控辍保学汇报材料

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我乡对控辍保学工作引起高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

通过全乡控辍专题会议，下发了《补郎乡控辍保学文件》，到各村进行宣传，利用赶场等集中场合对家长进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律、法规，的宣传。明确学生家长或监护人的控辍保学责任，强化教育、教学理念和控流意识，使之明确控流工作的重要性。

每年x月和9月有组织、有计划地开展了“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。在本学期初，政府加大力度，对流失学生进行劝返，使全乡控辍保学工作取得了很好的成绩，使很多面临失学的孩子又返回了学校的大门。据统计，到目前为止，通过劝学，已有14人返回了本乡补郎中学就读（其中：七（1）班1人，七（1）班2人，七（3）班1人，七（5）班1人，七（6）班3人，八（2）班1人，八（4）班1人，八（6）班1人，九（2）班1人，九（3）班2人），3人转学到其他学校就读；共计17人。

虽然劝返了部分学生，但还存在一定的问题，部分学生存在厌学情绪，通过政府动及教师多次动员，也无动于衷，家长对教育的不重视，认为现在出门打工也能赚钱，是一条又快又好的路子，导致了学

生的流失。加之学生在校基础较差，对学习不感兴趣，学校又没有更多满足学生兴趣爱好的东西，使之产生了厌学情绪。

为此，以后在控辍保学工作中，要建立完备、有效的控辍制度，如：“控辍活动月”制度、 “学生辍学报告”制度、“家访登记”制度、“学籍管理”制度、“控辍包保”制度等，强化制度建设，按章办事，严格执行各项制度，层层落实责任，有效控制流失。

学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

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博白县20##年义务教育巩固率提高工作情况汇报

黄凌镇初级中学

（20##年10月21日）

    控制辍学关系到义务教育法的贯彻实施和普九成果的巩固与提高，关系到基础教育的改革发展，关系到每个青少年的个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定，关系到科教兴国国策的实施，为切实控制农村初中学生的辍学，我校做了大量的工作，现将情况汇报如下:

    一、控辍保学基本情况：

    我校现有13个教学班，在校学生人数为1294人，其中，初一人数402人；初二人数为396人；初三人数为496人。我校每学年开学初（3、9月）为控辍宣传活动月，学校组织全校教师深入学生家里动员学生回校，所以返校效果很好。入学率100%，截止10月底，辍学23人，转入2人， 18人转出外地就读，辍学率为1.7%，巩固率为98.3%。

    二、辍学原因分析：

    我校是一所农村中学，许多学生基础差，上课听不懂。从而产生厌学的心理。学生受社会的影响，跟随父母出去外面打工。有些学生父母长期不在家，缺乏父母的关爱，逆反心理强，不愿与老师、同学沟通，容易成为学困生。有些家长认为读初中毕业无用，过早把孩子送入职业学校学习技术，或者带去学开挖掘机造成了辍学。

    三、控辍保学措施：

   1、加强组织领导，坚持依法治教，充分认识控辍的重要意义，增强责任感、紧迫感，校长和各班主任担起控辍的主要责任。

   2、调动一切可以调动的力量，动员学生返校。

例如：115班有三个学生在上期辍学了，但是其班主任吴文成充分利用节假日时间和退休教师、有影响力的学生、村干部去家访动员，这三个学生都于本期返校就读了。（㈠张华超：白流鹅公垌人，因为与人矛盾，被社会上的人拦截殴打退学，后来班主任找到地方族上影响力大的人去调解，然后带与张华超关系好的学生去动员。㈡黄少辉：凌清老屋人，孤儿。其叔叔说读初中没有用了，浪费钱而已，要送他去读职业学校，学点技术好谋生，因此辍学在家。后来其班主任多次去家里做其叔叔的思想工作，并用电话和QQ和黄少辉同学聊天做思想工作，经过长达两个月的动员，最终他于本期开学一周后返校读书。㈢吕传韦：而水而而垌人，父母不在家，因为被手机和网络控制了，厌学不读辍学在家，后来其班主任因为学校离学生家较近，一有空就去家访动员，和与其关系好的学生去，和村干部去、和退休老师吕其文老师去动员，最终于本学期开学一周后返校读书。）

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依托兴港强镇，强化内部管理，让每一个学生看到希望

——20xx年度坨里中学申报控辍保学先进单位材料

“不让一个孩子失学”一直以来都是我校“控辍保学”工作的奋斗目标， “用课堂留住学生”是我们控辍工作的理念，“让每一个学生看到希望”规划自己的未来是我们的愿望。今年开学初，我们又提出“依托兴港强镇，强化内部管理，让每一个学生看到希望”的控辍口号，经过全体教职工的共同努力，今年的控辍工作出现了前所未有的喜人局面，进一步有效地控制了辍学现象。

我校上半年我校的总流失人数6人，七年级无流失，八、九年级巩固率也均高于98%，使得我校学期巩固率达到了99.16%。现在校生现有522人，其中七年级招生145人，，现145人，巩固率100%；八年级上学期末在校167人，开学后转入4人，转出1人，借入1人，现在校171人，无一人流失；九年级上学期末203人，开学后转入3人，现有学生206人。本学期我校巩固率创纪录的达到了100%，是以往任何一个学期都没有过的。现将我校一年来控辍保学工作的开展情况汇报如下：

一、提高认识，思想到位

开学前夕，学校就召开全体干部教师会议，充分认识当前的经济发展形式，正确把握兴港强镇的需要大量技术人才的发展策略，强化认识“控辍保学”的意义和重要性，加大《义务教育法》的学习宣传力度，从而使广大干部教师从思想上对“控辍保学”工作引起了高度重视，特别是确立了用课堂留住学生的工作理念，制定出了具体的“控辍保学”措施，将“三个到位”和“三个结合”落实到实处，（“三个到位”就是：学校领导抓到位，年级主管协调到位，班主任工作做到位。“三个结合”就是：学校与社会相结合，学校与家庭相结合，班级与学生相结合。）利用假期组织全体教职工走访每一个学生家庭，今年开学后仅1人流失（且该生去了技术学校），创历史最好局面。

二、加强学校内部管理，实现保学控辍

1、用教师的人格魅力留住学生

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镇宁县城关四小“控辍保学”工作

情况汇报

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是学校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了“控辍保学”实施方案、20xx年度“控辍保学”工作计划，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层包保，责任到人，确保制度目标落实到位。在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作取得了较好成绩。现将20xx年秋季至今“控辍保学”工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识。

毕节市七星关区事件发生后，中央和各级党委政府高度重视“控辍保学”工作，要求各级教育行政部门和学校多渠道认真做好摸底排查和劝返工作。适龄儿童少年依法接受九年义务教育是法定的要求，家庭、学校和社会必须履行好各自的职责，确保每个适龄儿童少年不失学、不辍学。“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作十分重视，全体干部职工都积极投入到“控辍保学”工作中来。 我校成立了“控辍保学”工作领导小组：

组 长：杨家冕（校 长）

副组长：王尚才（副校长）

成 员：吴开兰（教导主任） 李家新（工会主席）

徐诗文（教导副主任） 刘德明（总务主任）

左德兴（大队辅导员）

各班班主任

下设办公室在校长室，分管副校长王尚才兼办公室主任，具体安排和布置相关工作，并指导学校资料员徐晓琼老师进行相关资料整理归档和数据上

报。领导小组下辖8个小组，负责对学校 “控辍保学”调查工作区域进行全面调查登记。

二、制度完善，措施到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄儿童少年辍学，我校制定了“控辍保学”工作方案、工作措施和相关工作规定。规定里面对领导小组成员的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

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富川瑶族自治校油沐乡中心学校“控辍保学”工作情况

汇 报

根据贺州市教育局控辍保学精神，我校积极行动，加大“控辍保学”工作力度，精心组织，全社会动员，全方位参与，狠抓落实，现就我校“控辍保学”工作开展情况汇报如下。

一、基本情况

油沐中心校辖6个村委，现有小学7所（完小6所、点校1所），共有学生 461 人，经全面排查，到目前为止，小学辍学率0.1%，“控辍保学”形势依然严峻。

二、“控辍保学”工作的主要做法

一是创新工作机制，建立组织机构，为“控辍保学”目标的全面实现提供坚强的组织领导和有力的制度保障

1.建立健全工作机构。校、乡镇成立政府主要领导任组长的“控辍保学”工作领导小组，将“控辍保学”纳入工作考核指标，按“双线四层”责任制层层签订“控辍保学”目标责任书，责任到人，全面加强辖区“控辍保学”工作力度。

2. 领导联系包保，推行“控辍保学”监测。建立学校领导班子挂帮学校制度，并要求乡镇、相关职能部门结合实际，设立“控辍保学”监测点，实施挂帮联系制度。通过挂帮联系，定期召开分析研究会，切实解决学校难题，狠抓学校“控辍保学”工作。

3.出台措施，明确方向。富川县教育局教育督导室制发《关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的实施意见》等文件，对全校工作提出明确的工作要求，进行详细、周密的部署和安排，指导我校全面落实“控辍保学”工作。

4.加大督导考核，确保工作落到实处。我县教育局教育督导室把“控辍保学”纳入常规督导检查，把辍学率列为对学校等工作的考核重要指标之一，严格“控辍保学”检查通报制。通过有力的督查，及时发现问题、不断解决问题，有力地推动全校“控辍保学”工作的有效开展。

二是创新宣传形式，提高思想认识，转变思想观念，为“控辍保学”工作奠定坚实的思想基础

1.充分挖掘宣传载体，创新宣传形式。通过会议、下发文件、张贴标语、集镇及展板宣传、印发《致家长的一封信》、家长座谈会、主题班会等活动及利用校广播、黑板报、简报等媒体，全方位、多角度地对相关法规和方针政策进行大张旗鼓的宣传，报道工作情况，深挖典型，推广经验，营造浓厚的社会舆论氛围，使政策法规家喻户晓、深入人心，推动思想观念转变，构建“求学成才”的社会氛围。

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控辍保学工作情况汇报

控辍保学是巩固和提高“两基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的难点。由于地理环境和经济条件等因素的影响和制约，我县的控辍保学工作尤为艰巨。因此，县委、县政府精心组织，狠抓落实，不断提高“普九”成果和水平：加强基本建设，着力改善办学条件；强化队伍建设，不断提高教职工素质；深化教育改革，全面推进素质教育。同时高度重视学额巩固工作，始终把初中年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓。尤其近两年，认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度，确定20xx年为全县“两基”控辍保学年，加强领导，积极行动，全社会动员，全方位参与，多角度工作，收到了良好的效果。就我县控辍保学工作情况，汇报如下。

一、 基本情况

我县是一个农村大县，下辖18个乡（镇），342个行政村。现有275所中小学，其中初中33所（包括两所九年一贯制学校），小学242所。到20xx年底，我县有省农村标准化初中13所，占全县初中的39.4%。市示范校35所，占全县中小学的12.7%。县示范校105所，占全县中小学的38.2%。首山镇7所中小学全部被评估为市级示范校，成为我县第一个市级示范乡（镇）。唐马寨镇19所中小学全部

被评估为县级示范校，是我县改善办学条件、学校环境最好的乡（镇）之一。20xx年秋季学期我县农村初中辍学率为

1.1%,巩固率为98.9%,顺利通过省教育督导团检查验收。去年，我县小学毕业生升入初中的入学率为95.8%，达到了“普九”标准。今年初我县有初中学生22,253人，除正常转出、转入、借读等情况外，已认定辍学学生数为411人，年辍学率为1.85%，去年统计的年辍学率为2.71%,今年比去年大有好转，说明控辍保学工作是大有成效的。目前我县经综合检查评估,评出初中无辍校4所：三新中学、首山镇二中、水泥厂中学和小北河中学。

二、控辍保学工作的主要措施和方法

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金平县勐拉中学控辍保学工作 自查报告

为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展 “普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

金平县勐拉中学，地处金平西南部勐拉乡人民政府所在地，距县城45公里，东邻金水河镇，南与越南民主共和国接壤，西接者米拉祜族乡，北靠铜厂乡，距国家级口岸那发18公里。乡境内国境线长39.2公里。生源辖7个村委会73个村民小组。

勐拉中学是一所边陲初级中学，这里地处热带。学校前身是纳黄小学（现勐拉小学）附设初中班，19xx年把初中班

分离出来，19xx年x月改名金平县第三中学，19xx年划乡级管理，更名为勐拉中学。

学校占地面积69亩，环境优雅，花木成行，绿树成荫，布局合理。校舍建筑面积11350平方米，其中完好建筑面积9194平方米，B级危房面积1487平方米，C级危房面积669平方米。学校建设已初具规模，教学楼、教职工宿舍楼、学生宿舍楼、学生食堂、综合楼拔地而起，雄伟壮观，图书室藏书已达30000余册，微机室于20xx年x月投入使用，理、化、生实验室于20xx年x月投入使用，16套电子白板于20xx年x月投入使用。

目前，学校有17个教学班，在校学生738人，汇集了汉、苗、瑶、傣、哈呢、壮、彝、拉祜等8种民族学生。教职工72人，其中，专任教师66人，中学高级教师22人，中学一级教师13人，中学二级教师14人，中学三级教师1人，小学高级教师1人，未评级教师15人，教师学历合格率达98.6%。20xx年x月、20xx年x月勐拉乡的“两基”分别通过了州人民政府和省人民政府的评估验收。20xx年x月，又通过了省人民政府的复查评估验收，为学校的快速发展奠基。

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