大学语文-期末复习

时间:2024.4.5

大学语文

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————期末复习资料

一、填空

诗词默写

《水龙吟》

楚天千里清秋,水随天去秋无际。

把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!

倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪?

《湘夫人》

帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。 登白薠兮骋望,与佳期兮夕张;鸟何翠兮频中,罾何为兮木上! 沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。 《圆圆曲》

恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。

恨杀军书抵死催,苦留后约将人误。

可怜思妇楼头柳,认作天边粉絮看。

旧巢共是衔泥燕,飞上枝头变凤凰。

一斛珠连万斛愁,关山漂泊腰肢细。

妻子岂应关大计?英雄无奈是多情。

全家白骨成灰土,一代红妆照汗青。

为君别唱吴宫曲,汉水东南日夜流!

《春江花月夜》

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月,江月何年初照人。

人生代代无穷已,江月年年只相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

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此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。

文学常识

张若虚:与贺之章、张旭、包融并称“吴中四士”。

《战国策》:有名《国策》、《国事》、《长书》。记载了政治、外交、军事等方面的

史实。由汉代刘向编集,属国别体杂史。善于运用寓言故事和新奇

的比喻来说明抽象的道理。

余光中:在古典文学史上,写雨最出色的词是蒋捷的《虞美人》,在现代散文史

上,写雨写得最出色的散文大概要数余光中的《鬼雨》和《听听那冷雨》

著有诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》、《白玉苦瓜》等,

散文集《左手的缪斯》、《逍遥游》、《分水岭上》、《记忆像铁轨一样长》

以及《隔水呼吸》等。

《春江花月夜》:全诗运用“借景抒情,情景交融”的手法,借江月永照,明月

长圆来抒发对生命短暂的感叹。借落花、流水、残月烘托游子

的思归之情。

吴伟业:字骏公,号梅村,与钱谦益、龚鼎并称“江左三大家”

《圆圆曲》:歌行体长诗。袁枚评价全诗“用元白叙事之体,拟王骆用事之法,

调既流转,语复奇丽,千古高唱矣。”

袁宏道:字中朗,号石公,“公安派”领袖。主张“独抒性灵,不拘格套”,与其

兄宗道,弟中道并享盛名,世称“三袁”

二、翻译

1、李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。

翻译:李广的才气,天下无双,他仗着自己有本领,屡次和敌人正面作战,恐怕会失去这元大将。

2、李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也,而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。

翻译:李广治军简单易行,然而敌人如果突然进犯他,他就无法阻挡了。而他的士卒倒也安逸快乐,都甘心为他去死。

3、广为人长,猿臂,其善射亦天性也。虽其子孙他人学者,莫能及广。

翻译:李广身材高大,臂膀像猿一样,他射箭的本领也是天赋。虽然有子孙或他人向他学习,但谁也不能赶上他。

4、会日暮,吏士皆无人色,而广意气自如,益治军。军中自是服其勇也。明日,

复力战,而博望侯军亦至,匈奴军亦解去。汉军罢,弗能追。

翻译:这时天刚黑,将吏士兵都面无人色,而李广意气自如,更加努力整顿军队。军中从此更佩服他的勇气了。第二天,再奋力作战,博望侯的军队也来了,匈奴军队因此解围而去。汉军因疲劳,不能追击。

5、吾尝为陇西守,羌尝反,吾诱而降,降者八百余人,吾诈而同日杀之。

翻译:我过去做陇西太守时,羌人曾经反叛,我诱降了他们,投降的有八百

多人,我用欺诈的方法在一天里把他们杀死了。

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6、大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。

翻译:大将军卫青也是密受武帝的告诫,认为李广年老,命运不好,不要派

他与单于对敌,怕达不到原来的期望。

7、太史公曰:传曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓

也?

翻译:太史公说:《论语》说,“本身行为正,不下命令,人们也奉行;本身

不正,下命令,人们也不会奉行。”这说的是李广啊。

8、公以是益重之,一切疏记,皆出其手。

翻译:因此胡宗宪更加看重他,一切奏疏、公文等,都请他代作。

9、无之而不奇,斯无之而不奇也哉!悲夫!

翻译:正因为没有什么不奇异,因此没有什么是顺顺当当的。可悲啊!

三、简答题

1. 简述《春江花月夜》的感情基调?

全诗的感情基调是“哀而不伤”。诗人由景引入,用对照的手法,一方是流落江畔孤栖舟中的游子,一方是隐现高楼,夜夜伤怀的思妇。彼此仰望,有情无法倾诉,最后发出空有春江花月夜的感慨,以及诗人思乡,思妇思夫的感伤之情。但与此同时,诗人又凭借对春江花月夜的生动描述,尽情赞叹大自然的奇丽景色,讴歌了人间纯洁的爱情,蕴含了丰富的人生哲理,表现了诗人豁达乐观的胸襟以及以及对美好生活的向往之情。

2.谈一谈《双调-夜行船》的语言特色?以及诗人用什么样的手法描写了什么样的人生态度?

语言特色:俗中透雅,既明快率真,又优美富有韵味。

诗人用对比手法描写了两种人生态度:a.看破红尘,与世无争,自得其乐的人生态度;b.热衷名利的人生态度。

3.《听听那冷雨》作者使用了一系列的表现手法,请简单举例说明。

作者使用了比喻、转化、双声叠韵、对偶、拟人等一系列的表现手法。

“美国的西部,多山多沙漠,千里干旱,天,蓝似安格罗·萨克逊人的眼睛, 地,红如印第安人的肌肤,云,却是罕见的白鸟。”(比喻)

“雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说,千亿片瓦说,轻轻地奏吧沉沉地弹,徐徐地叩吧哒哒地打,间间歇歇敲一个雨季??”(转化,双声叠韵) “那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒??”(对偶)

“不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧,也算是安慰孺慕之情。”(拟人)

4.《水龙吟》中作者怎样一步步抒发自己的感情?抒发了怎样的感情?

诗人上片借景抒情,寓情于景,通过秋高气爽,水阔天高的壮观景象的描写,移情于景,抒发诗人抗金御敌的战斗渴望收复故土的爱国情怀与建功立业的伟大抱负;下片由景转情,化用三个典故抒发词人对破碎河山却报国无门,壮志难酬虚度年华的失意感慨,郁闷,孤愤从而表现出悲凉顿挫的沉郁。

5.《水龙吟》中作者写景的顺序颇具匠心,试加以分析。(写景先写远山后写搂头的好处)

1)先远后近登临观赏时的游园顺序。

2)便于由写景到抒情的转换。

3)楼外秀丽壮观的远景能很好的反衬楼中这位江南游子的孤寂,落魄,由此,一个报国无门,壮志难酬的英雄之士的形象凸显而出。

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4)便于移情于景,寓情于景。

6.简述《中国人失掉自信力了吗》一文的驳论结构。

第一部分概述悲观论(中国人失掉自信力)产生的背景,树立起批驳的靶子,随后沿着自信力-他信力-自欺力的方向逐层推进,论述,最后辨证地指出:中国自古以来就有“并不失掉自信力的人”,他们才是民族的脊梁和希望。

7.谈一谈《湘夫人》的艺术特色。

1)运用浪漫主义的手法把神人性化,同时还运用了反复、联想、比喻、夸张、想象等手法。

2)情景交融,寓情于景。

3)作者写出了湘君细腻的心理发展、变化的过程,他的心细而浪漫。

4)描写对象时运用的语言有鲜明的楚地特色。

5)抒情时运用明暗对比的双层结构方法。

8.婴宁的形象

1)天真烂漫,无所顾忌的痴笑

2)似乎全然不知人情世故的娇憨

3)透过那个残忍的恶作剧表现出的狡黠

试就以上三点分析人物的性格特点。

(答案略)提示:语文书第148页

四、评述(答案略)

1. 鉴赏《春江花月夜》

(提示:可从表达技巧,艺术特点等方面鉴赏)

2. 鉴赏《听听那冷雨》

(提示:可从表达技巧,艺术特点,内容等方面鉴赏)

3. 试结合《听听那冷雨》与《吃饭》谈一谈对生活的感悟。

(提示:可从中心思想,内容,人生态度,写作意图等方面鉴赏)

4. 试比较《听听那冷雨》与《乡愁》

(提示:可从表达技巧,艺术特点,内容等方面分析)

5. 试比较《长恨歌》与《圆圆曲》

(提示:可从表达技巧,艺术特点,内容等方面分析)

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