传承经典 我和孩子共同成长
投稿类别：园丁心语
传承经典 我和孩子共同成长
当我接到领导的通知，让我负责初一三个班级的大庆精神、铁人精神教育教学工作，刚接到工作时，我第一反应是，我如何教好？作为80后的大庆人来说，我只是了解铁人王进喜这一人物，也听一些老人讲起过这方面的故事。但是对于大庆精神、铁人精神的内涵，是了解甚少的。但是我一定要接受任务，虽然我的压力会很大。我笑着对领导说：“我和孩子共同成长”。
当我翻开课本，映入我眼帘的是图文并茂的书页，让我很是喜欢，当我读起文章时，让我爱不释手，那次它使我深刻感受到，在艰苦的环境下，他们以顽强的意志努力克服困难，战风雪、斗严寒，一个个鲜活的事迹感染着我，现在的我们都生活在安逸的环境中感受着幸福，从未真正去想过父辈们走过的到底是怎样的艰辛之路，更无法想像吃不饱肚子还要干很重的活是一种什么样的感觉。一些是在现在的生活中是无法看到更无法想象的到。想到自己在生活中、工作中遇到了一些困难，每次要是动不动就放弃，不去寻找恰当的、方法去解决困难、用坚强的意志去克服困难。在他们的面前，我感觉羞愧万分。我要向铁人们学习，要把这种精神传承下去，让我和我的学生能够成为新一代的“铁人”而努力。这让我做好大庆精神、铁人精神的教育工作更具有信心……
记得有一次学校召开了运动会，其中我和学生李明参加了一项“两人三足跑”的项目，在跑的过程中，由于相互没有配合好，我们两个都摔倒了，我发现李明的腿出血了，我正要去检查他的伤口，他看着我眼里放射出坚毅的光芒，点点头说：“老师，没关系，我们接着跑，咱要为班级争第一名”。看到他紧咬牙关，吃力的站起来继续前进的样子我被感动了，在我们的共同努力下，本项比赛我们荣获冠军。回到课堂，我趁热打铁，借此机会向同学召开了以“学习新一代小铁人李明”的主题实践活动，先讲解：王进喜，一个普通的石油工人，在平凡的岗位上做出不平凡的事，油井出现井喷，在危机时刻，在没有搅拌机的情况下，王进喜毅然跳进了搅拌池里，充当搅拌机，当讲到这里时，学生都很惊讶，看到学生惊讶的表情，我也就能够理解了，孩子们都生活在幸福的海洋里，享受着温暖与阳光，根本看不到这一情景。更想不到像王进喜一样的老一辈们为了国家的发展付出了怎样的努力。借机讲到李明和我“两人三足”的比赛，李明为了班级荣誉，忍着伤痛将比赛进行到底，并实现目标，告诉孩子们这就是大庆精神，这就是铁人精神的一种表现，这时，同学们都以崇拜的目光看着李明，我想我的教育目的达到了。能够让铁人的精神在我们这一代人体现出来。学习和发扬不怕艰苦、坚持到底、勇于奉献的精神，把这种精神融入到我们的生活和学习中，这样才不枉费我们热血的青春！
从讲完这一堂课后，我发现很多“小李明”的出现，有的同学变得懂礼貌了，有的同学变得刻苦、努力学习了，有的同学懂得了珍惜粮食了，让我深受感动的是宋佳同学，能够用弱小的肩膀扛起家庭的责任。父母离异后，她和生病卧床的奶奶生活在一起，有一天上学迟到了，经过了解情况才发现，她每天早晨起来给奶奶做饭，将奶奶的一切打理好了才能来上学，寒来暑往，每天都是一样的，看到孩子小手，我的眼泪止不住流了下来。那双手，本来是稚嫩的小手却布满了老茧，我的心痛了，我想，作为她的老师，我对她的关心是不够的，我深刻的反省了自己，并抓住教育契机，用宋佳的事例作引子向学生讲述铁人王进喜奔赴东北参加石油大会战时与母亲告别并磕了三个响头说：“这场石油会战是一场大仗，这一仗打赢了，更多的中国人就能有饭吃”。这是何等的爱国爱家之情呀！宋佳关心和照顾生病的奶奶，每天早晨为奶奶打理好一切，再上学。请同学们反思自己的行为，你做到了吗？当然，在这一年龄阶段的学生以自我为中心，根本体会不到父母的辛劳，不懂得“一粥一饭，当思来之不易”的道理。更不会懂得去关心自己的父母，去承担家庭的责任，何谈对国家的责任。结合宋佳这一典型事例，让学生深刻认识到自己所要承担的责任，那就是爱国爱家的责任。
这节课结束后不久，发现学生们都进步了，懂得去关心
别人，热爱班级，也敢于承担责任，就连宋佳的小脸上也露出了笑容。一调查才知道，原来学生们每天都有一或两位学生到宋佳的家里帮助照顾奶奶，我为学生的付出感动着。我想，对于学生们的教育，特别是大庆精神、铁人精神教育是无时无刻不教育的，只要你耐心的观察、发现，学生身边处处是题材，处处是教育。只要教师抓住教育契机，我相信，你就会成为一个大庆精神、铁人精神教育的优秀教师，更主要的是，在学生成长的过程中我们也取得进步，获得快乐。
我认为，随着时代的进步，不仅在建国初期需要大庆精神、铁人精神，现在也需要这种精神，任何时期这种精神都是我们的精神食粮。大庆精神、铁人精神无论是过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。作为教师，更应该传承和弘扬大庆精神、铁人精神，为我们的学生做出榜样，并与学生共同成长。
第二篇：如何让家长和孩子共同成长
如何让家长和孩子共同成长
一、 以身作则
家长是孩子的第一任老师，也是永不退修的老师，家长和孩子朝夕相处，潜移默化。孩子是影子，有什么样的家长就有什么样的孩子。要想孩子改变，家长先要改变。表面上看是孩子和孩子的竞争，其实，在孩子背后是家长和家长的竞争。
二、 关注优点
在我们的孩子身上有优点也有缺点，这就像小苹果树一样，有疯枝也有果枝，疯枝不结果实，如果把注意力放在疯枝上，疯枝越长越壮，最后颗粒无收；如果把注意力放在果枝上，果枝越长越壮，最后硕果累累。家长的目光像阳光，照到哪里哪里壮。
三、 学会鼓励，学会期待
哪怕天底下所有人都看不起您的孩子，做父母的都应该欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命而自豪！你要坚信您的孩子能做最好的自己。只要你没有绝望，你的孩子就有希望。
四、 做一个学习型的家长
想当厨师，先学厨艺；想当律师，先学法律；想当家长呢？要学爱的智慧。家长不学习，就像医生无证行医。水要不来先叠坝。面对孩子，每一个负责任的父母都应该重新学习。
五、 少用负向手段
如果把孩子比做珍珠的话，那孩子身上的缺点就好比珍珠上的斑点，有些家长在削掉斑点的同时把珍珠也给毁了。不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子越来越聪明；不是愚笨的孩子被指责，而是指责使孩子越来越愚笨.