**学院教育实习基地共建协议书

甲方：河套学院 乙方：

实践教学是本科教学的重要环节，建立稳定、高水平的教育实习基地，对培养本科生的实践能力、创新能力和创业精神，提高人才培养质量具有至关重要的作用。为加强和规范实践教学基地的建设、管理，充分发挥双方的办学优势，经甲、乙双方协商，本着平等协作，互惠互利的原则共建教育实习基地，达成协议如下：

一、教育实习基地建设目标及受益范围：

甲方每年在 月份派大约 至 名实习生至乙方进行教育实习。双方共同对实习工作进行组织、协调、指导，并制定切实可行的教育实习管理条例，保证实习工作顺利开展。

甲方根据教育实习基地建设情况拨出专项建设经费用于基地建设。

二、甲方的权利与义务：

1．制定实习计划、实习指导书及实习管理制度；

2．义务为乙方提供教育教学信息咨询服务；

3．甲方举办的学术报告、讲座和短期教育理论班，邀请乙方的领导和教师自愿参加；

4．在可能条件下，乙方有关人员优先参加甲方的教研立项和教学研讨活动；

5．优先满足乙方对毕业生的需求；

三、乙方的权利与义务：

1．制定具体可行的教育实习工作管理办法、实习生守则；

2．成立实习指导小组，选派教学经验丰富、有较高教学水平、责任心强的骨干教师作为实习指导教师；

3．为实习生创造必要的生活和实习条件，尽可能地为实习生提供实习锻炼的机会；

4．及时向甲方主管部门反馈实习生在实习期间的教育实习情况，为甲方教学改革提供意见和建议。

四、实习生的住宿及交通安全：

甲乙双方应依照有关规定，相互协商，采取确实的措施，确保实习师生食宿和交通安全。

五、协议合作期限及协议变更：

本协议经双方签字并加盖公章后生效，有效期为五年，期满后如双方无异议，有效期顺延两年。本协议的变更必须甲乙双方协商一致，并以书面形式确定。因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，协议自行解除。合作各方因履行协议而发生的争议，应协商、调解解决。

六、协议一式两份，具有同等效力，甲乙双方各执一份。

甲方代表： 乙方代表：

甲方公章： 乙方公章：

年 月 日 年 月 日

第二篇：2-教育实习基地协议书 2

教育实习基地协议书

实践教学是本科教学的重要环节，建立稳定、高水平的教育实习基地，对培养本科生的实践能力、创新能力和创业精神，提高人才培养质量具有至关重要的作用。建立稳定、高水平的教育实践基地，是上述办学宗旨不可缺少的必要条件。通过基地，把高师的教育理论与中学生动丰富的教育实践紧密地结合起来，充分发挥双方的办学优势，形成强强联合的办学模式。为此，经双方协商， 衡水学院 （甲方）决定在___________________（乙方）建立教育实习基地，双方本着相互尊重、平等互助、积极配合、携手并进的原则，签约如下：

一、甲方对乙方承担如下义务

1、甲方选派教育研究专家到乙方进行学术报告或讲座。

2、义务提供教育教学业务咨询和图书资料的查询。

3、在可能条件下，邀请乙方有关人员参加甲方的教科研立项和教学研讨活动。

4、负责制定实习大纲，提出实习计划，安排实习带教师，于实习前一个月与乙方商定实施方案，并共同组织实施。

5、根据乙方的师资需求，安排有关院系的实习生前去实习。

6、根据乙方的用人需要，优先并择优推荐毕业生。

7、负责实习学生的政治思想教育和安全教育，要求学生遵守乙方的规章制度。

二、乙方为甲方承担如下义务

1、接纳甲方学生的教育实践，提供合格安全的实习环境，妥善解决食宿问题，并将这一工作纳入本校的工作计划。

2、选派本校优秀教师为实习生讲观摩课，介绍班主任工作经验，指导实习生的教育实习工作。

3、在可能的条件下，与甲方交流教育教学信息或合作有关的教科研项目。

4、提供甲方学生实习必须的技术资料和样品。

5、与甲方带队教师共同做好学生实习期间的安全教育和组织管理等工作。

6、对甲方实习学生在实习活动中遭遇的紧急情况，应给予必要的帮助，尽协助的义务。

7、实习结束时，为甲方实习学生的实习表现签署书面意见。

三、双方保证遵守协议，共同搞好教育实践工作。

四、为认真履行本协议，双方有关领导定期研究有关实习基地建设和协作事宜。双方可以协商一致对协议的条款进行修改，对于协议条款有争议时，依照平等互利原则进行解 1

释。

五、本协议由双方签约后生效，有效期为 年。期满后如双方无异议，则此协议顺延一期。

六、本协议一式三份，双方及乙方教育主管部门各执一份。

甲方： 衡水学院 （盖章）

负责人： （签字）

乙方: （盖章）

负责人： （签字）

乙方所在地教育主管部门：__________________(盖章)

负责人：_________________（签字）

签订日期：20

2 年 月 日