【西师大版五年级语文】

《心田上的百合花》教学设计

曹丽娜

七里坪乡中心小学

20xx年1月16日

《心田上的百合花》教学设计

【教材简析】

本文主要讲了在一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放着能量，终于绽放出花朵，实现了自己的愿望。这个故事告诉我们：不受世俗的束缚，努力实现自我价值，生命才更完美。

【教学目标】

1、有感情地朗读课文，自主积累本课的好词佳句。

2、抓住课文中含义深刻的句子体会百合的精神。

3、感悟文章蕴含的深意。

【教学重难点】

重点：有感情地朗读课文，抓住课文中含义深刻的句子体会百合的精神。

难点：感悟文章蕴含的深意。

【教学过程】

一、激情导入，板书课题。

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳；然而，它成功的背后有着怎样辛酸与令人心动的故事。今天我们就来欣赏一种百合花，看它是怎样植根在人们的心田上。

教师板书课题，学生齐读课题。

二、检测预习效果，明确学习目标。

1、过渡：这篇这篇文章的诗意不仅体现在它的题目上，更多地还是体现在文章的用词上，让我们结合课前预习，读准这些词语。

出示：

A、偏僻遥远的山谷 高达数千尺的断崖

B、努力地吸收水分和阳光 深深地扎根 直立地挺着胸膛

C、洁白的颜色 秀挺的风姿

指名读，适时评价、指导：读词语的时候要注意音、形、义。先理解、体会词语的意思，然后想一想这些词写出一幅怎样的画面，再去读。

2、出示“学习目标”：

（1）有感情地朗读课文，自主积累喜欢的词语句子。

2

（2）抓住课文中含义深刻的词句体会百合的精神。

三 、品读重点，深入感悟。

请同学们根据自读提示，自主读文。

（一）出示自学提示。

有感情地朗读课文，思考：“这是一株 的百合。”请用“ ”画出相关词句，用恰当的词语概括出百合的形象，写在旁边。

（二）学生自学，教师巡回指导。

（三）汇报交流：

重点品读以下语句：

1、我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

（1）、学生谈体会。

（2）指导学生有感情地朗读。

2、百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。 指导学生抓住关键词语谈体会。

3、百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

（1）分析句子使用的修辞手法。

（2）指导朗读。

（四）美读升华：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

满山的百合面对杂草的不屑、讥讽，努力地释放内心的能量，因为他们谨记着第一株百合的教导：“。”

我们面对生活中的风风雨雨，会努力实现自我价值，因为我们也会谨记第一株百合的教导：“ ”。

（五）回归全文，突破难点：

小组交流：明明是山谷里的百合，为什么题目是心田上的百合花？

（六）拓展延伸，升华情感。

如果在这多么多的百合当中，就有这样一株百合，它认为他和杂草没有什么两样，他没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它重拾信念，给他信心，给他力量，给他勇气吗？请你用上“不管…… 3

都……”和课文中的句子写上一段话来劝劝他。写完后大声读一读 。

四、学用结合，多元训练：

（一）、在正确的读音下面画“ ”。

偏僻（b ì pì） 鄙（bǐ bì夷 一模（mó mú）一样

千里迢迢（ tiáo zhāo ） 不屑（ xuē xiè）一顾

（二）、阅读理解：

我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。

1、这段话是对百合的从中，你读出这是一株的百合。

2、这段话运用了 修辞手法，其好处是

3、根据课文内容，结合生活实际，仿写句子：

我要，因为我知道；我要为了 ；我要 ，是由于 。

（三）推荐阅读。

课后阅读林清玄的散文《蝴蝶的种子》，同学之间交流你的读书体会。

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第二篇：小学阅读及答案1--心田上的百合花

心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”

③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草

们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？

2.根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a,b,c哪个位置？

3.第③段运用了_____________ ___________

_____________的修辞方法，展示了“百合”____________________________________________的形象。

4.本文的线索是什么？主要运用了哪种写作手法？

5.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？

6.百合花长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？

《心田上的百合花》答案：

1.“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特点；“默默”表现了百合花不张扬的品质

2.C

3.排比、拟人、反复 展示了百合信念坚定，追求执著的形象

4.线索：百合的成长过程 写作手法：象征

5.百合花的精神令人感动，作者从内心露出赞美之情

6.嫉妒、诋毁、心胸狭窄 言之有理即可

守住信念

有这样一个故事：

古战场上群雄逐鹿，铁血纷飞。儿子被征人伍。父子生离死别，泪湿衣襟。

临别时，父亲拿出一把刀交给儿子说；“这是一把宝刀，见血封喉，是我家代代相传的宝物。带之可避邪，免遭杀身之祸。只是千万不能将刀拔出，否则灵气便会逃走，宝刀便会成为一块废铁。”

儿子身佩宝刀四处征战，居然英勇非凡，连打胜仗，敌军视之如虎。又一场大战临近，已当将军的儿子立在阵头，英姿勃发。他突然好奇心起，取下身上所佩的宝刀，拔出一看，

大吃一惊：这只不过是一把十分普通的刀！英勇的将军竟然面如土色，大战一开始，就被敌军斩于马下。

还有这样一个故事：

有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了，而经验丰富的老队长又不幸被蛇咬伤。弥留之际，老队长取出一块圆形的石头，对队员们说，这块石头就是我们要找的矿石，价值非凡。你们一定要设法走出森林，把这块矿石拿回去作最后的鉴定。

队员们十分小心地护着这块石头，历尽艰难，终于走出了森林。但化验结果表明，那块石头根本不是有价值的矿石，而是一块十分普通的石英石。队员们终于知道了老队长的良苦用心，相拥而泣。

生活中确实有太多的恐惧和诱惑，它无时无刻不在消磨人的意志，稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获，一切靠信念建立的自信和光辉就会訇然倒塌。一个人可以有多种多样的生活，但不能缺少生存和成功的信念，它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒，在绝境中找到生存的机会。

1. 读第四自然段，解释“稳操胜券”一词的含义和作用。

2. 第四自然段中有一处用词不当，请找出这个词语并说明理由

3.第七自然段中说“队员们终于知道了老队长的良苦用心”，老队长的“良苦用心”是什么？请以第一人称的角度写出他的心理。（１００字以内）

4. 第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获”一句运用了___________的修辞方法，“那张可怕的网”是指________________________________________________

5. 从文章中心的角度看，文章所叙述的两个故事有什么相同点和不同点？

6. 作者所言“守住信念”，他认为最应该守住什么信念？这对你有什么启示？

《守住信念》答案：

１．有把握取得胜利

它形象地写出已成为将军的“儿子”满怀必胜信念的心理。

２．连打败仗

因为此处所写从起因上看“儿子”身佩宝刀，怀有胜利信心，英勇非凡；从结果上看“敌军视之如虎”，因此他应该是“连打胜仗”。

３．我不能带你们走出原始森林了，这时你们不能沉湎在悲痛之中，万万不可丧失走出去的信念啊。这样吧，就让我手中的普通的石英石作一回“价值非凡的矿石”，用来激发你们的使命感和坚定信念。

４．比喻 是指生活中的“恐惧和诱惑”

５．都表现出“信念”对于人的极端重要性

前者侧重从反面写失去信念带来的不良后果。后者侧重于从正面写守住信念带来的良好结局。

6. 作者认为最应该守住的是“生存和成功的信念”