心完小

20xx年x月

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第二篇：控辍保学工作汇报1

珊瑚镇中心小学

“控辍保学”工作情况汇报

钟山县教育局：

为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标“不让一个孩子失学”，我镇中心校因地制宜，扎实、有效地开展控辍保学工作，现就我镇中心校“控辍保学”工作情况汇报如下： 一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、职、规”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

二、基本情况

1、我镇目前有1所中心小学，3所完小，3个教学点（列表说明）。

三、“控辍保学”工作具体措施

1、以法控辍，综合治理。

①我校根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

②有计划地开展“控辍月”活动，在各校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗

旨的宣传活动，营造良好氛围。宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。 2、以管控辍，措施保学。

①为了贯彻落实上级关于进一步做好“控辍保学”的文件精神，切实做好我镇小学控辍保学工作的督导、检查、考评和实施，珊瑚镇中心小学成立以镇中心校陶英娇校长组长，以镇中心校廖高英第一副校长、镇中心小学董继有辅导员为副组长，以各完小校长为成员的工作领导小组。各完小校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

②为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，我校将“控辍保学”这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

③各校召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

④为了准确掌握辍学情况，我中心校要求各校辍学情况及时上报，各校每周都要向我中心校汇报人员情况，中心校也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

⑤为了更好地促进控辍保学工作，我中心校采取奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，在控辍保学工作中存在严重问题的，将依法上报，追究行政责任或法律责任。

⑥我中心校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过

3%的学校，该校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

3、以质控辍，兴趣导学。

①通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

②全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

③深入开展师德、师风教育，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

④以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

⑤发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

4、以德控辍，以情劝学。切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。做好学困生的档案，为学困生学习扫清经济障碍。建立学生家庭联系卡。实行经常家访的措施并做好家访记录。

5、合力控辍，巩固成果。要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

6、建章立制，实行全员管理。 我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，包年级领导，坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。 通过全体老师的共同努力，我镇小学本学期适龄儿童入学率达到99.89%，只有卫田村委龙潭自然村吴成合之女吴彩华1个学生因跟随其嫁到广东汕头的姐姐在广东汕头打工，我们曾多次找到家长吴成合做思想工作，也曾3次电话与吴彩华同学交流，要求其立即回校上课，终因其本人及家长已决心外出打工而辍学。我镇小学辍学率为0.10%。

珊瑚镇中心小学

20xx年x月x日