对口支援任务定点支援协议书
为实现“对口支援”任务目标，认真做好对口支援工作，明确双方责任，经协商，签订本协议。
一、支援单位 ：
受援单位：
二、支援时间：自 20 年 月起至 20 年 月止。
三、支援单位责任：
（一）与受援单位协商，负责选择 3 个以上学科专业，每个学科专业保证有 1 名高级职称医师在受援单位驻点服务，每批工作周期为1年。
（二）负责为受援单位免费培训卫生技术人员和管理人员，对新聘用的临床医学专业毕业生进行 1 年以上的规范化培训。
（三）通过有效支援，受援医院常见病多发病诊治更加规范，实现与支援医院同质化服务；加强重症监护、血液透析、新生儿、病理、传染、急救、职业病防治和精神卫生等专业建设，使受援医院医疗服务能力提高；危重急症救治能力明显提升，抢救成功率提升2-3个百分点；通过组织查房、手术示教、疑难病例和死亡病例讨论等形式，有效提高医务人员业务素质和技术水平，医务人员结构更加优化；规章制度更加健全，管理水平明显提高，医院运行成本明显降低；通过积极推进临床路径管理和电子病历，完善县级医院信息化建设；加强双向转诊，初步完成“小病在社区，大病进医院，康复回社区”的医疗模式。
（四）支援周期结束后应保证受援单位相关学科专业的服务能力明显提高。
四、受援单位责任：
（一）根据自身工作需要，与支援单位协商提出需要支援的学科专业，协商年度支援工作计划。
（二）负责做好对支援人员的组织管理、工作安排和考勤等工作。
（三）负责为支援人员提供必需的工作和生活条件，并根据工作情况给予一定的经济补助。
（四）负责对支援人员工作情况进行阶段性鉴定，并提供规定的证明材料。
（五）负责处理支援人员在支援期间发生的医疗事故争议。
五、本协议由支援双方本着沟通协商的原则签定，未尽事宜由协议双方协商解决。
六、本协议自签字之日起生效。
支援单位法人代表： 受援单位法人代表： （公章） （公章）
年 月 日 年 月 日
第二篇：师生帮扶协议书
师 生 帮 扶 协 议 书
2 011-6-12 叫河中学七五班制定
帮扶小组成员总汇
本组成员的基本特征：
帮扶教师的职责：
1、帮助学生找出目前学习中仍然存在的不足。
2、帮助学生合理的自我定位，制定出合理的、适当的奋斗目标。 3、在学习过程中，给予本学科一定的帮助，交流学习方法和学习技巧，组织本小组成员间的交流和谈话。 被帮扶学生的义务：
1、尊重帮扶教师，并积极主动的向帮扶教师汇报思想、学习情况。每周可以有小组长带领，每周向老师汇报一次。 2、认真执行学习计划，接受帮扶教师指导。
帮扶计划细表
帮扶成员姓名：
学生的自我评价：（包括现状及奋斗目标两大项） 班主任评语： 帮扶教师的寄语： 帮扶教师签名： 帮扶学生签名：